人教版地理八年级上册2.1地形和地势 教案

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名称 人教版地理八年级上册2.1地形和地势 教案
格式 doc
文件大小 443.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2020-11-21 22:40:45

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文档简介

课题 第一节 地形和地势 时间
设计者
审核人 地理组 使用人
课型 问题解决评价课 课时 第1课时

学习
目标
知识与技能:
能够熟练地运用地图说出我国地形、地势的特点。
说出我国地形、地势特征对生产和生活的影响。
过程与方法:
通过自学、合学、展学及合作探究,使学生掌握本节的知识点。
情感态度与价值观:
通过本节课的学习,使学生知道我国地形、地势的特点;了解我国的大好河山,形成爱国主义情感。
重点 难点 1.能够识别中国地形图中主要地形区,概括我国地形、地势的主要特征。
2.说出我国地形、地势特征对生产和生活的影响。
学习 方法 自学 合学 展学 总结
教具 准备 课本 工具单 课件
学具 准备 课本 工具单
学 习 过 程 设 计(第1课时)
学 习 工 具 单
教师设计
第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势----问题导读单
主备人:朱晓姣 审核人:地理组 使用人:九年级
班级: 组名: 姓名: 时间:
【知识目标】(齐读)
1.能够识别中国地形图中主要地形区,概括我国地形地势的主要特征。
2.说出我国地形、地势特征对生产和生活的影响。
【自学指导一】地形类型多样,山区面积广大
1.我国的地形特点:______________________________________。
2.识别我国的主要地形区:
四大高原:
①远看是山近看成川;雪山连绵冰川广布;世界屋脊;→ 高原
②风吹草低见牛羊;地面平坦一望无垠;→ 高原
③千沟万壑支离破碎是→ 高原
④崎岖不平多梯田是→ 高原
四大盆地:
①纬度最高的是 ;
②面积最大的是 ;
③海拔最高又有“聚宝盆”之称的是 ;
④既有“紫色盆地”又有“天府之国”之称的是 ;
三大平原:
①我国面积最大的平原是 ;
②我国第二大平原是 ;
③有“鱼米之乡”之称的是 ;
主要丘陵是_____________
主要山脉:
①东西走向山脉主要有:北部: ____________;
中部:_______;南部______;
②东北-西南走向山脉主要有:西部:___________;
中部:_______________;
东部:_____________ 。
③西北-东南走向山脉主要有:西北部_______、______;东北_______。
④南北走向的山脉主要有:
⑤弧形山脉有:_________。
3.我国山地面积占全国总面积的1/3,通常把____、____、____统称山区,我国山区面积约占全国总面积的2/3,平原面积仅占1/10多一点。
4.山区经济发展的优劣:见课本24页
【自学指导二】地势西高东低,呈阶梯状分布
1.我国地势的特点是 。
第一阶梯的平均海拔是_______,主要地形区是____________;
界限 ①_____山脉;②_____山脉;③_____山脉
第二阶梯的平均海拔是____________,以_______、_________形为主;
界限④____________;⑤_____山脉;⑥_____山;⑦_____山
第三阶梯的平均海拔是_________,以_______、_________地形为主;
2.西高东低的地势对我国的影响有哪些?(课本27页)
【当堂检测】读图,说出数字和字母代表的地理事物
小助手:
同学们好,本节课由我担任地理课的小助手
首先请同学们齐读学习目标(学习目标读完后)
小助手:
请大家根据学习目标,共同完成本节课的学习。
现在请同学们完成自学指导。限时5分钟
教师:巡视全班同学
小助手:时间到,下面我们来进行展学补充。
教师:倾听,解疑或补充相关内容。
小助手:下面请大家讨论完成自学指导二
教师:巡视全班同学并指导
小助手:时间到,下面我们来进行展学
补充。
教师:按照板书顺序并结合多媒体讲解
小助手:下面请大家讨论完成自学指导三
教师:巡视全班同学并指导
小助手:时间到,下面我们来进行展学。
教师:按照板书顺序并结合多媒体讲解
小助手:5分钟进行巩固背诵
小助手:3分钟时间完成当堂检测
(班内进行
快速展示,并解决问题,其他同学质疑)




计 第一节 地形和地势
地势特点:西高东低,呈三级阶梯状分布
第一阶梯:
界限:
第二阶梯:
界限:
第三阶梯:
地形特点:复杂多样,山区面积广大
地形区(高原、盆地、平原、山地、丘陵)
教 学




价 本节知识点在学习的过程当中,要注意图文并用,不能忽略地图的使用,可指导学生自主绘制地理简图,把相关知识点填入图中。