备战2021年中考部编版语文《答谢中书书》 浏览卷（导学案）

备战2021年中考部编版《答谢中书书》
浏览卷
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、文学常识
选自《全上古三代秦汉三国六朝文.全梁文》
作者简介：陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。
二、书下注释：
见教材
注释拓展：
1、俱：都
2、交辉：交相辉映
3、竞跃：争着跳跃
三、古今异义
(1)晓雾将歇
古义：消散
今义：休息
(2)夕日欲颓
古义：坠落
今义：消沉，萎靡
四、词类活用
(1)名词作动词
五色交辉
辉：辉映
(2)形容词作名词
未复有能与其奇者
奇：奇丽的景色
五．一词多义
欲
六．虚词
(1)山川之美
结构助词，的
(2)未复有能与其奇者
代词，指这种景色
助词，相当于“……的人”
七、翻译重点句子?
山川之美，古来共谈。
山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。?
4、自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。
八、写作技法：
作品带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。
九、文章理解
中心思想：表达了作者沉醉于山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
十、理解性默写：
1、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是？
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
2、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是？
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．最能体现作者思想感情的语句是？
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
十一、课文理解?
1、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？?
①“美”字
②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿
③有静有动有声有色。
2、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？?
谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。
3、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？?
言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。??
4、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？?
观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。
好处：使山川景物和谐、完整、统一。
5、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？?
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。?
6．本文实在是一篇美文。试分析美在何处。?
（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。
①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应。
（3）语言美。言简意赅，骈散结合。修饰性贴切练。??
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