明第一高级
期期中考
考试
钟;满
现代文阅读(34分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题
分)
读
斗来
成
宋祁《玉楼春》有句
杏枝头春意闹
《笠翁余集》卷八《窥
见》第
以嘲笑
殊难著解。争斗有声
桃李“争春
有之,红杏‘闹春’,余实未
矣!”苏轼少作《夜行观星》有一句“小星闹若沸
均《评点苏诗》卷二在句
抹一道墨杠子,加批:“似流星。”这表示他不懂苏轼那句,以为它像司空图所
犹小星将坠,则芒焰骤作,且有声曳其后。”宋人诗文里常把“闹”字用来
的景
灼词句和苏轼的诗句都是“通感
“感觉挪稍
在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通
鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜
有温度,声音似乎会有形象,冷暖
乎会有重量,气味似乎会有锋
此类在普
里经常出现。譬如我们说“光亮
说“响亮
容光辉的“亮”字转移到
正像拉丁语以及
语常说的
的嗓
的嗓
佛视觉和听觉在这一点上有“通财之
的想
象力比较
他说:音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同,“那不仅是
是大自然在不同事物
的相同的脚迹”。这算得哲学家对通感的巧妙解释
(摘编自钱锺书《通感》
材料二阅读《荷塘月色》
朱自清先生以诗人的心去感受荷
游目骋怀地观察,
严辨淄渑
味,从而细致
异”的
无边的荷香月色
者所写的月色是荷塘
所写的荷塘是月光下的荷塘,层次里复有层
整
体感、渗透感
动静、虛实、浓淡、疏
寺情的
安排。这样的描写,离不开作者娴熟而有
术技巧。有鲜
喻,有明显的对比,
有强烈的衬托,有生动的拟人。但更令人赞赏的是,由于作者对描写对象有极其深刻的体
突破一般经验而产生一种奇特而新颖
典诗歌中常有的“通感
种出神入化的艺术处理手段,在现代散文创作中是不多见
的细,来自作家对客观物象观察的细,体味
仅以对蝉声这一细节的描写就
由于有些读者提出异
为月夜不应有
请教了好些
最后还是亲自体察,“又有两回亲听到月夜的蝉声”,才打消了本想修改的念头,因
深深地体会到“观察之难”,以为
有的经验作概括的推论
蝉
整篇《荷塘
现了作者这种缜密审察的
神,他不但对荷塘作整
的
局
视,时而以荷塘为主景,月色为
时而以
景,荷塘
背景,时而摹写花叶,时而描绘岸柳,时而淡勾云彩,时而轻描树影,层层铺陈,步步开
腻地展现
月
惊异”之美。朱自清还
然有诗
有
山水田园固然有
仅一些颜色
声
些味觉
触觉,也都
术家的任务就是要以敏锐的感觉去发现这些
塘月色》里不难发现,作者正是这样努力去发掘蘊含在大自然里的这些“诗”,运用各种
手法极力摹写了月夜荷塘
造了使人沉醉的意境。
除了描写技巧有独到
语言也有突出的特色。朱自清语言
颖,如他
主张的,“新而不失自然”。他常常成功
表情
优美的艺术境界是要
量的语言来实现的,所以凡杰出作家无不重视
语言的锻炼。《荷
的
术确是达到了如作者所追求的“顺口”“顺耳’“顺
境地(《诵读教学与“文
荷塘月色
限动人,还在作者融情入
那轻纱般掩映下的荷塘
色,反映的恰是作者当时微妙的心思。作者緣情写景,以景衬情,不仅使作品具有绘
且富有情趣
编自刘泰隆
诗情画意——读
材料
927年
清华大学任教的朱
扬州,他的两个
父亲那里。但他与父亲的关系由于种种原因闹得很僵,他怕回去之后难以和父亲和解
犹豫不决
情表露在《荷塘月色》中,就是开头的
几
颇不明第一高级
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文参考答案
“说明古人对‘通感’手法运用的妙处还未能领会”以偏概全,李
昀作为古代批评家,他
们未能领会“通感”手法,并不能代表古人的全部
家运用“通感"手法而境界全出的例
皆是,说明
感”的
妙
领神
A项
拟人和比喻;B项,运用
C项
通感"的手法
据来支撑材
感”观点;D项
“有读者不亲自体察而凭常有经验”的说法无中生有,那些读者未必就没有亲自体察,只
地域差别等原
的结果与朱自清不同。)
从艺术技巧(或艺术手法、或描写技巧)方
析《荷塘月色》的诗意意境。②从作者
密审察的创作精神来赏析《荷塘月色》。③从语言方
析《荷塘月色》自然新颖的
从作
者融情入
景抒情,来赏析《荷塘月色》的不仅具
美
有情趣
5①能充分证明作者观点。朱自清的观点在材料中起着论据的作用,能有力支撑作者的观点。②体现
朱自清缜密审察的创作精神和发掘大自
的自觉
体现艺术家
术实践与其写
论相统一。④使读者的解读更贴近作家本意,揭示心理和艺术的奥秘。(每点2分,任答三点给6分,
意对
案】(1)为后文夫妻二人卖葱铺垫造势,突出了后文中的主要人物和主要事件。(2)制造悬念
使情节有波澜,更具可读性。(3)二者形成鲜明对
表现了小说主题。我讲的故
简单
反应平平,揭示的是人与人之间的尔虞我诈;而老刘讲的形象丰满,情节生动,反应强烈,讴
是人与人之间的温
每点2分,答三点给满分,意思相近即可)
后文夫妻
葱铺垫造势
了后文中的主要人物和主要事件。在主题方面,两个卖葱的故事
形成
照
形成了鲜明对
力的表现了小说讴歌人与人之间温情的主题。在结构方
小说开头《手机》中卖葱的情节为小说下文制造悬念,使小说的情节更具有波澜性和内容更具可读
8.【答案】(1)肖像
用比喻和夸张的手法描绘夫妻
他
异滑稽的外在形象。(2)
绘夫妻二人卖葱后商议给家人买东西的情景,表现了他们眷顾家庭、尊老爱幼、彼
体贴关心的
反衬手法
葱夫妻二人外在的滑稽的形象,反衬夫妻二人生活困窘与为人
真诚善良,互相关爱,充满阳光。(每点2分,答三点给满分,意思相近即可)
解析】此题考查
句的能
要求学生正确理解相关语句,在语意把握的基础上,充
分利用标
宾语的
句末
句间连词以及并列
结构等。并且能通过选项的比对,排除
确项
划线句子的大意
性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足,常常恨他
的门客犯法之机,把曹洪关进大牢并判处死刑
句中,“假求”意思是借
这里指借钱
不能断开,排除A项。“不称”是“假求”的结果,“常
恨之”的原因是
钱没能满
此,“不称”应
句断开。排除CD两项。所
以选B项
解析】本题考査文化常识的理解识
文化常识的积累有助于解读文
文化常识一般包
职、宗教礼
年龄称
特殊意义的专有名词等,学习过程
生后,在命名的同时往往还要命字”解说
到成人时才有字。所以选A项
解析】此题考查把握
容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础
带着选项回到原文,从人物
件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析
判
年少曾假装向他借钱
他”分析错误,文帝年轻时向他借钱是真的缺
钱,不是假装借钱。原文表述为“文帝少时假求不称,常恨之”。所以选D项
(1)扬州刺史陈温向来与曹洪交好,曹洪带着自己的一千多家兵,到陈
募士兵
(2)当时正赶上大饥荒,曹洪率兵在前面,率
了东平、范县,征集粮食来接济大
交好;“将”,带领:“就”,靠近。(关键字每译对一处1分,句意
通顺1分)(2)“将”,率领:“据”,占领:“以
的连词,来。(关键字每译对一处1分,句意通
顺1分)
祖让战马。②利用与陈
情,为太祖招募
粮食,接济大军。④攻城略地,多次立功。(每点1分,答三点给满分,意思相近即可
解析
考査把握文章内容要点和筛选整
信息的能力。解答本题,应根据对文意的理解
