（青岛版）五年级数学上册课件 方程的意义

(共27张PPT)
方程的意义 讲课教师：郗洪芳
白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝。1980年的有400只，比2004年多300只。
2004年，我国野生大熊猫约有1600只，是人工养殖大熊猫数量的10倍。
预计到2010年，全国最大的东北虎繁育基地的东北虎数量将达到1000只，比2003年的3倍还多100只。
白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝。1980年的有400只，比2004年多300只。
问题：
问题1：你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年的只数与1980年的只数的关系吗？
天平
“这是什么？”
天平是平衡的
继续
20
30
天平不平衡
20
30
20
30
50
20
30
50
20
30
50
20
30
50
这是一个等式。
天平又平衡了
20 +30 =50
20

100
20+X=100
表示天平
左右两边相等
2004年的只数+300=1980年的只数
如果用a表示2004年白鳍豚的只数，那么得出：
a + 300 = 400
一般情况下，未知数用字母x表示：
x + 300 = 400
x
300
400
借助天平就容易理解了：
x + 300 = 400
表示左右两边式子相等
预计到2010年，全国最大的东北虎繁育基地的东北虎数量将达到1000只，比2003年的3倍还多100只。
2004年，我国野生大熊猫约有1600只，是人工养殖大熊猫数量的10倍。
你还能提出什么问题？
问题2：你能用含有x的等式表示出大熊猫2004年人工养殖的只数与野生的只数的关系吗？
问题3：怎样用含有x的等式表示东北虎2003年的只数与2010年只数的关系？
核对答案：
人工养殖的只数 x 10 = 野生的只数
10x = 1600
2003年的只数 x 3 + 100 =2010年的只数
3x + 100 =1000
什么是方程？
含有 未知数的 等式 叫方程。
“方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？
你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？
方程与等式之间 的关系
等 式
方程
方程一定是等式；
但等式不一定是方程。
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
谢谢！