（人教新课标）一年级语文上册教案 汉语拼音

课 时 教 学 笔 记
第19 周第1课时 授课时间：2010年1月4日
课 题 汉语拼音综合练习 内 容 感知教学内容 课 型 复习
教 学目 标 1、复习声母、韵母和整体认读音节。2、灵活运用所学拼音。3、培养养成良好的审题习惯。
重点 灵活运用所学拼音 难 点 灵活运用所学拼音 关键
教 学准 备 教 师 小黑板
学 生 练习本
环节时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案
一5二5三7 比一比、写一写自主学语文P7第一题区别b-d p-q选择正确的读音自主学语文P7第三题把错误的拼音改正过来P12第一题把音节补充完整自主学语文P7第五题、P12第二题 师读题生独立完成同桌检查集体订正答案 教师出示内容学生自己完成
四3五5六8七7 连一连自主学语文P7第四题对号入座自主学语文P12第四题读一读下面的音节并归类自主学语文P9第三题给下列字的音节标上声调自主学语文P第二题 学生自己连线自己读题并自主填空 全班反馈明确标调规则。
板 书设 计 汉语拼音综合练习声母韵母单韵母前鼻韵母后鼻韵母整体认读音节标调规则
课 后反 思 把音节补充完整，有很多学生只是补充了音节，没有标上声调，更有的同学不知道音调该往哪标，特别是i、u并列标在后的规律没有掌握，所以还得加强联系。
课 时 教 学 笔 记
第19 周第2课时 授课时间：2010年1月5日
课 题 识字综合练习 内 容 感知教学内容 课 型 复习
教 学目 标 1、复习所学汉字。2、灵活运用所学汉字于题中。3、培养养成良好的审题习惯。
重点 复习所学汉字 难 点 灵活运用所学汉字于题中 关键
教 学准 备 教 师 小黑板
学 生 练习本
环节时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案
一10二10三20 看拼音写词语自主学语文P17第二题P36第一题（注意书写格式和笔顺）比一比组词自主学语文P36第二题看拼音写词语。1、xīn lǐ xīguā kāi yè máo jīn shēng zhǎng lái huí 2、yòng xīn zuǒ yòu píyī pí máo zì jǐ guǎng dōng 集体完成师出示拼音生独立完成师检查强调易错字 按照格式写要求：把音节读完再动笔写。
3、bù zú mén yá fēng yǔ gōng zhèng xiǎo yǔ huítóu 4、shàng shēng niú yáng diàn lì chū zǒu zuǒ shǒu bàn nián 5、guǒ pí shū běn shuǐ píng shàng shān sān yuè rén lì 6、guǎng dà zhōng xīn ér zi yáng máo bàn tiān rù mén 7、kāi kǒu chū mén dà mǐ fēi niǎo zhǎng dà mǎ chē 8、bái yún huǒ shān shēng rì dà fāng guā guǒ nián yuè 学生看音节写词语全班反馈教师总结。 读完音节，动脑想正确的字的写法。你还有什么问题？
板 书设 计 识字综合练习
课 后反 思 学生看拼音写词语的准确率较高，但是字写的不够漂亮，特别是在田字格中写字，不能准确按照格式书写，写字还需要加强。
课 时 教 学 笔 记
课 题 综合练习 内 容 感知教学内容 课 型 复习
教 学目 标 1、复习本册教材的知识。2、利用所学知识完成练习。3、培养养成良好的审题习惯。
重点 复习本册教材的知识 难 点 利用所学知识完成练习 关键
教 学准 备 教 师 小黑板
学 生 练习本
环节时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案
一5二8三12 看拼音写词语选字组词。
青 们 飞 果 禾 米 门 两
开（ ） 我（ ） 小（ ） （ ）山
水（　）　 鸟（　） 苗（　） 万（ ）
照样子写一写。
条 一条 一条大鱼 个 （ ）（ ） 把 （ ）（ ）
只（ ）（ ） 头（ ）（ ） 口 （ ）（ ）
生独立完成师检查强调易错处学生照样子写一写 教师把准备好的提单发给学生。你会做吗？
第19 周第3课时 授课时间：2010年1月5日
四15 座 （ ）（ ） 朵 （ ）（ ） 面 （ ）（ ）按课文内容填空。
（一）一（ ）二三（ ），烟村（ ）（ ）家。
亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）十枝花。
（二）弯弯的（ ）（ ）（ ）（ ）的船。（ ）（ ）的船儿（ ）（ ）（ ）。我在（ ）（ ）的船里（ ），只（ ）（ ）闪闪的（ ）（ ）蓝蓝的（ ) 学生自己填空全班反馈 你会填吗？
板 书设 计 综合练习 条 一条 一条大鱼 个 （ ）（ ） 把 （ ）（ ） 只（ ）（ ） 头（ ）（ ） 口 （ ）（ ）
课 后反 思 学生能够把本课练习的内容按要求完成，对各种题型能正确解答，特别是按原文填空，学生能正确书写汉字。