2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《曹刿论战》（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《曹刿论战》（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-23 11:11:37 | ||
图片预览
文档简介
2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《曹刿论战》
1.选出下面加点词解释有误的一项（????????）?
又何间焉（参与）????????B．必以信（相信）?
C．虽不能察（明察）????????D．小大之狱（案件）
2.选出下而各组中加点词词义相同的一项（??????）?
未能远谋???????不谋而和?????????
B．衣食所安????安能辨我是雄雌?
虽不能察???????老妪力虽衰??????
?D．弗敢加也????既加冠，益慕圣贤之道?
3.用现代汉语翻译下面的句子。?
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。?
（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。?
（3）小大之狱，虽不能察,必以情。
4本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？?
5.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（2分）?
6.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？（2分）?
长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些？（3分）
1.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(
?
)
①又何间焉?
②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也?
②属引凄异
①战则请从?
②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之?
②故天将降大任于是人也
2.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是(?
)
①肉食者谋之?
②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成??
②以君之力
①战于长勺???②所患有甚于死者
D.①登轼而望之?
②先帝创业未半而中道崩殂
??
3.下列说法中不正确的一项是(???
)
A.“肉食者鄙;未能远谋'是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。
B.本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
4.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（?????）。?
A．①虽不能察，必以情
②虽锥末倒眦而不瞬也?
B、①忠之属也。可以一战?
②固国不以山溪之险?
C．①登轼而望之?
②先天下之忧而忧??????????
D．①吾视其辙乱，望其旗靡???②其真无马邪
5.下列句中加点词语意思相同的一项是（?????）。（2分）?
A．①肉食者谋之，又何间焉???②数月之后，时时而间进?
B．①弗敢加也，必以信???????②小信未孚，神弗福也?
C．①可以一战。战则请从?????②择其善者而从之?
D．①公与之乘，战于长勺?????②于是为长安君约车百乘?
6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（???????）（?2分）?
?登轼而望之???????????临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）?
?战于长勺?????????????皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）?
?何以战???????????????无从致书以观（《送东阳马生命》）?
?乃入见???????????????家祭无忘告乃翁（《示儿》）?
7.下边加点的词语意思完全相同的一项是（??
??）?
又何间焉??
又间令吴广之次所旁丛祠中????
战则请从
隶而从者，崔氏二小生????
公将战?
上使外将兵???????
夫战，勇气也???遂率子孙荷担者三夫
8.对下列句子的停顿划分正确的一项是（
）
A.?一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。?B.?一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。?
C.?一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。?D.?一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。
9．下列词语中加点字意思相同的一项是（?
??）（2分）?
A．肉食者谋之?????肉食者鄙，未能远谋????B．又何间焉????数月之后，时时而间进?
C．弗敢加也???????万钟于我何加焉????????D．忠之属也????属予作文以记之
10．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（
）
何以战
不以物喜，不以己悲。
B．战于长勺
客之美我者，欲有求于我也。
登轼而望之
然后知生于忧患，而死于安乐也。
D．小大之狱
四时之景不同，而乐也无穷也。
答案：?
1.?B?
2?.A?
3．（1）第一次击鼓能振作士兵们的士气，第二次击鼓士气减弱，到第三次击鼓时士气己经枯竭了。敌方的士气已经枯竭了，而我方的士气正盛，所以打败了他们。?
（2）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把（它）分给别人。
（3）大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定按照诚心去处理。
4．因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理，表现了军事家曹刿的远见卓识，突出了文章的中心。（意近即可）
5.围绕“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）?
6.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答。（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可。）?
7.围绕“善于?纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一点，意思对即可）
1.【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。故选D。
2.【解析】A.代词/无意；B.凭借；C.在/比；D.承接/却，转折。故选B。
3.【解析】B.课文长勺一战，只是显示了曹刿的政治远见——他知道国君可以一战的根本是“取信于民”，并不体现他的远大抱负。不是一回事。
4.D
5.C
6.（2分）A?
7.B?
8.B
9.?A??
10.
D
?
1.选出下面加点词解释有误的一项（????????）?
又何间焉（参与）????????B．必以信（相信）?
C．虽不能察（明察）????????D．小大之狱（案件）
2.选出下而各组中加点词词义相同的一项（??????）?
未能远谋???????不谋而和?????????
B．衣食所安????安能辨我是雄雌?
虽不能察???????老妪力虽衰??????
?D．弗敢加也????既加冠，益慕圣贤之道?
3.用现代汉语翻译下面的句子。?
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。?
（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。?
（3）小大之狱，虽不能察,必以情。
4本文详细介绍了曹判在战前、战中．战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？?
5.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（2分）?
6.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？（2分）?
长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些？（3分）
1.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(
?
)
①又何间焉?
②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也?
②属引凄异
①战则请从?
②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之?
②故天将降大任于是人也
2.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是(?
)
①肉食者谋之?
②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成??
②以君之力
①战于长勺???②所患有甚于死者
D.①登轼而望之?
②先帝创业未半而中道崩殂
??
3.下列说法中不正确的一项是(???
)
A.“肉食者鄙;未能远谋'是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。
B.本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
4.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（?????）。?
A．①虽不能察，必以情
②虽锥末倒眦而不瞬也?
B、①忠之属也。可以一战?
②固国不以山溪之险?
C．①登轼而望之?
②先天下之忧而忧??????????
D．①吾视其辙乱，望其旗靡???②其真无马邪
5.下列句中加点词语意思相同的一项是（?????）。（2分）?
A．①肉食者谋之，又何间焉???②数月之后，时时而间进?
B．①弗敢加也，必以信???????②小信未孚，神弗福也?
C．①可以一战。战则请从?????②择其善者而从之?
D．①公与之乘，战于长勺?????②于是为长安君约车百乘?
6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（???????）（?2分）?
?登轼而望之???????????临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）?
?战于长勺?????????????皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）?
?何以战???????????????无从致书以观（《送东阳马生命》）?
?乃入见???????????????家祭无忘告乃翁（《示儿》）?
7.下边加点的词语意思完全相同的一项是（??
??）?
又何间焉??
又间令吴广之次所旁丛祠中????
战则请从
隶而从者，崔氏二小生????
公将战?
上使外将兵???????
夫战，勇气也???遂率子孙荷担者三夫
8.对下列句子的停顿划分正确的一项是（
）
A.?一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。?B.?一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。?
C.?一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。?D.?一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。
9．下列词语中加点字意思相同的一项是（?
??）（2分）?
A．肉食者谋之?????肉食者鄙，未能远谋????B．又何间焉????数月之后，时时而间进?
C．弗敢加也???????万钟于我何加焉????????D．忠之属也????属予作文以记之
10．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（
）
何以战
不以物喜，不以己悲。
B．战于长勺
客之美我者，欲有求于我也。
登轼而望之
然后知生于忧患，而死于安乐也。
D．小大之狱
四时之景不同，而乐也无穷也。
答案：?
1.?B?
2?.A?
3．（1）第一次击鼓能振作士兵们的士气，第二次击鼓士气减弱，到第三次击鼓时士气己经枯竭了。敌方的士气已经枯竭了，而我方的士气正盛，所以打败了他们。?
（2）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把（它）分给别人。
（3）大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定按照诚心去处理。
4．因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理，表现了军事家曹刿的远见卓识，突出了文章的中心。（意近即可）
5.围绕“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）?
6.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答。（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可。）?
7.围绕“善于?纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一点，意思对即可）
1.【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。故选D。
2.【解析】A.代词/无意；B.凭借；C.在/比；D.承接/却，转折。故选B。
3.【解析】B.课文长勺一战，只是显示了曹刿的政治远见——他知道国君可以一战的根本是“取信于民”，并不体现他的远大抱负。不是一回事。
4.D
5.C
6.（2分）A?
7.B?
8.B
9.?A??
10.
D
?