第22课 读不完的大书 一课一练 含答案

部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》练习题
积累运用
一、在具体语境中正确地书写字词。
1．快下雨了，
lí
shù
（
）上的小鸟叽叽喳喳地叫
着，似乎在提醒
chí
tánɡ
（
）
里游泳的小鸭子赶紧回家。
2．这是一
cè
（
）跟kūn（
）
虫有关的书，我可喜欢
dú（
）
了。
二、选择正确的词语填空。(填序号)
①千姿百态　②井然有序
③超凡脱俗
(1)她虽然穿着朴素，却透出一种(　　)的气质。
(2)候车室里，旅客们自觉排队，一切显得(　　)。
(3)每到元宵节，厦门就会举办灯会，展出各种彩灯，造型新奇，(　　)。
三、仿照例句，用加点的字词写句子。
1．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
___________________________________________________________
2．大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
___________________________________________________________
3．大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
___________________________________________________________
阅读理解
一、奇妙的动物
1．课文写了叽叽喳喳的________________，雄健勇猛的______________，勇敢忠贞的______________等动物。
2．老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
(1)作者善于发现身边的美，读了这句话我能想象到______________的动人画面。
(2)我也能发现身边的美，我会仿写句子。
__________，给人_______________的感觉。
二、千奇百怪的植物
1．花草树木的__________、__________、__________，__________，有着不同的趣味。
2．作者重点描写了________和________两种植物。竹子的特点是______________，竹叶发出____________的声音；棕榈树的特点是____________，叶子像________________。
三、主题感悟
1．课文是围绕“_____________________________
______________________________________________”这句话来写的。
2．“读不完的大书”指的是_________________。
拓展提升
一、延伸阅读
河畔的翠鸟(节选)
小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次，它大概抓到了一条小鱼，可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下，可是小鱼们机敏地留意到潜在的危险，并不游到树枝下来……
可能是本能在提醒它，冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点，终于，小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来，于是一次次地，小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面，将锥子一样的嘴巴刺入水中，啄出一条条小鱼儿，站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿，小翠鸟那鲜艳的褐黄色的肚子就挺起来了，开始心满意足地打饱嗝儿。
1．判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)文中第二自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”，是因为小翠鸟飞走了。
(　　)
(2)“小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”，从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。
(　　)
2.
第二自然段中画波浪线的句子主要写了______________的情形，请用横线画出句子中表示小翠鸟动作的字词。
3．你喜欢这只小翠鸟吗？说说你的理由。
______________________________________________________
二、百字练笔
你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢？学完这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，从而与作者产生共鸣，试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。
答案
积累运用
一、1.梨树
池塘
2.
册
昆
读
（1）③
（2）②
（3）①
1.柿子树上的柿子在秋风里摇荡，如同一盏盏红灯笼。
鹅毛似的大雪铺满了大地，让你感觉来到了仙界。
古诗词是一杯醇香的美酒，是一幅优美的画卷，让人沉醉其中。
阅读理解
一、1.
小麻雀
老鹰
蚂蚁
（1）雄鹰展翅翱翔
略
二、1，生长
开花
结子
暑寒荣枯
2.
竹子
棕榈树
长得快
沙沙
高大挺拔
大蒲扇
三、1.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
2.
大自然
拓展提升
一、1.（1）×（2）√
2.小翠鸟捕鱼吃
射　刺　啄　站　吞食
3.示例：喜欢，小翠鸟捕鱼时坚持不懈，并没有因为捕不到而放弃。