(共17张PPT)
王书宝
1.大丰百货大厦从市场需要出发，不断扩大商品经营。
分析：成分残缺。缺宾语，应加上“范围”。
2. 我们要坚决纠正改掉思想上的不正确的错误想法。
分析：重复罗嗦。“纠正”与“改掉”、“不正确”与“错误”、“思想”与“想法”都是同义重复，各去掉一个。
5.他的家乡是盐城大丰市人。
分析：搭配不当。主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”。
6.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
分析：不合事理。既然“两天两夜没停”的雨就不会“又”下起来。
7.我们必须认真克服，随时发现日常生活中的缺点。
分析：语序不当。应先“发现”再“克服”缺点。
8.公安机关将涉嫌走私活动的11人拘留接受调查。
分析：句式杂糅。应去掉“接受”。
3、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
分析：重复罗嗦。“从来没有过的”和“空前的”意思重复，应只保留一个。
4、风儿掠过稻田里，上下起伏。
分析：成分残缺。缺主语。应在“上下”前加“稻子”作主语。
一、成分残缺
一、成分残缺
（1）缺主语
从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
去掉“从”“中”
一、成分残缺
（2）缺谓语
全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。
在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”
一、成分残缺
（3）缺宾语
校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
在“运动”后加上“的问题”
在“集体化”后加上“的道路”
一、成分残缺
（4）缺乏必要的附加成分
在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。
在“夺得”前加上“分别”
二、重复罗嗦
（1）主语多余
老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
去掉“风格”
二、重复罗嗦
（2）谓语多余
上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
去掉“进行”
去掉“打”
二、重复罗嗦
（3）宾语多余
我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
去掉“的编写”
二、重复罗嗦
（4）定语多余
全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
（5）状语多余
我在心里由衷地感谢这些人。
漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……
去掉“当前”
去掉“在心里”
去掉“到处”
二、重复罗嗦
（6）补语多余
为了精简字数，不得不略加修改一些。
去掉“一些”
二、重复罗嗦
（7）可有可无
父亲逝世离现在已整整九年了。
（8）误用“的”字
出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
去掉“离现在”
去掉“的”，改为“物价下跌”
10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求审题。
我们访问了北山农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。
要想取得优异成绩，必须付出劳动。
修改病句小知识
1、反复读所给句子，判断属于结构问题还是逻辑问题。
2、如属结构问题，提取句子主干，划分句子成分，区别成分“多”还是“少”。
3、用修改符号“多”删“少”添。
再见(共21张PPT)
王书宝
1.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。
2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
3.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国无比优越的社会主义制度。
4.我面对着家乡建设规划图使我十分激动。
分析：搭配不当。动宾搭配不当，应去掉“加强与”。
分析：不合事理。既然“两天两夜没停”的雨就不会“又”下起来。
分析：语序不当。应为“社会主义制度的无比优越”。
分析：句式杂糅。“我面对着家乡建设规划图”和“家乡建设规划图使我十分激动”两种句式杂糅。
一、搭配不当
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、主宾搭配不当
4、附加语与中心词搭配不当
5、一面与两面搭配不当
6、关联词语搭配不当
1、主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配 。
1）它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
“的发电量”改为“发的电”
2、动宾搭配不当：动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。
去掉“的安全”
3、主宾搭配不当
1）青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
2）摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
在“学生”后加上“时期”
去掉“的任务”
4、附加语与中心词搭配不当
（1）定语与中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（2）状语与中心语搭配不当
我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（3）补语与中心语搭配不当
同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
去掉“聪明”
把“严肃”改为“认真”或“谨慎”
去掉“整整齐齐”
5、一面与两面搭配不当
1）做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。
把“温暖”改为“冷暖”
6、关联词语搭配不当
1) 只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
2）想象不是对于诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
3）既然你来了，我也该走了。
把“就”改为“才”
把“不是”改为“不仅”
把“也”改为“就”
二、语序不当
主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。
1、定语位置不当
2、状语位置不当
3、多项定语次序不当
4、多项状语次序不当
5、虚词位置不当
6、主客颠倒
7、分句位置不当
1、定语位置不当
（1）定语和中心语的位置颠倒
各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
“歌声”不能用“一支”作定语，歌声应改为“乐曲”或“交响乐”。
2、状语位置不当
（1）把状语放在定语的位置上
老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。
将“充分的”调至“发挥”前
5、虚词位置不当
1）副词“不”的位置不当
我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
“把”字句否定副词应该放在“把”字前面
把“不”放在“趁”前面
2）关联词语位置不当：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
不但她好好学习，而且还帮助其它同学。
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
把“她”放在“不但”前面
把“如果”放在“他”前面
三、句式杂糅
1、句式杂糅
2、张冠李戴（或：暗换主语）
3、藕断丝连
4、中途易辙
1、句式杂糅
当上级决定把这次摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
将“我们立刻产生一种非常光荣的感觉”和“这种感觉真是难以形容”杂糅在一起
2、张冠李戴（或：暗换主语）
鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把他揭露的。
第二分句的主语应该是“杂文”
第二分句的主语应该是“我们”
3、藕断丝连：
一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
我们向政府提意见是人民的责任。
把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任” 拼凑在一起，去掉“我们”
4、中途易辙：
一句话说了一半，忽然另起炉灶，又重来一句，使前一半成为游离的状态。
中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
用“中国人民”作主语说了半句，又用“中国革命”作主语另起一句，是前一句没有了着落。
把“自从”移到“中国人民”前。
再见
