2020年秋统编四年级语文上册第五单元测试题（含答案）

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2020年秋统编四年级语文上册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
嘶哑（yā
yǎ）
照相（xiānɡ
xiànɡ）
嘱咐（zǔ
zhǔ）
衣兜（dōu
dē）
辫子（biàn
bàn）
抽屉（tì
dì）
二、看拼音，写词语。（10分）
dāi
zhì
fěi
cháo
chǐ
lún
qū
tǐ
yǎn
shì
fàn
liànɡ
lènɡ
shén
chàn
dǒu
pān
dēnɡ
hóu
zi
三、用“√”标出多音字“相”字的正确读音。（2分）
1.口耳相(xiānɡ
xiànɡ)传的街谈巷议，往往成为小说家的写作素材。
2.他对大家的好言相(xiānɡ
xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。
3.这个女孩长相(xiānɡ
xiànɡ)平平。
4.苏轼的“月有阴晴圆缺”说的是月相(xiānɡ
xiànɡ)变化。
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。（
）
2.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。（
）
3.《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的弱小。???????????????（
）
4.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，这部分不是重要的内容，所以只用了“转眼几个月过去了”简单交代。（
）
5.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（
）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列字音、字形全都正确的一项是（
）
A.颤抖（chàn)
即鱼
鸟巢
B.项链（lìng）
花辨
峰顶
C.呵呵（kě）
思念
羡慕
D.班级（jí）
猴急
依偎
2.下列词语与意思不对应的一项是（
）。
A.没有办法；没有办法可想。（束手无策）
B.头发灰白，形容人苍老。（白发苍苍）
C.表示出乎意料；竟然。（居然）
D.吸取。（汲取）
3.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退呢？下列说法正确的一项是（
）。
A.
猎狗害怕了。
B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。
C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。
D.猎狗被猎人叫走了。
4.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（
）
A.
把事情的起因、经过和结果交代清楚，
B.
把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
5.下列标点符号正确的一项是（
）。
A.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
B.我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
C.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？
D.爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
六、填空题。（32分）
1.在括号里填上合适的词语。（8分）
（
）的眼睛（
）的杏儿
（
）的石阶（
）的小木船
（
）地尖叫（
）地咀嚼
（
）地摇撼
（
）地站立
2.
选词填空。（5分）
强烈
猛烈
剧烈
激烈
热烈
（1）他的伤口不停地流血，他忍受着（
）的疼痛，向前爬着。
（2）周一我校举行了“经典诵读”比赛，同学们精彩的表现，赢得了一阵又一阵（
）的掌声。
（3）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（
）的阳光。
（4）口语交际课上，针对“小学生应不应该玩手机”，同学们进行了（
）的辩论。
（5）风（
）地摇撼着路旁的白杨树。
3.按要求，写句子。（4分）
（1）老麻雀的无助：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（仿写，把句子写具体）
.
（2）它挓挲起全身的羽毛，失望地尖叫着。（修改病句）
.
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《麻雀》讲述了一只老麻雀不顾
，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的
和对小麻雀伟大的
。（3分）
（2）《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”
，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们提示了在困难面前，要有
；在与人相处的过程中，要善于
，共同进步的道理。(3分)???
（3）回顾《我家的杏熟了》的内容，根据提示制作思维导图。（3分）
说杏→（
）杏→摘杏→（
）杏→（
）杏
5.
根据下列语段，填写文中的六个要素。（6分）
今天早上，妈妈要我买菜。我便到便民市场去，市场上的菜很多很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家。
时间：
.
地点：
.
人物：
.
起因：
.
经过：
.
结果：
.
七、阅读理解。（13分）
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（
）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（
）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业，做得很专心，很认真。
妈妈轻轻（
）来到我的身边，她拿起我的作业
，说：“我看看你的作业。”说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（
）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1.写出下列词语的近（反）义词。（2分）
近义词:
温柔（
）
顿时（
）
反义词：马虎（
）
严厉（
）
2.选择“的、地、得”填在文中的括号里。（2分）
3.根据短文内容填空。（6分）
（1）我的妈妈有一双
的手，一双
的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手
，又用那温柔的手
。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见
，又想到
。
4.这篇短文开头的方法是（
）（1分）
A、简要叙述，说明起因
B、巧设悬念，引人入胜
C、开门见山，点明主旨
5.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。（2分）
.
.
八、习作展示。
每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟，不少于400字。
【参考答案】
2020年秋统编四年级语文上册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
嘶哑（yā
yǎ√）
照相（xiānɡ
xiànɡ√）
嘱咐（zǔ
zhǔ√）
衣兜（dōu√
dē）
辫子（biàn√
bàn）
抽屉（tì√
dì）
二、看拼音，写词语。（10分）
dāi
zhì
fěi
cháo
chǐ
lún
qū
tǐ
yǎn
shì
呆滞
匪巢
齿轮
躯体
掩饰
fàn
liànɡ
lènɡ
shén
chàn
dǒu
pān
dēnɡ
hóu
zi
饭量
愣神
颤抖
攀登
猴子
三、用“√”标出多音字“相”字的正确读音。（2分）
1.口耳相(xiānɡ√xiànɡ)传的街谈巷议，往往成为小说家的写作素材。
2.他对大家的好言相(xiānɡ
√xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。
3.这个女孩长相(xiānɡ
xiànɡ√)平平。
4.苏轼的“月有阴晴圆缺”说的是月相(xiānɡ
xiànɡ√)变化。
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。（√）
2.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。（√）
3.《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的弱小。???????????????（×）
4.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，这部分不是重要的内容，所以只用了“转眼几个月过去了”简单交代。（√）
5.记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（√）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列字音、字形全都正确的一项是（D
）
A.颤抖（chàn)
即鱼
鸟巢
B.项链（lìng）
花辨
峰顶
C.呵呵（kě）
思念
羡慕
D.班级（jí）
猴急
依偎
2.下列词语与意思不对应的一项是（
A
）。
A.没有办法；没有办法可想。（束手无策）
B.头发灰白，形容人苍老。（白发苍苍）
C.表示出乎意料；竟然。（居然）
D.吸取。（汲取）
3.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退呢？下列说法正确的一项是（
C
）。
B.
猎狗害怕了。
B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。
C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。
D.猎狗被猎人叫走了。
4.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（
C
）
C.
把事情的起因、经过和结果交代清楚，
D.
把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
5.下列标点符号正确的一项是（
A
）。
A.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
B.我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
C.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？
D.爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
六、填空题。（32分）
1.在括号里填上合适的词语。（8分）
（热情）的眼睛（金黄）的杏儿
（笔陡）的石阶（精致）的小木船
（绝望）地尖叫（不停）地咀嚼
（猛烈）地摇撼
（呆呆）地站立
2.
选词填空。（5分）
强烈
猛烈
剧烈
激烈
热烈
（1）他的伤口不停地流血，他忍受着剧烈的疼痛，向前爬着。
（2）周一我校举行了“经典诵读”比赛，同学们精彩的表现，赢得了一阵又一阵（热烈）的掌声。
（3）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（强烈）的阳光。
（4）口语交际课上，针对“小学生应不应该玩手机”，同学们进行了（激烈）的辩论。
（5）风（猛烈）地摇撼着路旁的白杨树。
3.按要求，写句子。（4分）
（1）老麻雀的无助：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（仿写，把句子写具体）
考试前的紧张：我的手不停地颤抖，额头上满是汗水。
（2）它挓挲起全身的羽毛，失望地尖叫着。（修改病句）
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《麻雀》讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。（3分）
（2）《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”
互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们提示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。(3分)???
（3）回顾《我家的杏熟了》的内容，根据提示制作思维导图。（3分）
说杏→（数）杏→摘杏→（打）杏→（分）杏
5.
根据下列语段，填写文中的六个要素。（6分）
今天早上，妈妈要我买菜。我便到便民市场去，市场上的菜很多很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下，然后高高兴兴地把瓜抱回家。
时间：今天早上
地点：便民市场
人物：我
起因：妈妈要我买菜
经过：市场上的菜很多，我挑了一个冬瓜，付了十块钱买下
结果：我高兴地抱瓜回家。
七、阅读理解。（13分）
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（的
）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（得
）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业，做得很专心，很认真。
妈妈轻轻（地
）来到我的身边，她拿起我的作业
，说：“我看看你的作业。”说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（
的）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1.写出下列词语的近（反）义词。（2分）
近义词:
温柔（温顺）
顿时（立即）
反义词：马虎（仔细）
严厉（和蔼）
2.选择“的、地、得”填在文中的括号里。（2分）
3.根据短文内容填空。（6分）
（1）我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手给我刷鞋，又用那温柔的手鼓励我。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，又想到妈妈那一切都是为了我。
4.这篇短文开头的方法是（
C）（1分）
A、简要叙述，说明起因
B、巧设悬念，引人入胜
C、开门见山，点明主旨
5.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。（2分）
略。
八、习作展示。
每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟，不少于400字。
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