《狼牙山五壮士》教案

狼牙山五壮士
执教者：代笠
教材分析：这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后吧对人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
学情分析：学生对于了解壮士的英勇事迹和献身精神能较易把握，给文章加小标题训练较少，应知道在把握文章每段大意的基础上用简练的言语概括。
教学目标：1、知识与技能：①指导学生认识“寇、葛、绷、眺”四个生字，能理解并掌握“龙王庙、满腔怒火、全神贯注、斩钉截铁、坚强不屈、惊天动地”等词语。
②会按照事情发展顺序给文章分段并加上小标题。
③了解课文主要内容，理清文章思路，学习课文前三部分。
2、过程与方法：①启发学生理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，敢于献身的精神。
②通过各种形式的朗读和对重点词句的分析学习课文。
3、情感态度与价值观：通过对课文内容的把握，培养学生的爱国主义情感。
重点、难点：1、会按照事情发展顺序给文章分段并加上小标题。
2、指导学生根据五壮士痛歼敌人的动作和神态的语句来体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和终于人民的崇高品质。
教学准备：多媒体课件
教学过程：一、直接导入
板书课题，简介狼牙山：位于河北省易县的西南部，因为这座山似狼牙，所以人们把它称为狼牙山。那么就在这陡峭的峰顶有五位壮士用他们英勇的壮举谱写了一曲惊天动地的英雄战歌，那么今天我们就来学习这篇课文。
齐读课题，从课题开始去把握文章内容。质疑：读了这个题目你有什么想知道的？
初读课文，读准字音，把句子读通顺。
二、检查预习。1、检查生字、词语。（个别读、全班读）
三、整体把握文章。
1、课文的写作顺序。
2、理清文章思路 。结合课后练习第三题理清文章脉络。
接受任务—引敌上山—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖
3、在理清文章思路的基础上概括文章的主要内容。
为了掩护群众和部队转移，五位壮士接受了任务，他们把敌人引上山，把他们引上山顶跟敌人顽强的作战。最后英勇跳崖的事件。
四、学习课文前二部分。
1、简单介绍日本侵华。让同学们畅谈他们心目中的英雄。
2、学习课文前二部分，把握重点句段，体会五位壮士的英勇。
第一段 兵力悬殊—依然接受。简单介绍当时情况。
3、重点体会第二部分，通过人物的动作、神情体会五壮士英勇、豪迈的精神。
①班长（沉着 等敌人走近才下令狠狠的打) 朗读
②副班长（打一枪就大吼一声 怒火）
③简介其他战士。
④分角色朗读
⑤播放幻灯片再次感受。
⑥全班朗读，加深情感。
六、下课