大连版（2015）七年级下册信息技术 2.巧解数学题--变量的应用 课件（15ppt）

巧解数学题
教学目标
教学重点、难点
学情分析
教学过程
教学流程
【教学目标】
1．知识目标
了解变量的概念及作用
2．能力目标
掌握变量的算术运算，赋值运算和自加运算
初步掌握循环结构的使用方法 3. 情感态度与价值观
培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生求知欲。
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
【教学重、难点】
重点：变量的算术运算，赋值运算和自加运算。
难点：循环结构的使用方法。
教学目标
教学重难点
学情分析
教学过程
【学情分析】
在stratch程序中，存储、读取和修改数据需要的使用变量。在编写需要使用变量的程序是，首先定义变量。新生在数学中学过关于变量的知识，本课易于理解，学习积极性高，这是本课教学的优势。
一、情景导入
【教学过程】
教师屏幕播放本节课学生要完成的作品： 计算长方形的面积.sb 小猫数数.sb 小猫算加法.sb
二、合作探究
⑴给出一个长方形的长和宽，小猫能说出长方形的面积。
（1）导入背景 图2.1
任务一：计算长方形的面积
（2）新建变量：长方形的长 长方形的宽 长方形的面积 图2.2
（3）编写脚本：变量的算术运算 图2.3
（4）执行并保存文件
我的电脑——E盘——所在班级文件夹——文件名
用scratch软件编写程序，要求小猫从1数到100
（1）修改角色名
（2）编写脚本：变量的赋值运算 图2.4
（3）执行并保存文件
任务二：小猫数数
⑵导入角色
步骤1 删除小猫角色，单击“从文件夹中选择新的角色”按钮，导入本课素材“anjuli-1”,将其改名为“boy”。
步骤2 在脚本区的“造型”选项卡中，新增本课素材中的“anjuli-2”~“anjuli-5”的造型。
步骤3 在舞台区，利用工具栏中的“放大角色”和“缩小角色”按钮，将“boy”角色调整为适当大小，置于舞台中央，如下图
用scratch软件编写程序，让小猫算出自然数1到100的总和
（1）新建并初始化两个变量
（2）循环两个核心模块 图2.9
图2.6 变量的脚步
图2.9程序运行结果
任务三：小猫算加法
板书设计
1、计算长方形的面积
2、小猫数数
3、小猫算加法
练习
在“小猫数数”作品的基础上，通过修改脚本中的某些数值，让小猫数出1到100以内的所有奇数。