大连版（2015）七年级下册信息技术 1.可爱的小猫--认识Scratch 教案

教 案 设 计
课 题： 第1课 可爱的小猫——认识Scratch
授课时间：
授课教师：
教 材：第 1 章 第 1 节 2 ～ 9 页
一、教学目标：
1、知识与技能：了解Scratch软件的功能，认识Scratch软件的工作界面；初步尝试脚本搭建，体验Scratch编程创作
2、过程与方法：通过制作作品，理解一个角色可以有多个造型，能在同一角色的不同造型之间进行切换。
3、情感态度与价值观：培养学生在使用计算机的过程中所具有的良好的信息技术操作习惯和高度的社会责任感。
4、课标要求：认识Scratch软件的工作界面；初步尝试脚本搭建，体验Scratch编程创作
二、教学重点：认识Scratch软件的工作界面；初步尝试脚本搭建，体验Scratch编程创作
三、教学难点：理解一个角色可以有多个造型，能在同一角色的不同造型之间进行切换。
四、学情分析：程序设计既是一门科学，又是一门艺术，这两方面可以很好地互相补充。Scratch是面向对象的程序设计语言，该软件编程采用积木的拼搭方法，同学们可以尝试各种控制逻辑，对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。
五、教学方法：任务驱动法、演示讲解法、实践操作法
六、教学过程：
教学过程 教学内容 学生主体活动 教师主导调控 时间
导入新课
新授
作品制作
课堂总结
Scratch是一款由美国麻省理工学院设计开发的面向少年的简易编程工具。Scratch软件的下载和使用是完全免费的。利用此软件，我们可以做出交互式故事、游戏、音乐等令人叹服的作品，还可以将自己的作品上传到官方网站与人分享。
走进Scratch
启动Scratch：双击桌面图标即可
Scratch的界面组成：
标题栏：显示当前编辑的作品名称
菜单栏：排列了功能选项
角色资料表：显示当前角色的相关资料
工具栏：排列控制角色大小及复制、删除角色的工具。
控制按钮：开始和停止
指令模块区
脚本区：可以为角色添加脚本
舞台区：程序预览和运行窗口
角色列表区：所有角色都会出现此区域
打招呼的小猫
新建文件，修改角色属性
为角色搭建脚本
3．运行脚本
运行脚本还有其他方式：
1）通过绿旗按钮运行
2）通过单击角色运行
3）通过键盘的按键来运行程序
4．保存作品
三．小猫快跑
1．导入舞台背景
2．调整小猫的大小和位置
3．编写脚本
4．保存文件
完成小猫快跑的制作
谈谈本课你有何收获？
学生听讲
学生思考
学生回答
学生观看课件
学生思考
学生回答
学生听讲
学生操作
学生操作
学生回答

创设环境，激发兴趣，为进一步学习本课知识打下基础。
引入新课，了解常用的信息技术设备
通过实践，学会
查看文件类型和打开方式。
教师点拨

3’
10’
5’
10’
10’
2’
七、教学反思：
要学会使用一个软件，首先要认识软件本身。因此学习Scratch要从认识Scratch入手，了解Scratch软件的功能，认识Scratch软件的工作界面，这些是学习Scratch的基础。通过本课学习，初步尝试脚本搭建，体验Scratch的编程创作，理解一个角色可以有多个造型，能在同一角色的不同造型之间进行切换。