2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《爱莲说》（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《爱莲说》（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-23 11:08:45 | ||
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文档简介
2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《爱莲说》
《爱莲说》练习题（一）（12分）
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任?，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版?归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是（
）（2分）
A．亭亭净植
植：立
B．有狱久不决
狱：案件
C．囚法不当死
法：法律
D．将弃官去
去：离开
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（
）（2分）
A．莲之出淤泥而不染
敦颐独与之辩
B．可远观而不可亵玩焉
人不知而不愠
C．以舅龙图阁学士郑向任
杀人以媚人
D．乃委手版归
乃不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。
4.【甲】文
，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和
两件事分别表现了周敦颐
、
的特点。（4分）
《爱莲说》练习题（二）
阅读下面的文言文选段，完成后面题目。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。
节选自白居易《养竹记》
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练
1.解释加点线词的意思。(2分)
（1）亭亭净植???
（2）宜乎众矣?????
（3）竹本固
（4）夫如是
2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。???????????
（2）故君子人多树之为庭实焉。
3.甲乙两文都采用了什么写作手法？结合原文分析，赞美了君子、贤士哪些品质？（4分）
?
《爱莲说》练习题（一）答案：
1.
C
评分：共2分。
2.
B
评分：共2分。
3.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。
评分：共4分，每句2分，意思对即可。
4.托物言志/和王逵争辩/富有才能/为官正直
评分：共4分，每空1分，后三空意思对即可。
?
《爱莲说》练习题（二）答案：
1.（1）植：立???
（2）宜：应该??
（3）固：牢固、稳固??
（4）是：这，这样。
2.（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。
（2）所以君子大多都会种上竹子，作为他们庭院的充实物。
【译文】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
3.运用了借物喻人（托物言志）。（1分）
都赞美了君子的处事正直，为人虚心，有气节，不与世俗同流合污，意志坚定等美德。（2分，答对两条即可给满分。）
《爱莲说》练习题（一）（12分）
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任?，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版?归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是（
）（2分）
A．亭亭净植
植：立
B．有狱久不决
狱：案件
C．囚法不当死
法：法律
D．将弃官去
去：离开
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（
）（2分）
A．莲之出淤泥而不染
敦颐独与之辩
B．可远观而不可亵玩焉
人不知而不愠
C．以舅龙图阁学士郑向任
杀人以媚人
D．乃委手版归
乃不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。
4.【甲】文
，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和
两件事分别表现了周敦颐
、
的特点。（4分）
《爱莲说》练习题（二）
阅读下面的文言文选段，完成后面题目。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。
节选自白居易《养竹记》
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练
1.解释加点线词的意思。(2分)
（1）亭亭净植???
（2）宜乎众矣?????
（3）竹本固
（4）夫如是
2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。???????????
（2）故君子人多树之为庭实焉。
3.甲乙两文都采用了什么写作手法？结合原文分析，赞美了君子、贤士哪些品质？（4分）
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《爱莲说》练习题（一）答案：
1.
C
评分：共2分。
2.
B
评分：共2分。
3.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。
评分：共4分，每句2分，意思对即可。
4.托物言志/和王逵争辩/富有才能/为官正直
评分：共4分，每空1分，后三空意思对即可。
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《爱莲说》练习题（二）答案：
1.（1）植：立???
（2）宜：应该??
（3）固：牢固、稳固??
（4）是：这，这样。
2.（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。
（2）所以君子大多都会种上竹子，作为他们庭院的充实物。
【译文】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
3.运用了借物喻人（托物言志）。（1分）
都赞美了君子的处事正直，为人虚心，有气节，不与世俗同流合污，意志坚定等美德。（2分，答对两条即可给满分。）