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同步学案
第8课《第一次世界大战》
知识与能力：
知道“三国同”和三国协约”、萨拉热窝事件时间、凡尔登战役等:分析第一次世界大战发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
过程与方法：
结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实
情感、态度和价值观:
通过本课的学习，认识到第一次世界大战是一场非正义的霸权之争，认识到战争的罪恶，热爱和平，远离战争。
教学重点
三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。
教学难点
第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
战争并不是人类历史的主流，但一说起战争就记忆犹新，深恶痛绝。因为它有着巨大的破坏性，给人类带来深重的灾难。今天这节课我们就来学习20世纪人类历史上第一次世界战争——《第一次世界大战》
。
任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
1．1882
年，由__德国__、__奥匈帝国__和__意大利__组成的三国同盟正式形成；20
世纪初，__英国__分别与__法国__、__俄国__缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。
2．欧洲列强争夺的焦点集中在__巴尔干地区__。1914
年，__萨拉热窝__事件成为第一次世界大战的导火索。__奥匈帝国__在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加__协约国__一方作战。
3．第一次世界大战爆发后，战争主要在__欧洲战场__上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916
年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，__凡尔登战役__有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。
4．1917
年，美国参加__协约国__一方作战；俄国十月革命后，__退出__第一次世界大战。
5．1918
年
11
月，德国投降，战争以__同盟国__的失败而结束。
6．第一次世界大战是人类历史上一次__规模空前__的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__帝国主义战争__。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的__民族觉醒__。
任务二【合作探究】
探究一
战争自古有之，为何到
20
世纪才出现世界大战？
①客观条件：20
世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强，“牵一发而动全身”；
②现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界；
③可能条件：科技进步成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。
任务三【合作探究】如何评价萨拉热窝事件？
萨拉热窝事件虽然是一场维护民族独立的事件，但这次暗杀事件是非正义的。因为暗杀行为是恐怖主义行为，不是反抗民族侵略的正确行为，在当今维护和平的年代，更应坚决反对一切暗杀事件。
任务四【合作探究】
探究三
第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点
吗？不同意。
科技进步是推动社会进步的根本动力。没有科技的进步，人类社会的发展将会是极其缓慢的。虽然少数别有用心的人利用科技来危害人类的利益，但也不能过激地认为应停止科技进步的步伐，而应是通过非军事手段阻止少数人的行动，促使科技在推动社会进步方面发挥更大的作用。
任务五【合作探究】
探究三
第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？
第一次世界大战期间，中国一些民族工业得到发展；兴起了新文化运动，进行了一系列反对北洋军阀反动统治的斗争；1919
年，五四运动爆发。世界局势对国内的影响(民族工业的发展、新文化运动)；国家的经济实力与在世界上的政治地位(北洋军阀政府的软弱外交)；政府与民众对国际问题的不同态度(五四运动)等。
任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。
一、单项选择题
1.
挑起第一次世界大战的国家是（
C
）
A．英国、法国
B．英国、俄国
C．德国、奥匈帝国
D．德国、意大利
2.
萨拉热窝事件为什么成为第一次世界大战的导火线？
（
A
）
A．因为斐迪南大公夫妇被打死
B．因为塞尔维亚民族主义者的不满
C．因为德国、奥匈帝国借机发动了战争
D．因为俄国想插手巴尔干半岛
3.
结成三国同盟的是（
B
）
A．德、意、日
B．德、意、奥
C．英、法、俄
D．德、俄、意
4.
“一战”前加入了“同盟国”，“一战”开始后又加入了“协约国”一方的是（
B
）
A．俄国
B．意大利
C．日本
D．美国
5.
三国同盟和三国协约的核心是（
A
）
A．德、英
B．德、俄
C．英、法
D．美、德
6.
第一次世界大战首先在哪个国家之间爆发
（
D
）
A．德法
B．俄奥
C．英德
D．奥塞
7.
“一战”中被称为“绞肉机”的是哪一次战役？
（
B
）
A．马恩河战役
B．凡尔登战役
C．索姆河战役
D．马祖尔湖战役
8.
“一战”中第一个被摧垮的帝国主义国家是
（
C
）
A．俄国
B．意大利
C．奥匈帝国
D．
德国
9.
“一战”中第一次使用的新式武器有
（
B
）
①飞机
②坦克
③原子弹
④导弹
⑤毒气
⑥生化武器
A．②③④⑤
B．①②⑤
C．③④⑤⑥
D．①②③
10.
“一战”前夕，帝国主义列强争夺最激烈的地区是
（
A
）
A．巴尔干地区
B．太平洋地区
C．阿尔萨斯和洛林
D．亚洲的中国
二、史料分析题：
材料一
第一次世界大战前英法德美力量对比:
英国
法国
德国
美国
19世纪中期工业产值所占位次
1
2
3
4
1913年工业产值所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
材料二
材料三
请回答:
(1)根据材料一,分析第一次世界大战爆发的根本原因。
(2)材料二是第一次世界大战欧洲形势图,其中点燃第一次世界大战战火的事件发生在
处(字母),即
事件;最残酷的战役发生在处(字母),即
战役。
(3)材料三是第一次世界大战使用的新式武器。请说出在第一次、第二次工业革命中人类开发和利用了哪些新能源。
(4)谈谈你对科技成果利用的看法。
答案:(1)资本主义国家经济政治发展的不平衡。
(2)B
萨拉热窝
C
凡尔登
(3)煤炭、石油、电力等。
(4)科技是一把双刃剑;应该利用科技成果造福人类,避免给人类带来灾难;合理、合法利用科技成果。(只要观点正确,言之成理即可)
【多元导入
明确目标】
【学习目标】
【多元导入】
【新知导学
自主学习】
【合作探究
交流点拨】
【课堂小结
回归目标】
【课堂达标
巩固反馈】
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同步教案
第8课《第一次世界大战》
知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
知识与能力：
知道“三国同”和三国协约”、萨拉热窝事件时间、凡尔登战役等:分析第一次世界大战发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
过程与方法：
结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实
情感、态度和价值观:
通过本课的学习，认识到第一次世界大战是一场非正义的霸权之争，认识到战争的罪恶，热爱和平，远离战争。
教学重点:大战爆发的原因及其影响。
教学难点:大战的性质和大战结束的原因。
【情景导入 生成问题】
【新课导入】
这些武器，在电视和影片上经常可以看到，但是你知道这些武器是什么时候发明的？什么时候在战争上使用的吗？今天这节课我们就来学习20世纪人类历史上第一次世界战争——《第一次世界大战》
【自我研学 生成新知】
【自学识记】结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：三国同盟和三国协约
1.学生阅读教材，说出两次工业革命对欧洲国家产生了哪些影响？
教师讲解：在两次工业革命的推动下
,欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力
量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所
,欧洲列强展开激烈争夺。
19
世纪后半期
。
2.教师指导学生阅读教材，分析三国同盟和三国协约形成的背景如何？
3.教师提问：三国同盟和三国协约是如何形成的？
4.教师：法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。而世界范围内的殖民地占有状况如何呢？归纳第一次世界大战爆发的原因有哪些？
呈现图表如下：
???项??????目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次
1
4
3
2
1913年工业产量在世界上所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
引导学生分析这些国家经济发展不平衡的原因
,以及从表格中的数据所能说明的问题。最后
教师强调：帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的→新、老帝国主义之间的争端。
根本原因：
资本主义国家政治经济发展不平衡。
主要原因：帝国主义争夺霸权和殖民地。
2.教师讲授两大军事集团
——
三国同盟和三国协约。帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻
求同盟者
,拉帮结派
,不惜大动干戈。帝国主义列强在建立军事同盟的同时
,加紧了扩军备战活动。疯狂的扩军备战
,加剧了世界的紧张局势
,一场大战的爆发迫在眉睫。
目标导学二：第一次世界大战的爆发
1.教师指导学生阅读教材相关史事，欧洲列强争夺的焦点是什么？
焦点是：巴尔干地区。
2.阅读教材，简述萨拉热窝事件及影响？
导火线：奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
3.教师指导学生阅读教材，一战是如何爆发的？
目标导学三：第一次世界大战的进程和结果
1.【合作探究】阅读教材，简述第一次世界大战的进程。
学生梳理后回答，教师边讲解边出示图示。
2.【合作探究】教师展示图片，说一说为什么称凡尔登战役有“绞肉机”之称？
凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
3.教师展示一战中出现的新式武器图片。
4.【合作探究】阅读材料，分析概括第一次世界大战的性质。
材料：德国的目的是实现世界霸权
┅┅德国还要摧垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国┅┅
英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队┅┅
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区?????┅┅树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。
日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益┅┅
意大利则要┅┅在地中海建立霸权。
学生阅读教材后分析思考回答，教师总结。
对塞尔维亚来说参战是正义的，但整个战争从整体来看是一场非正义的、掠夺性的帝国主义战争。
5.【合作探究】结合所学及材料，概括第一次世界大战的影响有哪些？
第一次世界大战的影响;
这场战争历时4年多，波及三十多个国家15亿人口卷入战争。给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
6.【合作探究】第一次世界大战有何反思?
（1）珍爱和平，远离战争。
（2）和平解决国际争端，加强国际合作与交流。
（3）反对霸权主义，维护世界和平
7.师生共同解决课后习题。
结合上述材料和你对第一次世界大战性质的认识，对第一次世界大战爆发前的英德矛盾进行说明。
从19世纪中后期开始，德国经济飞速发展。大约在19世纪末20世纪初，德国的工业生产超过英国，但它占有的殖民地却很少。为了得到进一步发展，德国需要从海外获得大量原材料和市场，这严重损害了英国的利益。英德矛盾日益激化。
第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾时，各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。它给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。
这节课教师可以不用讲太多
,让学生来发挥主动性与能动性
,如：让学生查阅相关资料来讲述萨
拉热窝事件的主要过程
,组织学生对第一次世界大战爆发原因和大战性质进行讨论
,以及通过对大战结局和影响的分析的活动
,来提高学生独立思考和从不同角度分析问题的能力
,培养学生透过现象认识事物本质的能力和辩证思维能力。当然还可以观看有关大战的影像录像资料
,加深学生对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识
,树立热爱和平的意识。
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
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第8课《第一次世界大战》
部编版
九下
情境导入
学习目标
【自学识记】结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。
自主预习
自主识记
？
？
？
？
自主识记
？
？
？
？
？
？
自主识记
？
？
？
？
？
？
？
？
自主识记
？
？
？
？
？
？
？
三国同盟和三国协约
讲授新知
阅读教材，说出两次工业革命对欧洲国家产生了哪些影响？
在两次工业革命特别是第二次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界的中心。
三国同盟和三国协约
讲授新知
相关史事
讲授新课
三国同盟和三国协约
归纳第一次世界大战爆发的原因有哪些？
材料：19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表
项?????
目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次
1
4
3
2
1913年工业产量在世界上所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
资本主义国家政治经济发展不平衡。
帝国主义争夺霸权和殖民地。
根本原因
主要原因
合作探究
（新航路开辟——第一次工业革命后）
让别的国家占有陆地和海洋，德国只拥有天空的时代一去不复返了！??????我们也要争取阳光下的地盘。
—德国外长皮洛夫
世界在第一次被分割完了，所以将来只有重新分割，也就是从一个“主人”转归另一个“主人”。而不是从“无主”的变为“有主”的
——列宁
帝国主义要求重新分割世界
英德矛盾是帝国主义之间的主要矛盾。
合作探究
意
巴尔干问题
突尼斯问题
英
法
德
奥
俄
世界市场
、殖民地、制海权
巴尔干问题
普法战争后果
一战前夕欧洲列强的主要矛盾
阅读教材，理出三国同盟与三国协约国家的矛盾。
识图学史
奥匈
德
意
英
法
俄
1879年同盟条约
1882年意加入德奥集团
1904年英法签定协约
1907年英俄签定协约
1892年法俄签定军事协定
三
国
同
盟
三
国协
约
两
大
军
事
集
团
的
形
成
性质：帝国主义侵略集团
识图学史
帝国主义国家政治经济发展不平衡
帝国主义争夺霸权和殖民地
矛盾尖锐
两大军事集团出现
萨拉热窝事件（1914.06.28）
根本原因
主要原因
导火索
阶段小结
欧洲两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断。大战一触即发——
第一次世界大战的爆发
讲授新知
万事俱备，但师出无名，德国还需要什么？
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲就像一个存满了炸药的“火药桶”（矛盾集中点），只等一粒火星将足以引爆整个欧洲。
火药桶指什么？
一粒火星又指什么？
相关史事
讲授新课
第一次世界大战的爆发
一战焦点:巴尔干半岛
1.位于欧、亚、非三洲交通要冲，战略地位重要，民族众多，资源丰富。
2.奥匈帝国、俄国等列强为了维持和扩张自己在这一地区的势力，不断干涉巴尔干半岛的局势
知识拓展
火星：萨拉热窝事件
普林西普
斐迪南大公夫妇
这是千载难逢的机会……现在不发动就永远没有发动的机会了。
——德皇威廉二世
导火线：奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
第一次世界大战的爆发
讲授新知
欧洲三条战线：
西线、东线、南线
主要战线
西线：比利时、法国北和德法边境英法←→德
东线：波罗的海南岸至罗马尼亚
俄←→德奥匈
巴尔干半岛
塞尔维亚←→奥匈
马恩河战役
凡尔登战役
索姆河战役
讲授新知
第一次世界大战的进程和结果
合作探究
知识拓展
马恩河
知识拓展
凡尔登
相关史事
【合作探究】说一说为什么称凡尔登战役有“绞肉机”之称？
交战双方死亡
70多万人
合作探究
识图学史
知识拓展
知识
欧洲
非洲
亚洲（中国等）
太平洋（美国等）
讲授新知
大战的进程和结果
1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。
一战扩大：1917年，美国参加协约国作战
识图学史
合作探究
一战扩大：1917年，中国、巴西等中立国也宣布加入协约国一方
相关史事
不久，苏俄因为十月革命退出一战：
1918年3月《布列斯特和约》
识图学史
德国政府代表在
福煦车厢签署了
《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降
1918年11月11日
一战以同盟国的失败告终
1918年奥匈帝国瓦解
一战结局：1918年11月德国投降
讲授新知
战争历时
4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11）
参战国家
31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围
14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口
超过15亿
参战人员
7000多万
伤亡人员
3000多万
经济损失
3400多亿美元
第一次世界大战概况表
一战的特点：
规模大、范围广、时间长、给人类空前的灾难
合作探究
一战中德军的重炮
一战英军的坦克
一战中德军的飞机
一战中德军的潜艇
一战投入使用的新式武器有：
潜艇、飞机、坦克、远程大炮、毒气等
识图学史
知识拓展
1914.06.28
1915
1916
1917
1917.11
1918年下半年
1918.11
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
凡尔登战役，德国从此陷入被动
美国参战
俄国爆发十月革命后，退出战争
协约国不断发动反攻
德国投降
一战的时间（1914.7——1918.11）
第一次世界大战的进程和结果
阶段小结
讲授新课
【合作探究】2.结合所学及材料，概括第一次世界大战的影响有哪些？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
合作探究
灾难沉重
1
历时4年多，波及三十多个国家15亿人口卷入战争。给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
2
美国和俄国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第一次世界大战的影响
讲授新知
课后活动
√
√
╳
√
英
雄
交
响
曲
课后活动
结合上述材料和你对第一次世界大战性质的认识，对第一次世界大战爆发前的英德矛盾进行说明。
从19世纪中后期开始，德国经济飞速发展。大约在19世纪末20世纪初，德国的工业生产超过英国，但它占有的殖民地却很少。为了得到进一步发展，德国需要从海外获得大量原材料和市场，这严重损害了英国的利益。英德矛盾日益激化。
合作探究
是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
第一次世界大战有何反思?
1、珍爱和平，远离战争。
2、和平解决国际争端，加强国际合作与交流。
阵亡者的墓地遍布欧洲大陆
3、反对霸权主义，维护世界和平
铸剑为犁
合作探究
课堂总结
第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾时，各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。它给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。
板书设计
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
？
？
？
？
？
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巩固提升
巩固提升
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？
巩固提升
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同步练习
第8课
《第一次世界大战》
一、选择题:
1．（2019年重庆A）绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习（
）
A．第一次世界大战的背景
B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾
C．第二次世界大战的经过
D．两极格局下的对抗和冲突
2．（2019年湖南怀化）第一次世界大战形成了两大军事集团，其中不属于协约国的国家是（
）
A．英国
B．法国
C．德国
D．俄国
3.（2019年山东潍坊）一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。这表明德国参加一战是为了（
）
A．扼杀巴黎公社
B．争夺世界霸权
C．解放黑人奴隶
D．推动欧洲联合
4．（2019年重庆B）历史的发展是普遍联系的。下列历史事件或现象之间因果联系对应正确的是（
）
A．唐太宗简法轻刑——唐太宗被拥戴为“天可汗”
B．林则徐虎门销烟——沙俄侵占了中国大片领土
C．三国同盟与三国协约的形成——第一次世界大战的爆发
D．“凡尔赛体系”的形成——美国成为唯一的超级大国
5．（2019年山东滨州）以下是徐杰同学搜集到的四幅欧洲历史地图，请你帮他辨认一下，哪一幅是第一次世界大战后的形势图？（
）
6．（2019年江苏苏州）史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（
）
A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战
B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
7.（2019年黑龙江大庆）1914年6月28日，奥匈帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普枪杀。这一突发事件成了第一次世界大战的导火线。这一突发事件是（
）
A．“三国同盟”的形成
B．“三国协约”的形成
C．萨拉热窝事件
D．凡尔登战役
8.（2019年四川内江）第一次世界大战是一场帝国主义国家争夺世界霸权的非正义战争，点燃这场战争的导火线是（
）
A．三国同盟的形成
B．三国协约的形成
C．萨拉热窝事件
D．德国无限制潜艇战
9.（2019年湖南株洲）下表有关一战统计数据说明，一战（
）
持续时间
卷入人口
伤亡人数
经济损失
4年多
15亿
3000多万
3300多亿美元
A．壮大了社会主义国家的力量
B．促进了科学技术的巨大进步
C．阻碍了人类社会的正常发展
D．推动了民族解放运动的发展
10．（2019年四川广安）第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。其具体表现不包括（
）
A．世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国诞生
B．非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民统治
C．凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴的道路
D．埃及、巴拿马分别收回苏伊士、巴拿马运河主权
11.（2019年甘肃天水）下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（
）
A．战前欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因
12.（2019年辽宁沈阳）第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万热，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是（
）
A．来克星顿的枪声
B．攻占巴士底狱
C．凡尔登战役
D．诺曼底登陆
13.（2019年内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟）19世纪末，某一同盟条约规定：“如果意大利遭到法国进攻，德、奥匈两国应全力援助，如果德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。”该同盟是（
）
A．三国协议
B．三国同盟
C．法西斯同盟
D．北约
14.（2019年北京）下侧漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。漫画可以说明（
）
A．第一次世界大战的背景
B．凡尔登战役的空前惨烈
C．欧洲的优势地位被削弱
D．巴黎和会上的勾心斗角
15.（2019年四川巴中）第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（
）
A．俄国与奥匈帝国
B．法国与德国
C．英国与法国
D．法国与意大利
16.（2019年湖南常德）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是（
）
A．1882年，由德意奥组成的三国同盟正式形成
B．1933年，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势
C．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争
D．1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场
17.（2019年四川雅安）战争中新式武器装备的出现使战争规模更大、破坏力更强。下列武器最早出现在（
）
化学武器（毒气）坦克、飞机、潜艇
A．拿破仑战争期间
B．第一次世界大战期间
C．伊拉克战争期间
D．第二次世界大战期间
18.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（
）
A.巴尔干——萨拉热窝事件
B.法国——攻占巴士底狱
C.奥匈帝国——萨拉热窝事件
D.美国——来克星顿的枪声
19．如图局面出现后导致的结果是（
）
A.美德经济发展比较缓慢
B.社会生产力发展极为迅速
C.资本主义政治经济发展不平衡
D.两大军事集团扩军备战，一战爆发
20.硝烟弥漫的战场上，厮杀的双方使用冲锋枪、坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体，这样场景最早出现在（
）
A.拿破仑对外战争
B.克里米亚战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
二、综合题
21.阅读材料，完成下列要求。
材料一
第二次工业革命后，德国经济快速发展，法国的经济发展速度相对缓慢。当时的世界，煤炭和钢铁是最重要的工业材料，而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源。
材料二
材料三
1916年，德法之间展开了一场具有决战性意义的战役。战争中，法国决心不惜一切代价守住阵地，经过四个月的拉锯战，德法双方付出伤亡总计近百万人的代价。
（1）根据材料一，说明法德两国百年恩仇的根源。结合所学知识，列举法德两国在一战前后对立的表现。
材料二中的两大军事集团疯狂扩军备战，导致了第一次世界大战的爆发。写出两大军事集团的名称。
（3）材料二中的“具有决战性意义的战役”指的是什么战役？
22.阅读材料，回答问题。
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”
材料二这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料三
下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
（1）材料一中哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？
（2）材料二、材料三反映的是人类历史上的哪次重大战争？这次战争爆发的根本原因是什么？
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响？又给我们什么警示？
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二
第一次世界大战资料统计表
战争名称
参战国
持续时间
卷入人口
参战人员
伤亡人员
直接经济损失
一战
30多个
4年多
15亿
0.7亿
0.3亿
1805亿美元
材料三
2014年3月8日，在两会期间专场发布会上，外交部部长王毅就中日关系强调：在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，要强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
（1）材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点？第一次世界大战是一场什么性质的战争？
（2）根据材料三指出：一战前“英德关系”中争夺的焦点是什么？“1914”“1894年”承载的重大历史事件什么？
（3）材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系持怎样的立场？对历史上的侵略战争，我们应该持何态度？
沸点
（依原图改绘）
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精品试卷·第
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（共
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同步练习
第8课
《第一次世界大战》
一、选择题:
1．（2019年重庆A）绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习（
）
A．第一次世界大战的背景
B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾
C．第二次世界大战的经过
D．两极格局下的对抗和冲突
【答案】A
【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知，图示意图可以帮助我们学习第一次世界大战的背景。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——以德国为首的三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和以英国为首的三国协约（英国、法国、俄国）。两大集团疯狂的扩军备战，使世界大战一触即发。A符合题意；凡尔赛体系是第一次世界大战之后形成的体系，B不符合题意；图片显示的是一战的背景，不是第二次世界大战，C不符合题意；两极格局下的对抗和冲突是第二次世界大战以后，D不符合题意。故选A。
2．（2019年湖南怀化）第一次世界大战形成了两大军事集团，其中不属于协约国的国家是（
）
A．英国
B．法国
C．德国
D．俄国
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，由于资本主义政治经济发展不平衡，形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。德国是不属于协约国的国家，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
3.（2019年山东潍坊）一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。这表明德国参加一战是为了（
）
A．扼杀巴黎公社
B．争夺世界霸权
C．解放黑人奴隶
D．推动欧洲联合
【答案】B
【解析】依据课本所学可知，第二次工业革命促进了经济发展。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了三国同盟和三国协约两大集团，这两大军事集团展开疯狂扩军备战，最终导致一战爆发。B项符合题意；1871年法国资产阶级政府镇压了巴黎公社，A项不合题意；1861年美国南北战争中，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶。C项不合题意；二战后，随着欧洲经济的发展，西欧各国逐渐走上联合的道路。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意。故选B。
4．（2019年重庆B）历史的发展是普遍联系的。下列历史事件或现象之间因果联系对应正确的是（
）
A．唐太宗简法轻刑——唐太宗被拥戴为“天可汗”
B．林则徐虎门销烟——沙俄侵占了中国大片领土
C．三国同盟与三国协约的形成——第一次世界大战的爆发
D．“凡尔赛体系”的形成——美国成为唯一的超级大国
【答案】C
【解析】依据所学可知，唐太宗被拥戴为“天可汗”是因为实行了开明的民族政策，A错误，不符合题意；沙俄侵占了中国大片领土是在第二次鸦片战争期间，与林则徐虎门销烟无关，B错误，不符合题意；三国同盟与三国协约的两大军事集团形成，疯狂扩军备战，导致第一次世界大战的爆发，C正确，符合题意；美国成为唯一的超级大国是在苏联解体之后，D错误，不符合题意，故选C。
5．（2019年山东滨州）以下是徐杰同学搜集到的四幅欧洲历史地图，请你帮他辨认一下，哪一幅是第一次世界大战后的形势图？（
）
【答案】A
【解析】依据图片信息“奥地利”“匈牙利”“捷克斯洛伐克”“阿尔萨斯和洛林”并结合所学可知，A图片是一战后的形势图。第一次世界大战发生于1914年至1918年11月，一战前德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟，战后欧洲格局发生变化，奥匈帝国分裂为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、波兰，此外罗马尼亚和意大利也获得部分奥匈帝国的土地，奥斯曼帝国领土只保留了土耳其部分。一战后签订的《凡尔赛和约》对德国进行了惩罚和限制，其中领土方面，法国收回阿尔萨斯和洛林，这个图片展示了《凡尔赛和约》签订后，第一次世界大战后的欧洲形势，因此A图是第一次世界大战后的欧洲，所以A项符合题意。BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
6．（2019年江苏苏州）史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（
）
A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战
B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
【答案】C
【解析】依据所学可知，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战属于史论，故C符合题意；一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战、1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战、一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器属于史实，故ABD不合题意。故此题选C。
7.（2019年黑龙江大庆）1914年6月28日，奥匈帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普枪杀。这一突发事件成了第一次世界大战的导火线。这一突发事件是（
）
A．“三国同盟”的形成
B．“三国协约”的形成
C．萨拉热窝事件
D．凡尔登战役
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺死亡，这就是萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火索。奥匈帝国向塞尔维亚宣战，同盟国、协约国国家相继加入战争，一战爆发。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
8.（2019年四川内江）第一次世界大战是一场帝国主义国家争夺世界霸权的非正义战争，点燃这场战争的导火线是（
）
A．三国同盟的形成
B．三国协约的形成
C．萨拉热窝事件
D．德国无限制潜艇战
【答案】C
【解析】依据所学可知，1914年6月28日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚民族主义者普林西普枪杀。这次事件导致7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线，C符合题意；三国同盟的形成是1882年，A不符合题意；三国协约的形成是20世纪初，不是第一次世界大战的导火线，B不符合题意；“德国无限制潜艇战”是德国海军部于1917年2月宣布的一种潜艇作战方法，时间不符合，D不符合题意。故选C。
9.（2019年湖南株洲）下表有关一战统计数据说明，一战（
）
持续时间
卷入人口
伤亡人数
经济损失
4年多
15亿
3000多万
3300多亿美元
A．壮大了社会主义国家的力量
B．促进了科学技术的巨大进步
C．阻碍了人类社会的正常发展
D．推动了民族解放运动的发展
【答案】C
【解析】从题目统计数表结合所学知识可知，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。第一次世界大战持续时间长达4年多，有30多个国家参加，卷入人口达到15亿，死伤人数3000多万人，经济损失达到3300多亿美元，这表明第一次世界大战是人类历史上一场浩劫和深重的灾难，严重阻碍了人类社会的正常发展。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
10．（2019年四川广安）第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。其具体表现不包括（
）
A．世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国诞生
B．非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民统治
C．凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴的道路
D．埃及、巴拿马分别收回苏伊士、巴拿马运河主权
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，埃及、巴拿马分别收回苏伊士，巴拿马运河主权是在第二次世界大战后取得的，ABC项都是第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量的表现。所以D项符合题意。故选D。
11.（2019年甘肃天水）下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（
）
A．战前欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因
【答案】D
【解析】根据所学可知，帝国主义政治经济发展的不平衡是大战爆发的根本原因，故D符合题意。ABC均正确但均不符合题意。故选D。
12.（2019年辽宁沈阳）第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万热，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是（
）
A．来克星顿的枪声
B．攻占巴士底狱
C．凡尔登战役
D．诺曼底登陆
【答案】C
【解析】根据题干“绞肉机”、“地狱”并结合所学知识可知，这描述的是凡尔登战役。1916年在西线爆发的凡尔登战役，双方伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”，德军进攻被遏止，法军由战略防御转入战略进攻，成为了第一次世界大战的转折点，选项C符合题意；1775年4月，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装民兵交火，标志美国独立战争爆发，选项A不符合题意；1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发，选项B不符合题意；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，选项D不符合题意。故选C。
13.（2019年内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟）19世纪末，某一同盟条约规定：“如果意大利遭到法国进攻，德、奥匈两国应全力援助，如果德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。”该同盟是（
）
A．三国协议
B．三国同盟
C．法西斯同盟
D．北约
【答案】B
【解析】根据所学可知：19世纪末，意大利、德、奥匈形成三国同盟，故B符合题意。三国协约是英法俄；法西斯同盟侵略并引起二战；北约是1949年成立的，故ACD均不符合题意。故选B。
14.（2019年北京）下侧漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。漫画可以说明（
）
A．第一次世界大战的背景
B．凡尔登战役的空前惨烈
C．欧洲的优势地位被削弱
D．巴黎和会上的勾心斗角
【答案】A
【解析】漫画反映的是第一次世界大战的背景，一战前巴尔干半岛被称为火药桶，帝国主义国家在这是矛盾尖锐。1914年，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，从而引发了第一次世界大战。
15.（2019年四川巴中）第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（
）
A．俄国与奥匈帝国
B．法国与德国
C．英国与法国
D．法国与意大利
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。所以凡尔登战役的交战双方是法国与德国。B符合题意；ACD不符合题意，故选择B。
16.（2019年湖南常德）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是（
）
A．1882年，由德意奥组成的三国同盟正式形成
B．1933年，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势
C．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争
D．1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，A、B、D都是对历史事实的陈述，只有C是对历史的评价，属于历史观点，故本题选C。
17.（2019年四川雅安）战争中新式武器装备的出现使战争规模更大、破坏力更强。下列武器最早出现在（
）
化学武器（毒气）坦克、飞机、潜艇
A．拿破仑战争期间
B．第一次世界大战期间
C．伊拉克战争期间
D．第二次世界大战期间
【答案】B
【解析】依据所学可知，化学武器（毒气）坦克、飞机以及潜艇最早出现于第一次世界大战期间，B符合题意；拿破仑战争期间尚未出现飞机和化学武器等先进武器，A不符合题意；伊拉克战争期间和第二次世界大战期间都已经使用上述武器，但不是最早出现，C和D不符合题意。故选B。
18.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（
）
A.巴尔干——萨拉热窝事件
B.法国——攻占巴士底狱
C.奥匈帝国——萨拉热窝事件
D.美国——来克星顿的枪声
【答案】A
【解析】依据所学可知，在欧洲列强的角逐中，巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点，对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干半岛紧张局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”；
1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，由此引发了第一次世界大战，此事被称为萨拉热窝事件，故A。符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。
19．如图局面出现后导致的结果是（
）
A.美德经济发展比较缓慢
B.社会生产力发展极为迅速
C.资本主义政治经济发展不平衡
D.两大军事集团扩军备战，一战爆发
【答案】D
【解析】根据图片内容结合所学知识可知，图片反映的是三国同盟与三国协约的建立，表明两大军事集团扩军备战，一战一触即发，D符合题意。图片没有涉及美德经济的发展方面的信息，A不符合题意。题干没有涉及社会生产力发展极为迅速，B不符合题意。资本主义政治经济发展不平衡是造成图片反映的局面的原因，不是结果，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。
20.硝烟弥漫的战场上，厮杀的双方使用冲锋枪、坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体，这样场景最早出现在（
）
A.拿破仑对外战争
B.克里米亚战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
【答案】C
【解析】题干中的关键词有：坦克、毒气、飞机、潜水艇等，坦克的出现是第一次世界大战期间；飞机是第二次科技革命的成果，也是在第一次世界大战中开始用于军事战争。C符合题意；拿破仑对外战争、克里米亚战争时期还没有坦克等武器，AB不符合题意；一战时期已经有题干中所提的坦克等武器，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
二、综合题
21.阅读材料，完成下列要求。
材料一
第二次工业革命后，德国经济快速发展，法国的经济发展速度相对缓慢。当时的世界，煤炭和钢铁是最重要的工业材料，而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源。
材料二
材料三
1916年，德法之间展开了一场具有决战性意义的战役。战争中，法国决心不惜一切代价守住阵地，经过四个月的拉锯战，德法双方付出伤亡总计近百万人的代价。
（1）根据材料一，说明法德两国百年恩仇的根源。结合所学知识，列举法德两国在一战前后对立的表现。
材料二中的两大军事集团疯狂扩军备战，导致了第一次世界大战的爆发。写出两大军事集团的名称。
（3）材料二中的“具有决战性意义的战役”指的是什么战役？
【答案】（1）根源：争夺煤铁资源。对立表现：三国同盟和三国协约的对抗；一战中的凡尔登战役；战后法国参与签订惩罚德国的《凡尔赛条约》。（2）三国同盟和三国协约。（3）凡尔登战役
【解析】（1）根据材料一“煤炭和钢铁是最重要的工业材料，而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源”可知，德两国百年恩仇的根源是争夺煤铁资源。法德两国在一战前后对立的表现有德国是三国同盟的核心和法国加入三国协约，进行对抗；一战中的凡尔登战役，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”；战后法国参与签订惩罚德国的《凡尔赛条约》等。
（2）根据材料二并结合所学知识，两大军事集团是三国同盟和三国协约，三国同盟由德、意、奥组成，三国协约由英、法、俄组成。（3）根据所学知识可知，“具有决战性意义的战役”指的是凡尔登战役。
22.阅读材料，回答问题。
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”
材料二这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料三
下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
（1）材料一中哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？
【答案】萨拉热窝事件
【解析】20世纪初，巴尔干半岛局势紧张，被称为欧洲的“火药桶”，1914年发生的萨拉热窝事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”，成为一战的导火线。
（2）材料二、材料三反映的是人类历史上的哪次重大战争？这次战争爆发的根本原因是什么？
【答案】第一次世界大战；资本主义政治经济发展不平衡
【解析】结合所学知识，材料二、材料三反映的是人类历史上的第一次世界大战。这次战争爆发的根本原因是在两次工业革命推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，但是资本主义政治经济发展不平衡，后起的资本主义国家要求按照新的实力对比重新瓜分世界，由此导致列强之间矛盾日益尖锐，最终导致一战爆发。
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
【答案】凡尔登战役；说明了战争的残酷性
【解析】材料二中被称为“绞肉机”的是凡尔登战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，说明了战争的残酷性。
（4）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响？又给我们什么警示？
【答案】以同盟国的失败告终；给人类带来深重灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等；应反对战争，维护和平等
【解析】帝国主义国家在20世纪初的争夺导致一战爆发，最终结局以协约国的胜利、同盟国的失败告终。结合材料三“战争的损失情况统计”来看，，说说这次战争给人类带来深重灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等。它给我们的警示是战争给人类带来了沉重灾难，要珍惜和平,远离战争等。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二
第一次世界大战资料统计表
战争名称
参战国
持续时间
卷入人口
参战人员
伤亡人员
直接经济损失
一战
30多个
4年多
15亿
0.7亿
0.3亿
1805亿美元
材料三
2014年3月8日，在两会期间专场发布会上，外交部部长王毅就中日关系强调：在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，要强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
（1）材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点？第一次世界大战是一场什么性质的战争？
【答案】观点：第一次世界大战源于狭隘、极端的民族主义。
性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
【解析】依据材料一信息：“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”分析可知，材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持观点是第一次世界大战源于狭隘、极端的民族主义。第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
（2）根据材料三指出：一战前“英德关系”中争夺的焦点是什么？“1914”“1894年”承载的重大历史事件什么？
【答案】焦点：争夺世界市场和殖民霸权。1914年德国挑起了第一次世界大战；1894年日本发动了甲午中日战争。
【解析】依据所学可知，由于政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求按经济实力重新分割世界的殖民地，争夺世界霸权，由此形成了以德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约，所以一战前“英德关系”中争夺的焦点是争夺世界市场和殖民霸权；1914年，在德皇的怂恿下，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，所以1914年承载的重大历史事件是第一次世界大战爆发；1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。这一年是农历甲午年，史称中日甲午战争。这次战争使清政府与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地半封建化程度，所以1894年承载的重大历史事件是甲午中日战争。
（3）材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系持怎样的立场？对历史上的侵略战争，我们应该持何态度？
【答案】表明了今日的中国不是一战前的德国，更不是甲午时期积贫积弱的清政府（或中国既不会像德国那样“强而必霸”，也不会像清政府那样软弱而退让），在历史和领土这两个原则问题上，绝不会妥协退让。态度：反对一切形式的侵略争霸战争，汲取第一次世界大战爆发的历史教训，以史为鉴，面向未来，倍加珍惜和坚决维护来之不易的和平局面。（类似亦可）
【解析】依据材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系的立场是表明了今日的中国不是一战前的德国，更不是甲午时期积贫积弱的清政府（或中国既不会像德国那样“强而必霸”，也不会像清政府那样软弱而退让），在历史和领土这两个原则问题上，绝不会妥协退让；对历史上的侵略战争，我们的态度：反对一切形式的侵略争霸战争，汲取第一次世界大战爆发的历史教训，以史为鉴，面向未来，倍加珍惜和坚决维护来之不易的和平局面。
沸点
（依原图改绘）
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