(共25张PPT)
冀教版
英语
三年级
下册
Unit
2
Animals
at
the
Zoo
Lesson
8
Tigers
and
Bears
Learning
goals
听、说、读、写：
tiger,
bear,
long,
short
?
读、理解：
It’s
long.
It’s
short.
?
会唱：Big
and
Small
?
Let’s
play
全班分成男女两队，每队依次派一个人说出一种动物，用游戏“石头剪刀布”
决定哪队先说，哪队说不出了即为输的一队。
点击，播放视频
歌曲里有哪些新动物呢？
我们今天就来讨论一些大型的野生动物，不要害怕哦！
Let’s
listen
tiger
虎
The
tiger
is
big.
New
words
bear
熊
Look!
This
is
a
bear.
New
words
long
长的
The
ruler
is
long.
New
words
short
短的；矮的
I
have
short
hair.
New
words
short除了表示“长度短”
之外，还可以表示“个子矮”。表示“个子高”
要用tall。
short
long
short
tall
Let’s
learn
对应词对对碰
small
thin
short
long
fat
big
tiger
wolf
Let’s
learn
bear
snake
Let’s
learn
Let’s
sing
Look
and
say
long
short
It’s
long.
It’s
short.
Let’s
learn
It’s
long.
It’s
short.
形容词：tall，fat，thin…
这个句型用来描述事物的特征。
菲菲新买了一支铅笔，她在和好朋友奇奇分享这件事。
Look
at
the
elephant.
Its
nose
is
long.
Its
tail
is
short.
Let’s
say
Look
at
the
rabbit!
Its
ears
are
long.
Its
tail
is
short.
Let’s
say
Listen
and
imitate.
2.
Read
the
dialogue.
3.
Role
play.
Role
play
点击，播放视频
Let’s
play!
老师挑选一名同学A站在教室前，然后出示一张动物卡片，同学A不能看卡片，其他同学描述图片上的动物，同学A根据描述猜测是什么动物。
It’s
a
cat.
It’s
a
tiger.
It’s
a
bear.
看图选择正确的句子。
看图选择正确的句子。
Its
nose
is
short.
Its
nose
is
small.
Its
nose
is
long.
Draw
and
say
It’s
short.
两名同学先在黑板上分别画一条线段，然后另外一名同学比较线段长短并指着线段用“It’s
long.
It’s
short.”描述，其他同学判断描述对不对。
同学们也可以在黑板上画小动物，然后把“It’s
long.
”中的long换成“tall”“fat”“thin”等其他描述性形容词哦！
tiger
bear
short
long
It’s
long.
It’s
short.
熟读Part
3的对话，和同桌一起表演。
2.
把今天学习的动物加到动物园画册里。
3.
学会唱本课的歌曲，并唱给家人听。
