专题复习（电路初探实验） —2020-2021学年苏科版九年级物理上册期中复习检测（word含答案）

专题复习（电路初探实验）
1．如图1所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)。其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线：
(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点。请在图1甲中用笔画线画出游览路线____；
(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画线画出游览路线____；
由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡、一个开关、一个电源及若干导线，怎样连接使两个灯泡都亮起来。
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚线框内画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号____,_____。
【评估】
(1)正确连接后闭合开关，灯泡不亮。请在表格中填写简单的检修方法：
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：灯泡的
灯丝断了
换灯泡
电路中导线断了
___________
电池没电了
___________
(2)如图所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其他器材。请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联_____。
2．在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，请根据表盘读数回答下列问题：
（1）电压表V1测_____（填“L1”“L2”或“电源”）两端电压．
（2）电压表V2测_____（填“L1”“L2”或“电源”）两端电压．
（3）L1两端的电压U1是_____V.
（4）L2两端的电压U2是____V.
3．小明同学对串联电路电压规律进行了探究
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ______ ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 ______ 或 ______ ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ______ ，为什么？ ______ ．
4．如图所示，现有一个电池组、两个电流表A1和A2、两个小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干(用笔画线代替导线)．请你设计一个电路，要求开关闭合后L1与L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1的读数大于A2的读数．
(1)请画出你所设计的电路图；
(2)按照你设计的电路图，将图中的元件连接起来(导线不要交叉)．
5．为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中：
（1）AC之间电压如图乙所示，示数为_____V．
（2）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_____（正确/不正确），理由是_____．
（3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：_____
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_____或_____．
6．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
（1）用笔画线代替导线，在图（甲）中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压_________．
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图（乙）所示，其值为_____V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是_____．
7．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图昕示．
(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是____________．
(2)针对上述现象，该电路存在的问题是__________________．
(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求:在需要改动的导线上画”X”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉) ___________．
8．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验中，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：
（1）测量时产生这种现象的原因是__________________．
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是__________________．
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的示数是
，请你在图中画出指针的位置________．
9．⑴ 冲洗照片用的“曝光箱”内有红、白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2。根据需要，当先闭合S1时只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并且只要S1断开（即使S2接通），各灯均不能发光。根据上述要求，请在右框中画出你设计的电路图____________。
⑵如图甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路。
①请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是____导线。
②撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是_______A。
10．小华同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示电路，当他用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，电流表指针也不偏转．
（1）①说明发生这种现象的原因是发生短路________．
（2）请你只拆去一根导线（在图中用“ ”标出要拆去的导线），使闭合开关后两个灯泡能同时发光________．
（3）画出拆去导线后的正确电路的电路图________．
11．为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图甲所示．根据电路图把电压表分别接入电路中的AB、BC与AC之间，测出它们的电压，填入表中．
（1）AC之间电压如图乙所示，示数为________V.
（2）在测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接到C，这种接法________(选填“正确”或“不正确”)，理由是________．
（3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是________．
A ． 整理器材，结束实验
B ． 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C ． 分析数据，得出结论
（4）若闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或________．
12．探究串、并联电路中电流、电压的关系时，实验室中有甲、乙、丙、丁四种规格的小灯泡：
(一)第一小组从中选取两个并联起来接在相同电源上,探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系,组成如图（1）甲的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据．
（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________，重新进行试验．
（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是______．
（3）老师收集到几个组的数据如表所示．对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是______．
A．第1组数据没有测量误差
B．分析多组数据是为了减小误差
C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
(二)第二小组探究串联电路的电压的关系,小涵同学设计了如图所示的电路．
（1）根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是_________ (选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路、“L2短路”)．
（2）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结论为：________________．
13．给你个小灯泡、两个开关、电源和若干导线，请设计一电路，要求：
⑴两个灯泡互不影响;
⑵一开关断开后，无论另一开关是否闭合，两灯均不亮．
14．如图(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图．
(1)实验步骤
A．按图(甲)所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于______端．
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
C．_____________________________．
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
你认为________的结论更合理．理由是_________．
(3)小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图(乙)所示，则此时R0两端的电压为__V．
(4)小明按图(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是_____．为进一步确定故障，应将电压表接_____________．
15．把铜片和铁片插到菠萝中，就成为一个水果电池．
⑴铜片和铁片哪个是正极? 写出你的判断方法：___________．
⑵换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池．在做过的水果电池中，用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:
你的实验结论是________________________．
⑶在探究的过程中，有同学提出猜想水果电池的电压可能与：
①两金属片之间的距离有关；
②两金属片插入水果中的深度有关．
请你设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的距离是否有关的实验．
要求：写出实验步骤
____________________________________．
⑷如果设法用自制水果电池为小灯泡供电，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做? ________________________(说出一点即可)．
⑸目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍．请你针对这种现象，给有关部门提出二条合理建议：____________，___________．
16．明同学对串联电路电压规律进行了探究
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）
（1）在拆接电路时，开关必须__________；
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_______或_______；
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_______，为什么？_________________；
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是_______________，改进方法_______________。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
17．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于__状态；
(2)小薇先将电流表接在所在的支路，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__；
(3)排除故障后，她测出了、支路和干路上的电流分别为、和，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：，__，__；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__；（写出关系式即可）
(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：__。
18．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____。
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____。
（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A。
（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是_____。
（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
19．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，小刚在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示。请你分析并回答下面的问题。
（1）规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因是红光的_____。
（2）当单刀多掷开关接通位置“1”时，南北方向_____灯发光，东西方向_____灯发光；当单刀多掷开关接通位置“2”时，南北东西方向的_____灯发光；当开关接通位置“3”时，允许_____方向的车辆通行。
（3）发光的各灯采用的是_____联方式。
20．如图所示，家庭电路中新装有甲、乙、丙三盏规格相同的白炽灯，丁为检验灯(四灯额定电压均为220 V)，在检测过程中：
(1)只闭合开关S1，电路中有两盏灯发光，这两盏灯分别是________。
(2)此时，这两盏灯是以________联的方式连接在一起的，它们________(选填“能”或“不能”)正常发光，判断的依据是______________________________________________________________。
(3)若只闭合开关S2，丁灯正常发光，则电路存在的故障是__________________。
(4)若电路正常，闭合四个开关，能正常发光的白炽灯是______________。
21．如图所示，在封闭盒子上表面有两个小灯泡和一个开关，电路的其他部分都在盒子内，无法看到。小明闭合开关S，观察到两个小灯泡都发光，他又用一块电压表分别测量两个小灯泡两端的电压，测量结果是两个小灯泡两端的电压相等。小明认为在一个电路中，若两个用电器两端电压相等，则这两个用电器就一定是并联关系。
请你选取需要的器材设计一个实验，证明小明的观点是错误的。
（1）请画出实验电路图；
（2）简述实验过程，根据实验现象简要说明小明的观点是错误的。
22．在“探究串联电路电压特点”的实验中：
（1）请在如图虚线框中画出与如图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2 ________；
（2）连接电路时，开关必须处于________状态；
（3）实验中用2节干电池串联作为电源，某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为________；
（4）某同学在测量了灯L1 两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是________．
答案
1． 换导线 换电池 拧下一个小灯泡，闭合开关，若另一个小灯泡还能发光说明是并联，若不亮，说明是串联
2．电源L11.8V7.2V
3． 断开 L1短路 L2发生断路 不能 电压表正负接线柱接反
4．(1)　(2)
5．6 不正确 电压表的正负接线柱接反了 B L1短路 L2断路
6． 2.6 应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验
7．L1不发光，L2发光 L1被短路
8．电流表所选量程偏小 改接为0?3A的量程
9．b0.34
10．电流表指针也不偏转，表明电流表中无电流通过，从电源的正极开始，沿电流分析电路，找出电流没有通过电流表的原因：是电路中发生短路．
11．6 不正确 电压表的正、负接线柱接反了 B L1短路 L2断路
12．换小量程 正负接线柱接反 C L2开路 串联电路两端电压等于各部分串联电路两端电压之和
13．
14．右 保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2 小芳 小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同 1.2 灯泡L短路或R0断路 滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
15．可以把电流表或电压表的接线柱分别接在铁片和铜片，根据指针的偏转方向判断 用菠萝作为水果，用铜和铝作为电极的水果电池的电压最高 探究电压与两金属片之间的距离的关系：两块金属片相距一定的距离插入西红柿，记下插入的深度，观察并记录电压表示数．改变两金属片间的距离，仍插入相同的深度，再观察并记录电压表示数．比较两次电压表示数的大小与距离的关系 将几个水果电池串联起来对小灯泡供电 回收废旧电池 进行公德宣传；垃圾分类处理等
16．断开 L1短路 L2断路 不能 电压表正负接线柱接反了 实验次数太少 更换不同的灯泡重复实验
17．断开 或电流表断路 0.52 1 用改变电源电压继续实验的方法进行验证
18．断开开关； L1断路； 电流表正负接线柱接反了； 0.24； 换用不同的灯泡测量多组数据； 变大。
19．穿透能力强 绿 红 黄 东西 并
20．甲、丁串不能两灯的额定电压均为220 V，根据串联分压，它们各自两端的电压均低于额定电压乙灯短路甲、乙、丙
21． （1）为了证明小明的观点是错误的，应该将电路图设计为串联电路，且实验中应选取两个相同的小灯泡做实验，然后分别测出两灯泡的电压，如图所示：
（2）实验过程及分析如下：
①根据（1）选择两个完全相同的小灯泡，按照电路图接入串联电路中；
②将电压表分别接在两个小灯泡上，测出两个小灯泡两端的电压分别为U1、U2 ，则会出现的现象是：U1 =U2 ；说明当两个小灯泡串联时，两个小灯泡两端电压也可以相等，所以小明的观点是错误的。
22．断开2.6V电压表正负接线柱接反