花城粤教版一年级音乐上册第14课 《歌曲《我的头和我的肩》》教案

一年级上册花城版《我的头和我的肩》教案
　教学目标：
　　1.能用轻快地声音演唱《我的头和我的肩》、自信地进行表演。
　　2.能为歌曲创编歌词，并根据歌曲的内容做律动。
　　3.通过快乐地学习歌曲，明白好心情是健康的保障。
教学重点：
能用轻快地声音演唱歌曲
教学难点：
　　创编歌词
教学准备：
　　课件、节奏条
教学过程：
一、导入
1、今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友（熊大），它说：小朋友们，我想和你们一起学习唱歌，你们欢迎我吗？（生：欢迎）大家请看，它和熊二在跳舞呢，我们也来跳一跳，请同学们起立和老师一起做一个简单的律动。
2、节奏学习
　　①请同学们看老师做动作，观察X X X是用什么动作表示的。（先左右拍腿，最后拍手）
②教师即兴指出身体的各个部位，让学生用“XX X”这个节奏声势来说出身体的部位。（例：我的头）
3、随伴奏音乐边拍边说。　
4、现在加大难度，再观察老师这次做的节奏，请仔细听两次后模仿出来。（X X X X X X X）加上歌词。
　 5、将两种节奏合起来随音乐边拍边说
二、学习歌曲
　　1、我们今天就来学习身体部位的歌曲《我的头和我的肩》，听完后说说歌曲的情绪是怎样的？（放音乐）
　　2、听完歌曲之后同学们有什么发现？我们刚才拍的节奏和说的歌词与歌曲是相同的。
　　3、请同学们边听音乐边拍节奏。
4、老师范唱，学生拍节奏。
5、教唱简谱
同学们，我们这首歌曲的简谱有许多同学们熟悉的小音符，135 ，请同学们听一听，唱一唱。
6、填词唱。
7、请同学们来为歌曲编编动作。（摸摸头、拍拍肩、碰碰膝盖、动动脚趾头）
8、有感情地进行演唱并律动。
三、创编歌词
　　1、小朋友们，熊大为歌曲创编了新的歌词，我的脸，我的眼……老师边唱边表演。熊大要要邀请小朋友们一起编创歌词，我们分三个小组进行小组讨论创编，时间定为3分钟。
2、进行表演
　　大胆、自信的小朋友才是更健康的，请各小组进行成果展示，并请其他观演的同学进行评价。
四、课堂小结
　　1.这节课你学到了什么？
　　2.结语：同学们都快乐地的学习歌曲，老师想跟你们说，拥有快乐的心情才能保证人的身心都健康，在此，我跟熊大祝你们快乐健康每一天！