2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之核舟记（含答案）

2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之核舟记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
(1)解释下列加点的词。(2分)
①高可二黍许
②神情与苏、黄不属
③诎右臂支船
④珠可历历数也
(2)用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①苏、黄共阅一手卷。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(3)第一段的第一句所用的说明方法是(
)（2分）
A.列数字
B.打比方
C.作比较
D.分类别
(4)第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻“_________________________”的精湛技艺。(从原文第一段文字中找)（2分）
(5)第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。（3分）
(6)作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢?（3分）
答案：
（1）①大约
②类似
③同“屈”，弯曲
④分明可数的样子
(2)①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
②他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
(3)A、C
(4)罔不因势象形，各具情态(从原文第一段文字中找)
(5)生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超
(6)因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。