五年级下册数学教案- 6.1.1 分数除以整数冀教版

分数除以整数教学设计
教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第一课时。
教学目标：
知识与技能：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法；
过程与方法：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程；
情感态度和价值观：积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。
教学重、难点：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
旧知回顾
250825368300114617533020020320003041652904490297815386080027940046037502825751、口算
650875312420161925328295351472535623510445753035302、根据下面给出的各数说出它们的倒数
0.3 0.75
3、五年级共有32名学生，春游时准备租用8艘船，平均每艘船几名同学？
创设情境
同学们这么快就解决了这些问题，真棒！在教学中还有很多有趣的问题，投影出示教材72页例1，学生计算，教师写出得数。说一说你有什么发现？
三、探索规律
1、观察算式寻找特点：
生1：每一组算式的结果是一样的。?
生2：每一组算式的第一个数是一样的。?
生3：每一组算式的二个数互为倒数。?
2、引导用一句话说出每组两个算式之间的关系。
除法可以变成乘法，一个数除以一个数等于一个数乘这个数的倒数。
1267460364490根据同学们的归纳自己把例题写一个等量关系的式子：
129857534607520÷5=20× =4
48÷8=48× =6
13208001968536÷4=36× =9
3、练习，全班交流，统一订正
3664585380365四、扩展应用
投影出示例题2，学生读题并思考问题：买 张饼是什么意思？把他平均分成3份又是什么意思？
492760382270学生独立思考回答问题
把 张饼平均分成3份，每份是整张饼的几分之几？
教师出示图，学生交流，一张饼有两个半张，半张饼平均分成3份，就是把一张饼平均分成了2×3=6份，引导学生列式，交流算法。
五、课堂检测
学生独立完成，师巡视，然后统一订正。
六、课堂小结：一节课的学习你有哪些收获？
七、作业：用今天学习的分数除以整数编一道生活中的问题。
板书设计：
分数除以整数
175831525400
一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数。