桂科版八年级上册信息技术 2.1 运用公式计算 课件（10ppt）

任务一 运用公式计算
八年级上册主题二
你能用快速的方法计算出课本20页案例分析中东亚各国的人口密度吗？把你的方法与大家分享。
动动脑，动动手
公式以“=”开头，如“=D4-D3”，表示D4单元格与D3单元格的数值差。
思考：“=C3+C4+C5+C6”表示的是什么？
公式的开头
表示C3、C4、C5和C6单元格的数值和
公式是由 和 组成的表达式
Excel包含四种类型的运算符：算术运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符。
公式的组成
运算数
运算符
注意：如果公式中有括号，则先做括号中的运算。
在公式中用单元格地址和用具体数值的区别
探究：书本21页
步骤
操作A
操作B
比较结果
探究步骤1
选定单元格I3，输入公式“=36-24”，后回车。选定I3。观察编辑栏中的内容
选定单元格J3，输入公式“=D3-C3”后回车。选定J3，观察编辑栏中的内容。提醒：公式中的单元格地址是通过单击相应单元格获取的
探究步骤2
试着修改单元格D3中北京的最高气温，观察单元格I3的值得变化
试着修改单元格D3中北京的最高气温，观察单元格J3的值得变化
探究步骤3
选定单元格I3，按下鼠标左键向下拖动填充柄，观察I4到I23单元格中的内容
选定单元格J3，按下鼠标左键向下拖动填充柄，观察J4到J23单元格中的内容
操作A和B的结果一样
操作B公式中的数值变化，结果跟着变，操作A数值变，I3数值不变
操作B复制了公式，操作A只复制了数值
探究结果：在公式中用单元格地址代替具体数值的好处是：
在公式中用单元格地址代替具体数值的好处
用 代替具体数值，相当于输入了 ，当相关单元格的 时，结果会自动作 。
单元格地址
计算方法
数值改变
相应变动
第一种方法：先选定要复制的公式所在的单元格，然后按下鼠标左键向下拖动填充柄至目标单元格，
第二种方法：使用复制、粘贴命令
公式复制方法
一次或多次单击“ ”来减少或增加小数位数
小数点位数处理
当数据计算的结果是小数时，常常需要保留指定的小数位数，应该怎么办？
谢谢观看