17《
松鼠》教学设计
教学目标：
会认“驯、矫、歇”等8个生字，会写“鼠、秀、玲、珑”等11个字，正确读写“松鼠、乖巧、清秀、玲珑”等13个词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，了解本文运用的打比方、举例子说明方法，体会其表达效果。
利用思维导图，从课文中提炼梳理松鼠的有关信息。
体会说明文语言的准确性。通过对比，能体会说明文不同的语言风格。
运用基本的说明方法，试着将某一事物介绍清楚。
教学重难点：
1.利用思维导图，从课文中提炼梳理松鼠的有关信息。
2.运用常见的说明方法，将某一事物介绍清楚。
教学过程
1.谜语激趣导入
同学们，喜欢猜谜语吗？来看一下这几组谜语，你能猜出谜底吗？（出示三组谜语）同学们真聪敏，我们再来看这三组谜面，你能说出其中的说明方法吗？看来同学们之前的说明文学的很扎实。今天我们就再一次走进一个说明文单元。我们来看单元导语里，你发现了什么？“说明白了”不仅是我们学习的要求，也是我们写说明文的要求。这一单元我们要了解基本的话说明方法，还要用上恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。今天我们来学习17课《松鼠》，看老师板书课题。（板书：松鼠，指导鼠的写法）
2.汇报预习单
课前我们已经进行了预习，下面请同学来汇报一下预习单。
第一项“我会读”，谁来汇报？哪个词语需要提醒大家注意？（苔藓……）
第二项预习内容，谁来汇报？（学生汇报，出示课件思维导图）第一段、第二段、第四段大家能达成一致。第三段和第四段还有些争议。我们就来看看第三段和第五段具体写了什么？（警觉、动作轻快、储存食物），这几个方面，我们用“行为特点”来概括。第五段，写了什么？（繁殖、换毛、爱干净），这几个方面，我们就用“生活习性”来概括。
3.梳理课文内容
我们用思维导图的方式，能直观的了解课文内容，下面，我们就聚焦第一自然段。请大家默读第一段，用找关键词的方式，看看作者从从哪些方面来写松鼠的外形。（学生汇报）关键词可以让主要内容很直观的体现出来。我们再来看这一段（出示第一段），你看到一个怎样的小松鼠？（漂亮、聪明、可爱……）这些特点是通过怎样的说明方法写出来的呢？（打比方）大家读读这句话，体会一下打比方的妙处。（生动形象）齐齐读。
小结：第一段，我们通过关键词，提取到有关松鼠外形的信息。还通过恰当的说明方法，感受到了松鼠的特点。接下来，就请同学们以小组为单位，在第二段、第四段中选择一处你感兴趣的，进行小组合作，完成自己的思维导图。（三分钟）
4.小组展示思维导图
①第二段。哪个小组来展示你们的学习成果。（比较两
个小组的
，同学们觉得哪个更贴近课文内容。）意思相近的合并到一起来概括，也是有效的概括课文内容的方式。这段话运用了哪些说明方法？（打比方，出示句子，体会好处，读一读）。
②第四段，哪个小组来汇报？同学们还有没有补充。
5.比较阅读，体会文章语言。
同学们，刚才我们用一张思维导图，就串联起了本文的主要内容，获得了松鼠的很多信息。我们再回到课文，除了运用打比方的说明方法，本文的语言还有什么特色？怎样做到生动具体的呢？请大家看屏幕。同学们自由读读这两句话，同位之间说说这就两句话的共同点。
相同点：
不同点：文中的语言更生动、准确。他是咋样做到生动准确的呢？
①.顺序。先、再、然后
②动词。
③通常（语言的准确）去掉行不行。
通过分析，我们不仅体会到了松鼠的可爱、聪明、严谨，而且也看到了他们的顾家。这样的小松鼠，你喜欢吗？就让我们带着这种喜欢，在来读一段这段话吧！（配乐读）
小结：说明文的语言风格有多种，课后题的句子选在《中国大百科全书》，语言精准，明确简洁；《松鼠》一文作为一篇科学小品文，将科学内容生动形象的表达出来。各有所长，没有高低之分。
6.小练笔
同学们，通过以上学习，你一定掌握了不少写作说明文的方法吧？想不想动手写一段？我们下来看一段小视频，然后同位合作，运用思维导图的方式列列提纲，再用文字来说明一下你看到的这段视频。
找两个学生读一读，并简单评价。
总结：同学们，通过这节课的学习，我们掌握了有关松鼠的信息、学习到了恰当说明方法的作用，而且我们能活学活用，把方法用到了自己的文章里。希望大家继续努力，收获多多！谢谢同学们，下课！
17
《松鼠》预习单
班级
姓名
17
《松鼠》预习单
班级
姓名
一、我会读
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
二、通过预习课文，我知道课文5个自然段围绕“松鼠”写了
、
、
、
、
5个方面的内容，表达了作者对松鼠的
之情。
3.查阅资料，并用一两句话，介绍作者布封.
一、我会读
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
二、通过预习课文，我知道课文5个自然段围绕“松鼠”写了
、
、
、
、
5个方面的内容，表达了作者对松鼠的
之情。
3.查阅资料，并用一两句话，介绍作者布封.(共42张PPT)
17
松
鼠
义务教育教科书五年级上册
站立时高1-1.7米，身体被毛较短，面部
灰褐色，是和人类最相似的高等动物。
站立时高1-1.7米，身体被毛较短，面部
灰褐色，是和人类最相似的高等动物。
他的身体有黑白两色，大大的黑眼圈，胖
嘟嘟的身体，有解剖刀般锋利的爪子，是我们
的国宝。
他的身体有黑白两色，大大的黑眼圈，胖
嘟嘟的身体，有解剖刀般锋利的爪子，是我们
的国宝。
它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆。可是在水里，它那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”。
它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆。可是在水里，它那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”。
站立时高1-1.7米，身体被毛较短，面部灰褐色，是
和人类最相似的高等动物。
他的身体有黑白两色，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，有解剖刀般锋利的爪子，是我们的国宝。
它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，
可是在水里，它那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”。
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
xùn
xiǎn
qiǎng
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
驯良：温顺善良
矫健
帽缨
驯良
歇凉
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥
梳理
乖巧
玲珑
松鼠
松鼠
活动范围和生活规律
外形
搭窝
警觉
贮藏食物
敏捷
行为特点
警觉
贮藏食物
敏捷
生育情况
爱干净
换毛
生活习性
生育情况
爱干净
换毛
松鼠
活动范围
生活规律
外形特征
搭
窝
生活习性
行为特征
机警
敏捷
储存食物
生育情况
换
毛
爱干净
外形特征
外形特征
身体
面容
尾巴
吃相
眼睛
四肢
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们的面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们的面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
小组合作学习
1.小组合作学习2、4自然段，利用思维导图列举松鼠的信息。
2.阅读段落内容，了解说明方法。
松鼠
活动范围
生活规律
外形特征
身体、四肢
面容、眼睛
搭
窝
生活习性
行为特征
尾巴
吃相
晚上活动
高处活动
机警
敏捷
储存食物
生育情况
换
毛
爱干净
松鼠不躲藏在树底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
松鼠
活动范围
生活规律
外形特征
身体、四肢
面容、眼睛
搭
窝
生活习性
行为特征
尾巴
吃相
晚上活动
高处活动
机警
敏捷
储存食物
生育情况
换
毛
爱干净
松鼠
活动范围
生活规律
外形特征
身体、四肢
面容、眼睛
搭
窝
生活习性
行为特征
尾巴
吃相
晚上活动
高处活动
机警
敏捷
储存食物
选址
搭建过程
窝口
生育情况
换
毛
爱干净
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
按照语言风格划分
平实类说明文：语言精准、明确简洁
生动性说明文（科学小品文）：生动形象
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
