浙教版九年级（上）科学 3.5 物体的内能 同步练习

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浙教版九年级（上）科学—3.5物体的内能同步练习
一．选择题（共15小题）
1．下列有关分子的说法正确的是（　　）
A．酒精和水混合总体积变小，说明分子之间有引力
B．固体和液体很难被压缩，是因为分子之间有斥力
C．用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜看到的大量碳粒就是分子
D．雾霾天气大量极细微的尘粒悬浮于空中，说明分子不停在做无规则运动
2．下列对物体的内能的有关认识正确的是（　　）
A．物体有机械能可能没有内能
B．物体有内能可能没有机械能
C．内能是物质内部所有分子做无规则运动的动能的总和
D．温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大
3．如图，下列过程，属于内能转化为机械能的是（　　）
A．从滑梯上滑下时臀部发热
B．内燃机的做功冲程
C．电热水壶烧水
D．向下压活塞引燃棉花
4．下列事例中，主要利用热传递的方式来改变物体内能的是（　　）
A．双手摩擦能发热
B．烧水时水温升高
C．钻木取火
D．锯木材锯子发烫
5．生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质。下列实例中与这一性质无关的是（　　）
A．初春夜晚向稻田中灌水保温
B．夏天中午洒水车洒水降温
C．城市建造人工湖来调节气温
D．热水袋用水来做取暖物质
6．关于内能、温度、热量三者关系描述正确的是（　　）
A．物体放出了热量，温度一定降低
B．物体温度降低，内能一定减小
C．温度相同的不同物体，它们的内能一定相同
D．物体内能减少了，一定对外做功
7．下列实例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
A．冬天摩擦双手，手会感觉暖和
B．小孩滑滑梯时，臀部感觉发热
C．子弹击中木板，子弹温度升高发热
D．用冷毛巾敷额头，头部降温
8．下列现象中，物体的内能没有发生变化的是（　　）
A．冰块化成水
B．杠铃被举高
C．冷水被烧开
D．用冰镇饮料
9．通过学习热机的工作的过程，小王知道了汽油机工作的四个过程。关于下列四幅图说法中正确的是（　　）
A．甲冲程是吸气冲程
B．乙冲程是把机械能转化为内能
C．丙冲程是把内能转化为机械能
D．丁冲程是排气冲程
10．如图所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，拿软木塞塞住，拿到酒精灯上加热，使水沸腾起来，水蒸气会把木塞冲出去，从能量转化或转移的角度，可用下面的三句话来概括：甲：水和水蒸气吸热，内能增强；乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气；丙：水蒸气对木塞做功，内能转化为木塞的机械能，以上三句话正确的顺序是（　　）
A．甲
乙
丙
B．乙
丙
甲
C．乙
甲
丙
D．丙
乙
甲
11．将“气压火箭”发射筒内充满气体，并在发射管外安装好纸火箭外壳。如图所示，按下发射气阀，随着“砰”的一声响，火箭飞出，同时看到下端管口出现了明显的“白气”。下列叙述中正确的是（　　）
A．“白气”是水蒸气
B．“白气”是由于外界水蒸气吸热产生的
C．发射筒内气体与外界气体发生热传递，内能增加
D．发射筒内气体对筒身与纸火箭做功，内能减小
12．用搓手的方法取暖时，双手经过反复搓擦后温度会升高，如图所示的四个事例中能量转化与之相同的是（　　）
A．甲和丙
B．甲和丁
C．乙和丙
D．乙和丁
13．已知铁的比热容大于铜的比热容，当初温相同、质量相等的铜球和铁球，吸收相同的热量后接触在一起，则（　　）
A．内能从铁球传给铜球
B．内能从铜球传给铁球
C．温度从铁球传给铜球
D．温度从铜球传给铁球
14．有一铜球和铅球，质量之比是2：3，比热容之比是3：1；若两球吸收相同的热量后，升高的温度之比：（　　）
A．1：2
B．2：1
C．2：9
D．9：2
15．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（　　）【c水＝4.2×103J/（kg?℃）】
A．5.04×105J
B．4.2×105J
C．2.52×105J
D．条件不足，不能计算
二．填空题（共5小题）
16．如图所示是四冲程汽油机的某一冲程示意图，该冲程为　
　冲程；已知汽油的热值为q＝4.6×107J/kg，某次汽油机工作时消耗了油箱中的一半的汽油，则油箱中剩余汽油的热值为
　
　J/kg．
第16题
第17题
第18题
第19题
17．如图所示小明把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板，整个房间里能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是　
　现象。如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，说明　
　越高，分子的热运动越剧烈。
18．如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住，对试管加热，水温升高，这是通过　
　（选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能；一段时间后橡胶塞被水蒸气冲出去，在橡胶塞被水蒸气冲出的过程，水蒸气的内能将　
　（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
19．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，由图可知：t4时刻物体内能　
　零（选填“等于”或“不等于”），t1时刻物体分子总动能　
　t2时刻物体分子总动能，t2时刻物体内能　
　t3时刻物体内能（后面两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
20．2020年3月26日，中国自然资源部宣布全球首次利用水平井钻采技术试采海域可燃冰取得成功。“可燃冰”属于　
　（填“可”或“不可”）再生能源；同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达到煤气的20倍，说明“可燃冰”的　
　大；若1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量全部被水吸收，可以使　
　kg水的温度升高50℃．[已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），q可燃冰＝8.4×108J/kg]
三．实验探究题（共2小题）
21．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热；
（1）从实验效果考虑，本实验选择　
　（烧杯/易拉罐）作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是　
　。
（2）两种液体吸收热量的多少可通过　
　（液体升高的温度/加热时间）比较。
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，　
　（A/B）吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，　
　（A/B）升温较高，由此可见，　
　的比热容较大。
（4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择　
　（A/B）。
22．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示。
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
末温/℃
水
200
20
6
45
色拉油
200
20
6
75
（1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证　
　相同。（选填“体积”、“质量”）
（2）实验中物质吸热的多少是通过　
　来反映的；
（3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察　
　的变化来比较比热容的大小；
（4）根据表中数据算出加热6min水吸收的热量为　
　J；
（5）色拉油的比热容是　
　J/（kg?℃）。（用科学记数法表示并精确到小数点后一位）
四．解答题（共2小题）
23．完全燃烧0.07kg的焦炭所放出的热量有60%被质量为5kg的水吸收，当时气压为个标准大气压。已知c水＝4.2×103（kg?℃），q焦炭＝3.0×107J/kg，求：
（1）完全燃烧0.07kg的焦炭所放出的热量；
（2）水所吸收的热量；
（3）若水的初温为20℃，吸收这些热量后，水的温度升高到多少？
24．小华家使用的是天然气热水器，他尝试估测该热水器的效率，以核对铭牌上的数值是否准确。当只有该热水器使用天然气时，把50kg的水从20℃加热到54℃，天然气表的示数由1365.05m3变为1365.17m3，已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg?℃）。天然气的热值q＝7.0×107J/m3．求：
（1）水吸收的热量；
（2）消耗的天然气完全燃烧放出的热量；
（3）该热水器的效率。
浙教版九年级（上）科学—3.5物体的内能同步练习
参考答案
一．选择题（共15小题）
1-5：BBBBB
6-10：BDBCC
11-15：DABAC
二．填空题（共5小题）
16．压缩；4.6×107。
17．扩散；温度。
18．热传递；减小。
19．不等于；大于；大于。
20．不可；热值；4000。
三．实验探究题（共2小题）
21．（1）易拉罐；使液体受热均匀；（2）加热时间；（3）A；B；A；（4）A。
22．（1）质量；（2）加热时间；（3）温度；（4）2.1×104；（5）1.9×103。
四．计算题（共2小题）
23．【解答】解：
（1）0.07kg
焦炭完全燃烧释放的热量：
Q放＝qm＝3×107J/kg×0.07kg＝2.1×106J；
（2）由η＝得，水吸收的热量：
Q吸＝ηQ放＝2.1×106J×60%＝1.26×106J；
（3）由Q吸＝cm△t得水升高的温度：
△t＝＝＝60℃。
水的末温t＝△t+t0＝20℃+60℃＝80℃。
答：（1）焦炭完全燃烧放出的热量是2.1×106J；
（2）水吸收的热量是1.26×106J；
（3）若水的初始温度是20℃，那么水吸收了这些热量后温度将升高到80℃。
24．【解答】解：
（1）水吸收的热量：
Q吸＝c水m水△t＝4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（54℃﹣20℃）＝7.14×106J；
（2）消耗的天然气：
V＝1365.17m3﹣1365.05m3＝0.12m3；
天然气完全燃烧放出的热量：
Q放＝qV＝7.0×107J/m3×0.12m3＝8.4×106J；
（3）该热水器的热效率：
η＝＝×100%＝85%。
答：（1）水吸收的热量为7.14×106J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量为8.4×106J；
（3）该热水器的热效率为85%。
与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．【解答】解：
A、水和酒精混合后总体积变小，说明了分子之间是有间隙的，故A错误；
B、分子间同时存在引力和斥力，固体、液体很难被压缩主要原因是固体、液体分子间有较大的斥力，故B正确；
C、炭笔画出的线，碳粒可以用肉眼看到，所以不是分子，故C错误；
D、尘粒悬浮于空中，属于机械运动，分子是看不见的，故D错误。
故选：B。
2．【解答】解：
A．一切物体都有内能，物体有机械能，一定也有内能，故A错误；
B．静止在零势能面上且没有发生弹性形变的物体其机械能为零，但其内能不为零，所以物体有内能可能没有机械能，故B正确；
C．内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，故C错误；
D．内能的大小与物体的质量、温度等因素有关，温度高的物体内能不一定比温度低的物体内能大，故D错误。
故选：B。
3．【解答】解：
A、小朋友从滑梯上滑下，臀部发热，是做功改变物体内能，将机械能转化为内能，故A不符合题意；
B、内燃机的做功冲程，是利用高温高压燃气做功，将内能转化为机械能，故B符合题意；
C、电热水壶烧水时，电流做功，将电能转化为内能，故C不符合题意；
D、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，引燃棉花，故D不符合题意。
故选：B。
4．【解答】解：
A、双手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B、烧水时，水从火焰吸收热量温度升高，属于热传递改变物体的内能，故B符合题意；
C、钻木取火是摩擦生热，属于做功改变物体内能，故C不符合题意；
D、在锯木料时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：B。
5．【解答】解：
A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故与水的比热容有关，故A不符合题意；
B、夏天中午洒水车洒水降温，利用的是汽化吸热，故B符合题意；
C、城市建造人工湖来调节气温，即由于水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水温度上升的慢，故与水的比热容有关，故C不符合题意；
D、由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以热水袋用水来取暖，故和水的比热容有关，故D不符合题意。
故选：B。
6．【解答】解：
A．液体凝固成晶体时，放出热量，但是温度不变，A错误；
B．物体温度降低，物体的内能减小，B正确；
C．温度相同的不同物体，如果质量不同，那么它们的内能也不同，C错误；
D．改变物体内能的方式有做功和热传递，物体内能减少了，不一定对外做功，也许是对外放出热量，D错误。
故选：B。
7．【解答】解：
A、冬天双手互搓，手克服摩擦做功机械能转化为内能，温度升高，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意；
B、小孩滑滑梯时，克服摩擦做功机械能转化为内能，臀部温度升高，感觉发热，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意；
C、子弹击中木板，克服摩擦做功，使子弹内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意；
D、用冷毛巾敷额头，毛巾从额头吸收热量，头部放出热量、温度降低，属于热传递改变物体的内能，故D符合题意。
故选：D。
8．【解答】解：A、冰块化成水需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故A不合题意；
B、杠铃被举高，杠铃的材料、温度、状态和质量都没有变化，故内能不发生变化。故B符合题意；
C、冷水被烧开需要吸收热量，故温度升高，内能增大。故C不合题意；
D、用冰镇饮料，物体温度降度，内能减小，故D不合题意。
故选：B。
9．【解答】解：
A、甲图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，故A错误；
B、乙图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，将内能转化为了机械能，故B错误；
C、丙图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，将内能转化为了机械能，故C正确；
D、丁图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，故D错误。
故选：C。
10．【解答】解：在试管中装些水，用酒精灯加热的过程中，酒精的化学能转化内能，这些内能传递给试管中的水；使得水的内能增加，产生大量的水蒸气，试管内的气体压强增大，大于外界的大气压，水蒸气就会将塞子冲出，即对塞子做功。将水的内能转化为塞子的机械能。
故选：C。
11．【解答】解：
AB、管口出现的“白气”是水蒸气遇冷时放热，液化形成的小水滴，故AB错误；
CD、按下发射气阀，筒内气体对筒身与纸火箭做功，筒内气体的内能减小，温度降低，故C错误，D正确。
故选：D。
12．【解答】解：
搓手取暖是克服摩擦力做功，把机械能转化为内能；
甲、用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧，此过程机械能转化为内能；
乙、酒精燃烧后产生的高温高压的燃气，体积膨胀，对外做功，使盒盖飞出去，内能转化为盒盖的机械能；
丙、汽油机压缩冲程中，活塞压缩气缸内混合燃料，使燃料的内能增加，此过程机械能转化为内能；
丁、汽油机做功冲程中，气缸内高温高压的燃气，体积膨胀，对外做功，内能转化为的机械能；
与用搓手的方法取暖，能量转化相同的是甲和丙，故A正确。
故选：A。
13．【解答】解：
质量相同的铁球和铜球，因为铁的比热容大于铜的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸＝cm△t可知，铜球的温度升高的多；初温相同，铜球的温度高，所以热量由铜球传递给铁球，热传递过程中，传递的是热量，不是温度，故B正确。
故选：B。
14．【解答】解：由题意可知，m铜：m铅＝2：3，c铜：c铅＝3：1，Q吸铜：Q吸铅＝1：1，
∵Q吸＝cm△t，
∴两球升高的温度之比：
＝＝××＝××＝。
故选：A。
15．【解答】解：
由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min。
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸＝2Q甲吸。
由热量计算公式Q＝cm△t得：c＝，
所以c水＝2c甲。
又因为c水＝4.2×103J/（kg?℃），
所以c甲＝2.1×103J/（kg?℃），
甲物质10min升高了60℃，
Q甲吸＝c甲m甲△t甲＝2.1×103J/（kg?℃）×2kg×60℃＝2.52×105J。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
16．【解答】解：（1）图中两个气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，在该冲程中机械能转化为内能；
（2）汽油机的转速为2400r/min，说明1s内汽油机曲轴的转动圈数为＝40（圈）。
因为一个工作循环中，曲轴转动两周，对外做功一次，所以，1s内曲轴转动40周，完成20个工作循环，完成80个冲程。
（3）一箱汽油用去一半后，质量变小，但物质种类不变，而热值是燃料的一种特性，所以剩下汽油的热值不变，仍为4.6×107J/kg。
故答案为：压缩；80；4.6×107。
17．【解答】解：（1）驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，是因为驱蚊片上的分子扩散到空气中，这是扩散现象。
（2）驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，而加热时，这种现象就很明显，说明分子运动的快慢与温度有关，温度越高，扩散现象就越明显。
故答案为：扩散；温度。
18．【解答】解：如图，用酒精灯对试管加热，水温升高，该过程是能量的转移，即是通过热传递的方式改变水的内能。
一段时间后瓶塞被水蒸气冲出去，该过程中消耗内能，产生机械能，所以其能量转化过程是把内能转化为机械能的过程，水蒸气的内能将减小。
故答案为：热传递；减小。
19．【解答】解：t4时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能；
t1时刻温度比t2时刻高，所以t1时刻物体分子动能比t2时大；
t2、t3时刻温度相同，但在凝固过程中物体不断放热，所以内能减小。
故答案为：不等于；大于；大于。
20．【解答】解：
（1）“可燃冰”开发使用后，会越来越少，不可能在短期内从自然界中得到补充，所以“可燃冰”属于不可再生能源；
在同等条件下，包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的近20倍，说明“可燃冰”的热值很大；
（2）1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量：
Q放＝mq可燃冰＝1kg×8.4×108J/kg＝8.4×108J，
由题知，Q吸＝Q放＝8.4×108J，
根据Q吸＝cm△t可得，加热水的质量：m′＝＝＝4000kg。
故答案为：不可；热值；4000。
三．实验探究题（共2小题）
21．【解答】解：（1）因金属导热性能好，故以从实验效果考虑，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀。
（2）根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较；
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，A加热时间长，故A吸收的热量较多；
质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，B升温较高，由此可见，A的比热容较大。
（4）因质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，A吸热多，A的吸热能力，比热容大，
根据Q＝cm△t，质量相同的A、B液体降低相同的温度，A放热多效果好；故从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择A。
故答案为：（1）易拉罐；使液体受热均匀；（2）加热时间；（3）A；B；A；（4）A。
22．【解答】解：（1）为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱，实验除让水和色拉油的初温相同外，实验前还必须控制水和色拉油的质量相同。
（2）用同一热源加热，加热时间越长，物质吸收的热量越多，故实验中物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的。
（3）实验中，我们控制水和色拉油的质量相同且吸收的热量也相同，根据c＝可知，升高的温度不同，物质的比热容不同，故我们可以通过比较温度的变化来比较比热容的大小。
（4）根据表中数据可知，加热6min水的温度变化量为△t＝45℃﹣20℃＝25℃；
水吸收的热量：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×25℃＝2.1×104J。
（5）加热6min，水和色拉油吸收的热量相等，色拉油的温度变化量为：△t′＝75℃﹣20℃＝55℃；
由Q＝cm△t可得，色拉油的比热容：
c′＝＝＝1.9×103J/（kg?℃）。
故答案为：（1）质量；（2）加热时间；（3）温度；（4）2.1×104；（5）1.9×103。
四．计算题（共2小题）
23．【解答】解：
（1）0.07kg
焦炭完全燃烧释放的热量：
Q放＝qm＝3×107J/kg×0.07kg＝2.1×106J；
（2）由η＝得，水吸收的热量：
Q吸＝ηQ放＝2.1×106J×60%＝1.26×106J；
（3）由Q吸＝cm△t得水升高的温度：
△t＝＝＝60℃。
水的末温t＝△t+t0＝20℃+60℃＝80℃。
答：（1）焦炭完全燃烧放出的热量是2.1×106J；
（2）水吸收的热量是1.26×106J；
（3）若水的初始温度是20℃，那么水吸收了这些热量后温度将升高到80℃。
24．【解答】解：
（1）水吸收的热量：
Q吸＝c水m水△t＝4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（54℃﹣20℃）＝7.14×106J；
（2）消耗的天然气：
V＝1365.17m3﹣1365.05m3＝0.12m3；
天然气完全燃烧放出的热量：
Q放＝qV＝7.0×107J/m3×0.12m3＝8.4×106J；
（3）该热水器的热效率：
η＝＝×100%＝85%。
答：（1）水吸收的热量为7.14×106J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量为8.4×106J；
（3）该热水器的热效率为85%。
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精品试卷·第
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