湖北省襄阳市五校2020-2021学年高一上学期期中联考历史试卷 Word版含答案
文档属性
| 名称 | 湖北省襄阳市五校2020-2021学年高一上学期期中联考历史试卷 Word版含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 135.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2020-11-21 23:32:27 | ||
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文档简介
2020—2021学年上学期高一期中考试历史试题
时间：90（分钟）
分值：100分
Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1.距今约5000年，处于新石器时代晚期，分布在长江下游的文化遗址，2019年7月6日列入《世界遗产名录》，该遗址是
A．仰韶文化 B.龙山文化 C.良渚文化 D.河姆渡文化
2.“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示
A．祖先牌位 B．皇帝宝座 C．青铜兵器 D．铁制农具
3.它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”材料中所提的政权结构的表现形式是指
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．中央集权制
4.中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计表。该表反映出
时期 时间起止 诸侯国数量变化（个） 战争爆发频率（次） 战争爆发次数（年平均） 没有战争的年份（年）
春秋 公元前770—公元前476 123—2 203 1．859 90
战国 公元前475—公元前221 27—1 150 1．527 105
A.商鞅变法最为彻底 B．国家统一是历史发展趋势
C.富国强兵是时代主题 D．和平发展占据主流
5.在襄阳市高一班主任经验交流会上，杨老师介绍了自己的管理经验：“班级管理如烹小鲜，要无为而治；同时还有重视学生的德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含了春秋战国时期哪些思想学派的主张？
A．儒家 法家 B．道家 兵家
C．道家 儒家 D．墨家 儒家
6.《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论证的是
A．儒家各经的核心内容 B．儒家经典独特的教育功能
C．儒家经典的内容分工 D．儒家经典内容的丰富和完备
7.三代早期，华夏各部族的始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。导致这一变化的主要原因是
A．变法运动的推动 B．宗法观念的增强
C．民族交融的加强 D．百家争鸣的推动
8.金克木在《风流汉武两千年》中认为：秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件；汉武帝确定了大帝国的运转机制，加上了软件。以下机制不属于汉武帝加装“软件”的是
A.十三部刺史???????? B.颁布“推恩令”?????????????
C.中朝制度???????????? D.通判制度
9.《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是
A．应该肯定董仲舒的“大一统”思想 B．应彻底否定董仲舒的“天人感应”思想
C．儒家学说只为统治阶级上升时期服务 D．该说法用意是全面继承董仲舒新儒学
10.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在
A．秦朝时期 B．两汉之际 C．魏晋时期 D．隋唐时期
11.西晋傅咸说：“夫其何物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新。”与此相关的发明是
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
12.《三国志》载：“景元元年(260年)蜀领户二十八万，口九十四万……魏有户六十六万三千四百二十三，口有四百四十三万二千八百八十一……吴户五十二万三千，男女口二百三十万。”材料中的史实对三国魏晋时期历史发展的主要影响是
A．有利于南北方人口的均衡发展 B．奠定了魏晋统一的经济基础
C．促进了南方经济的开发 D．形成了魏蜀吴三国对峙局面
13.假设在下图所示中央机构所在的朝代，国家要在关中一带修建一座宫殿，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是
A．尚书省→中书省→门下省→工部?????B．尚书省→门下省→中书省→工部
C．门下省→中书省→尚书省→工部?????D．中书省→门下省→尚书省→工部
14.钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知钱穆认为科举制
A．有利于强化君主专制 B．加强了思想文化控制
C．重视官员的综合素质 D．抑制了世族门阀势力
15.李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是
A．孟浩然 B．杜甫 C．李白 D．王维
16.中国古代，统治者励精图治，劳动人民辛勤劳动，出现了许多盛世局面。其中在12世纪出现的封建盛世局面是
A．文景之治 B．贞观之治
C．大定之治 D．康乾盛世
17.北宋建立后，鉴于唐后期以来军阀割据、武将专权的历史教训，宋太祖采取的措施不包括
A．派文臣做知州和通判 B．各州郡财赋大部分由中央掌握
C.“强干弱枝” D．保留节度使的军政大权
18.以下摘自钱穆对中国古代某一政治制度的评价，该制度应是
A．西周的分封制 B．秦朝的郡县制
C．汉代的刺史制 D．元朝的行省制
19.台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。台湾是下列哪个时期正式纳入中国的版图
A.三国时期 B.宋 C.隋 D.元
20.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是
A.政权分立与民族融合出现 B．经济重心的南移和民族关系的发展
C.统一多民族国家的巩固与繁荣 D．繁荣与开放的社会
Ⅱ卷 非选择题
21.阅读史料，回答问题（10分）
材料一 孔子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”孟子曰：“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。”荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。此之谓也。故君人者，欲安，则莫若平政爱民矣。”
材料二 春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。
平王东迁后……王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军或不足一军。史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
根据材料一，指出孔子、孟子、荀子的共同思想主张。并结合所学知识，分析儒家这些思想主张在当时的政治地位。（4分）
根据材料二并结合所学知识，概括指出春秋战国时期出现“百家争鸣”的原因及影响。（6分）
22.阅读史料，回答问题（10分）
汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期……汉武帝时代，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世……汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。
——王子今著《秦汉史：帝国的成立》
（1）根据材料并结合所学知识，回答汉武帝为巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析汉武帝的措施对推动统一的多民族国家的巩固有何历史意义？（4分）
23.阅读材料，回答问题（20分）
材料一 户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。
——《资治通鉴》卷226
国家定两税，本意在忧人（爱人）……奈何岁月久，贪吏得因循（违反规定）；浚（掠夺）我以求宠（加官进爵），敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤；里胥（官吏）迫我纳，不许暂逡巡（延缓）……夺我身上暖，买尔眼前恩（买来了朝廷的恩宠）。
——《白居易集》卷2《重赋》
材料二 今介甫（王安石）为政……士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……
——司马光《家传集》
材料三 今之散青苗钱（农作物青黄不接时，官府提供的贷款）者，无问民之贫富，愿与不愿，强抑与之，岁收其什四（十分之四）之息。
——司马光《司马光集》卷60
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法的基本特点，并概括其历史意义。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，举出王安石针对“兵农”的改革措施各一项。（4分）
（3）据材料一、三并结合所学知识，说明唐朝赋税改革与王安石变法存在的相同弊端。（6分）
宜城一中 枣阳一中
襄州一中 曾都一中
南漳一中 2020—2021学年上学期高一期中考试历史参考答案
选择题（60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B B C B C D A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D D C C D D D B
非选择题（40分）
21.（1）主张：仁政、爱民（民本）。地位：政治上儒家思想不被统治者重视。（主张、地位各2分，其他言之有理也可酌情得分）
原因：生产力的发展（铁犁牛耕）；王室衰微，诸侯争霸；新兴士阶层的崛起（1点2分，任意2点4分，其它言之有理也可酌情得分）
影响：中国历史上第一次思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头，影响深远。（任意一点2分，共2分）
22.（1）措施：经济上，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准。抑制工商者，征收财产税；思想上，独尊儒术，实行思想大一统。（任意3点，即可得6分）
（2）以汉族为主体的统一多民族国家得到空前巩固，奠定了两千多年中华版图基础；汉文化的主流形态基本形成，思想统一巩固国家政治统一，影响深远；开通丝绸之路，促进中西经济文化交流，影响深远。 （1点2分，任意2点4分，其他言之有理也可得分）
23.（1）特点：以人丁、资产及田亩缴纳税赋；一年分夏秋两次征税。（1点2分，2点4分，其他言之有理也可酌情得分）
历史意义：有利于保证国家财政收入；改变了以人丁为主的赋税制度，减轻了农民负担；促进商品经济发展（1点2分，3点6分，其他言之有理也可酌情得分）
（2）对农民进行编制管理和军事训练，追求“兵农合一”；向农民提供农业贷款。（1点2分，2点4分）
（3）弊端：官员在执行改革法令时，执行不力；官员腐败贪婪；增加了农民负担。（1点2分，3点6分，其他言之有理也可酌情得分）
时间：90（分钟）
分值：100分
Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1.距今约5000年，处于新石器时代晚期，分布在长江下游的文化遗址，2019年7月6日列入《世界遗产名录》，该遗址是
A．仰韶文化 B.龙山文化 C.良渚文化 D.河姆渡文化
2.“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示
A．祖先牌位 B．皇帝宝座 C．青铜兵器 D．铁制农具
3.它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”材料中所提的政权结构的表现形式是指
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．中央集权制
4.中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计表。该表反映出
时期 时间起止 诸侯国数量变化（个） 战争爆发频率（次） 战争爆发次数（年平均） 没有战争的年份（年）
春秋 公元前770—公元前476 123—2 203 1．859 90
战国 公元前475—公元前221 27—1 150 1．527 105
A.商鞅变法最为彻底 B．国家统一是历史发展趋势
C.富国强兵是时代主题 D．和平发展占据主流
5.在襄阳市高一班主任经验交流会上，杨老师介绍了自己的管理经验：“班级管理如烹小鲜，要无为而治；同时还有重视学生的德育教育，让学生懂得仁爱。”他的管理理念中蕴含了春秋战国时期哪些思想学派的主张？
A．儒家 法家 B．道家 兵家
C．道家 儒家 D．墨家 儒家
6.《荀子·儒效》中说：“《诗》言是其志也；《书》言是其事也；《礼》言是其行也；《乐》言是其和也；《春秋》言是其微也。”荀子论证的是
A．儒家各经的核心内容 B．儒家经典独特的教育功能
C．儒家经典的内容分工 D．儒家经典内容的丰富和完备
7.三代早期，华夏各部族的始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。导致这一变化的主要原因是
A．变法运动的推动 B．宗法观念的增强
C．民族交融的加强 D．百家争鸣的推动
8.金克木在《风流汉武两千年》中认为：秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件；汉武帝确定了大帝国的运转机制，加上了软件。以下机制不属于汉武帝加装“软件”的是
A.十三部刺史???????? B.颁布“推恩令”?????????????
C.中朝制度???????????? D.通判制度
9.《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是
A．应该肯定董仲舒的“大一统”思想 B．应彻底否定董仲舒的“天人感应”思想
C．儒家学说只为统治阶级上升时期服务 D．该说法用意是全面继承董仲舒新儒学
10.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在
A．秦朝时期 B．两汉之际 C．魏晋时期 D．隋唐时期
11.西晋傅咸说：“夫其何物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新。”与此相关的发明是
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
12.《三国志》载：“景元元年(260年)蜀领户二十八万，口九十四万……魏有户六十六万三千四百二十三，口有四百四十三万二千八百八十一……吴户五十二万三千，男女口二百三十万。”材料中的史实对三国魏晋时期历史发展的主要影响是
A．有利于南北方人口的均衡发展 B．奠定了魏晋统一的经济基础
C．促进了南方经济的开发 D．形成了魏蜀吴三国对峙局面
13.假设在下图所示中央机构所在的朝代，国家要在关中一带修建一座宫殿，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是
A．尚书省→中书省→门下省→工部?????B．尚书省→门下省→中书省→工部
C．门下省→中书省→尚书省→工部?????D．中书省→门下省→尚书省→工部
14.钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知钱穆认为科举制
A．有利于强化君主专制 B．加强了思想文化控制
C．重视官员的综合素质 D．抑制了世族门阀势力
15.李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是
A．孟浩然 B．杜甫 C．李白 D．王维
16.中国古代，统治者励精图治，劳动人民辛勤劳动，出现了许多盛世局面。其中在12世纪出现的封建盛世局面是
A．文景之治 B．贞观之治
C．大定之治 D．康乾盛世
17.北宋建立后，鉴于唐后期以来军阀割据、武将专权的历史教训，宋太祖采取的措施不包括
A．派文臣做知州和通判 B．各州郡财赋大部分由中央掌握
C.“强干弱枝” D．保留节度使的军政大权
18.以下摘自钱穆对中国古代某一政治制度的评价，该制度应是
A．西周的分封制 B．秦朝的郡县制
C．汉代的刺史制 D．元朝的行省制
19.台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。台湾是下列哪个时期正式纳入中国的版图
A.三国时期 B.宋 C.隋 D.元
20.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是
A.政权分立与民族融合出现 B．经济重心的南移和民族关系的发展
C.统一多民族国家的巩固与繁荣 D．繁荣与开放的社会
Ⅱ卷 非选择题
21.阅读史料，回答问题（10分）
材料一 孔子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”孟子曰：“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。”荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。此之谓也。故君人者，欲安，则莫若平政爱民矣。”
材料二 春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。
平王东迁后……王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军或不足一军。史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
根据材料一，指出孔子、孟子、荀子的共同思想主张。并结合所学知识，分析儒家这些思想主张在当时的政治地位。（4分）
根据材料二并结合所学知识，概括指出春秋战国时期出现“百家争鸣”的原因及影响。（6分）
22.阅读史料，回答问题（10分）
汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期……汉武帝时代，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世……汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。
——王子今著《秦汉史：帝国的成立》
（1）根据材料并结合所学知识，回答汉武帝为巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析汉武帝的措施对推动统一的多民族国家的巩固有何历史意义？（4分）
23.阅读材料，回答问题（20分）
材料一 户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。
——《资治通鉴》卷226
国家定两税，本意在忧人（爱人）……奈何岁月久，贪吏得因循（违反规定）；浚（掠夺）我以求宠（加官进爵），敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤；里胥（官吏）迫我纳，不许暂逡巡（延缓）……夺我身上暖，买尔眼前恩（买来了朝廷的恩宠）。
——《白居易集》卷2《重赋》
材料二 今介甫（王安石）为政……士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……
——司马光《家传集》
材料三 今之散青苗钱（农作物青黄不接时，官府提供的贷款）者，无问民之贫富，愿与不愿，强抑与之，岁收其什四（十分之四）之息。
——司马光《司马光集》卷60
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法的基本特点，并概括其历史意义。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，举出王安石针对“兵农”的改革措施各一项。（4分）
（3）据材料一、三并结合所学知识，说明唐朝赋税改革与王安石变法存在的相同弊端。（6分）
宜城一中 枣阳一中
襄州一中 曾都一中
南漳一中 2020—2021学年上学期高一期中考试历史参考答案
选择题（60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B B C B C D A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D D C C D D D B
非选择题（40分）
21.（1）主张：仁政、爱民（民本）。地位：政治上儒家思想不被统治者重视。（主张、地位各2分，其他言之有理也可酌情得分）
原因：生产力的发展（铁犁牛耕）；王室衰微，诸侯争霸；新兴士阶层的崛起（1点2分，任意2点4分，其它言之有理也可酌情得分）
影响：中国历史上第一次思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头，影响深远。（任意一点2分，共2分）
22.（1）措施：经济上，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准。抑制工商者，征收财产税；思想上，独尊儒术，实行思想大一统。（任意3点，即可得6分）
（2）以汉族为主体的统一多民族国家得到空前巩固，奠定了两千多年中华版图基础；汉文化的主流形态基本形成，思想统一巩固国家政治统一，影响深远；开通丝绸之路，促进中西经济文化交流，影响深远。 （1点2分，任意2点4分，其他言之有理也可得分）
23.（1）特点：以人丁、资产及田亩缴纳税赋；一年分夏秋两次征税。（1点2分，2点4分，其他言之有理也可酌情得分）
历史意义：有利于保证国家财政收入；改变了以人丁为主的赋税制度，减轻了农民负担；促进商品经济发展（1点2分，3点6分，其他言之有理也可酌情得分）
（2）对农民进行编制管理和军事训练，追求“兵农合一”；向农民提供农业贷款。（1点2分，2点4分）
（3）弊端：官员在执行改革法令时，执行不力；官员腐败贪婪；增加了农民负担。（1点2分，3点6分，其他言之有理也可酌情得分）
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