(共20张PPT)
第
3
节
大气压强
第
九
章
压
强
物理八年级下册
（RJ）
液体内部朝各个方向都
有压强，这是由于液体
受重力且具有流动性。
那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否
存在朝各个方向的大气压强？
导入新知
素养目标
1．通过观察和实验探究，知道大气压强的存在及什么是大气压强。
(重点)
2．知道测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。(重点)
3．了解抽水机的工作原理，认识生活中利用大气压强的现象。（难点）
实验一
玻璃杯覆水实验
探究新知
大气压强的存在
知识点
1
实验二
用吸管吸取优酸乳纸盒中的空气，发现纸盒变瘪了.
实验三
塑料挂衣钩吸盘挤压在光滑的瓷砖上，用力下拉，挂衣钩吸盘静止贴在瓷砖上且拉不开.然后用针将吸盘扎一小孔，发现挂衣钩下落，根本不需要用力.
结
论
大气压强的确存在.
大气压强简称为
大气压
或
气压
最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验.
探究新知
马德堡半球演示实验
探究新知
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
（2）大气压产生的原因：
（3）大气压的方向：
大气压强产生的原因与液体相类似，
是由于大气受到重力而产生的。
大气压强的方向与液体压强的方向一样，
也是朝向各个方向的。
探究新知
在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
探究新知
大气压强的存在
知识点
1
托里拆利演示实验
2．标准大气压
探究新知
=r水银
gh
=13.6×103
kg/m3×9.8
N/kg×0.76
m
=1.013×105
Pa
p大气=p水银
标准大气压
p0=
1.013×105
Pa
粗略计算标准大气压可取为1×105
Pa
不同地点,不同高度的
大气压值是不同的
3.气压计
用来测定大气压的仪器
水银气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
探究新知
大气压强的应用
知识点
1
探究新知
1.压力锅
原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点
高压锅内气压的计算：
2.活塞式抽水机
探究新知
3.离心式抽水机
探究新知
大气压强
1.大气压强的存在
2.大气压的测量
(1).粗略测量
(2).托里拆利实验
3.气压计
标准大气压可取为105
Pa
课堂小结
作业
内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排
配套练习册练习
课后作业
谢谢
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