苏教版六年级科学下册教学课件3.1 消失了的恐龙(共16张PPT)

(共16张PPT)
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消失了的恐龙
活动一：Who
Am
I?
影片中出现的的恐龙你认识吗？你能做个简短的介绍吗？
科学家是如何挖掘化石的？
（１）科学家们挖掘恐龙化石经过了哪几个步骤？
（２）科学家挖掘恐龙化石可是很不容易的，你们觉得他们在挖掘的过程中要注意什么？
思考：
发现化石
挖掘
清理
请你仔细观察你挖掘的恐龙化石思考并记录:
1.你能初步判断你手中的恐龙骨骼化石最特殊的是恐龙骨胳模型上的哪一部分吗?
2.猜测下这一部分可能有什么功能？
3.你能根据你复原的恐龙骨骼化石，大致判断它的一些习性吗（比如：怎样行走，吃什么……？
4.你从复原的化石模型上还获得了哪些信息？
活动二：我是小小古生物学家
猜测一下这是哪一个部位的呢？有什么作用呢？
植食恐龙的牙齿与现代植食动物牙的比较
肉食恐龙的牙与现代肉食动物牙的对比
恐龙骨架与蜥蜴骨架对比
“恐怖（可怕的蜥蜴）”——恐龙
你能在这些图片中找出和我们今天研究的恐龙骨骼一样的恐龙吗？为什么？
课后拓展研究：
1.恐龙是怎么变成地球上的霸主的？
2.恐龙是怎样灭绝的？
研究方法：
１、上网查找（利用百度、谷歌、必应等搜索引擎）
２、阅读书籍《什么是什么：恐龙世界》
《探索频道·少儿大百科全书：恐龙》
３、请教家长或者专家。
４、电视节目或者ＤＶＤ光盘。
央视记录片《与恐龙同行》
科学探索频道
国家地理
谢
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