教
学
设
计
——统编教材五年级上册《松鼠》
【学习目标】
1.正确识记“榛子、矫健、苔藓、勉强、乖巧、驯良、清秀、玲珑”等词语，会写“鼠”等生字。
2.了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，初步感知松鼠的讨人喜欢。
3.体会课文抓住松鼠的特点进行具体说明的写法。
4.了解课文的语言特点，体会说明性问张不同的语言风格。
【学习重难点】
引导学生在品读课文中感受松鼠可爱之处及生活习性特点，并通过与《中国大百科全书》进行对比阅读，体会说明性文章不同的表达风格，学习不同的说明方法形象生动地说明事物特征的写法。
【学习过程】
一、导入新课，检查预习
1、师：同学们，今天我们一起学习第17课《松鼠》（板书课题），请看老师板书课题，跟我一起书空。“鼠”的笔画较多，写的时候要注意顺序，请大家跟我一起书空。请齐读课题。
2、师：课前我们进行了预习，那词语掌握的怎么样呢？同桌两个相互读一读。
3、师：第一行词语谁来读？强是个多音字，它还读？表示和意愿相违背的时候读三声，一起再来读一遍。
3、师：借助字义我们能够更准确的读准字音，第二行词语谁再试试？这行词语有什么共同点？
预设：都是描写松鼠外形的词语。
师：对词语进行归类识记，可以帮助我们更好的运用。我们一起再来读一读这些词语。
二、梳理信息，初步感知
1、师：词语大家掌握的不错，师：说到松鼠，你有什么印象？
2、师：今天我们学的这篇《松鼠》是一篇说明文，请同学们打开课本，自由朗读全文，结合手中的学习单看看法国作家布封是从哪几方面介绍松鼠的？
3、师：课文读完了，谁来说一说？（板书：外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性）
师：好，那谁能根据这几方面概括课文的主要内容？
预设：课文从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几方面介绍了松鼠。
4、通过这几方面的介绍，抓住关键词语，你从文中能获得有关松鼠的哪些具体信息呢？下面，我们通过小组合作，采用坐庄法进行交流，时间3分钟。开始！
（1）好，时间到！哪个小组能按顺序逐条分享一下？
（2）同学们看，作者描写松鼠外形的这一部分特别细致生动，让我们仿佛看到了一只怎样的松鼠呀？用文中的一句话告诉我！（松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。）
指导朗读：你找的很准确，可没听出讨人喜欢来。（范读），像我这样，再读一遍。感受到你的喜欢了，来，我们一起读！
（3）好，其他方面，谁再来分享？
描写方面
具体信息
外形
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀；眼睛闪闪发光；四肢轻快；帽缨形的尾巴，老是翘起来；会竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动
范围：经常在高处活动；规律：白天休息，晚上活动。
行为
警觉；动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝
搭窝位置合理；搭窝很有技巧。
其他习性
一胎生三四个；过了冬换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
4、师：借助表格，抓住关键词，我们就分条整理清楚了有关松鼠的信息，像这样分条梳理信息的方法还有很多，例如列提纲、思维导图等等，都能让繁多的信息一目了然，这样我们就能抓住了事物的特点，为习作打好基础。
三、比较阅读，具体探究
（1）第一段，体会表达上的不同
1、看，《中国大百科全书》中也有关于松鼠的相关介绍，快速默读课文，从文章中找出和它相关的段落，作出标记，再读一读。
2、师：谁来说？
预设：第一句——第一段，第二句——第四段，第三句——第五段
1、师：我们先来看一下描写外形的这一部分，我想请两名同学分别读读。
2、师：同样描写外形特点，在表达上有什么不同呢？
（1）原文更生动具体
打结：观察的角度不同/一个直白简单，一个生动活泼，这是说明文两种不同的语言风格。（板书：语言风格）
（2）说明方法一样吗？（板书：说明方法）
列数字一目了然，打比方，把你找到的句子读给我们听一听。谈谈你的理解。（玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。）
看，这就是帽缨，布封通过对松鼠尾巴的生动描述，让我们仿佛看到了松鼠漂亮可爱的样子。带着这种理解，自己再读读这句话，让我感受到这尾巴可真漂亮。
打结：在表达上，两篇文章语言风格不同，说明方法不同，但是都抓住了松鼠的外形特点进行具体说明，布封笔下的松鼠更惹人喜爱，带着这种体会我们一起合作着读读这一段：女生读红色部分，男生读蓝色部分。（板书：抓特点
说具体）
（2）对比二、三部分，展开辩论。
1、师：那剩下的两部分，小组合作着讨论一下表达上的不同，你更喜欢哪一种写法？要结合具体语句，阐明你的理由。
2、师：刚才大家讨论非常激烈，让我看看喜欢原文有多少？看来，剩下的都是喜欢百科全书的。下面我们开一个小小辩论会，来表达你的观点。老师有个小要求：要认真倾听，不用举手，等别人说完后，站起来有理有据表达你的观点即可。
（1）“先、再、然后”（学生说到搭窝过程时）
作者用了“先、再、然后”这样表示顺序的词进行有条理的叙述，使搭窝的过程更加清楚。（板书：有条理
说清楚）
（1）“搬、放、编扎、挤紧、踏平”
看，文中还用了这样一系列词语来写松鼠搭窝时的动作，有什么好处吗？
是啊，松鼠聪明、勤快、灵巧的形象就清楚地跃然眼前。咱们一起读一读感受一下。好，辩论继续！
打结：老师是听明白了，喜欢百科全书的是因为它的简洁明了，喜欢布封的描写是因为他笔下的松鼠活泼可爱，两种风格没有对错之分，不管哪一种风格我们都在字里行间可以感受到作者的——喜爱之情。（板书：喜爱）
喜欢它就要大声读出来，我们合作着再来读一读这两部分，老师读百科全书中的内容，同学们读《松鼠》原文。
（三）拓展理解说明性文章
1、师：生活中我们经常会看到一些说明性文章。【P：药品说明书、广告语】
不同的说明文有不同的用途，大家在写说明文时，选择你喜欢的语言风格，用上合适的说明方法，抓住事物的特点具体说明，有条理的向大家介绍清楚。
2、师：希望同学们也能做个生活中的有心人，本节课的作业就是：采用你喜欢的方式，向大家介绍一种你了解并且感兴趣的事物。说明文以说明白了为成功，同伴之间进行互评，看看你能得到几个星！这节课就上到这里，下课！
【板书设计】
喜
爱
外形
语言风格
活动
17松鼠
说明方法
行为
抓特点
具体说
搭窝
有条理
清楚说
其他习性(共22张PPT)
17
松鼠
榛子
矫健
苔藓
勉强
圆锥
乖巧
驯良
清秀
玲珑
矫健
榛子
矫健
苔藓
勉强
圆锥
乖巧
驯良
清秀
玲珑
矫健
qiǎng
表示和意愿相违背
课文是从哪几方面介绍松鼠的？
[法国]
布封
交流：抓住关键词语，你从文中获得有关松鼠的哪些具体信息？
描写方面
具体信息
外形
例：漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀；
眼睛闪闪发光；
……
活动
行为
搭窝
其他习性
小组合作：坐庄法
时间：3分钟
抓住关键词语，梳理有关松鼠的信息
描写方面
具体信息
外形
例：漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀
眼睛闪闪发光；
……
活动
行为
搭窝
其他习性
描写方面
具体信息
外形
漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀；
眼睛闪闪发光；
身体矫健，四肢轻快；
帽缨形的尾巴，老是翘起来；
会竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动
行为
搭窝
其他习性
抓住关键词语，梳理有关松鼠的信息
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
描写方面
具体信息
外形
漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀；
眼睛闪闪发光；
身体矫健，四肢轻快；
帽缨形的尾巴，老是翘起来；
会竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动
行为
搭窝
其他习性
抓住关键词语，梳理有关松鼠的信息
描写方面
具体信息
外形
漂亮、乖巧、驯良；
面容清秀；
眼睛闪闪发光；
身体矫健，四肢轻快；
帽缨形的尾巴，老是翘起来；
会竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动
范围：经常在高处活动；
规律：白天休息，晚上活动。
行为
警觉；
动作敏捷；
秋天贮藏冬天的食物。
搭窝
搭窝位置合理；
搭窝很有技巧。
其他习性
一胎生三四个；
过了冬换毛；
用爪子和牙齿梳理毛发。
抓住关键词语，梳理有关松鼠的信息
《松鼠》提纲
外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀；眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；帽缨形的尾巴，老是翘起来；会竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动范围和规律：经常在高处活动；白天休息，晚上活动。
行为特点：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝：搭窝位置合理、搭窝很有技巧。
其他习性：一胎生三四个；过了冬换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛事灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠是一种漂亮的小动
物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠是一种漂亮的小动
物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不想四足兽了。
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠是一种漂亮的小动
物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠是一种漂亮的小动
物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。他们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛事灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛事灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠每年春、秋换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛事灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠每年春、秋换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
《中国大百科全书》
《松鼠》
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。他们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净。
《中国大百科全书》
《松鼠》
星级作业：
采用你喜欢的方式，向大家介绍一种你了解并且感兴趣的事物。
