统编版四年级语文上册第五单元测试卷（含答案）

四年级语文上册第五单元测试卷
第一部分:积累运用
一、给词语中加点字选择正确读音，用“_____＂标出。(3分)
铁链(?liàn?niàn)
辫子(?biān?biàn)
照相(?xiāng
xiàng)
嗅觉(?chòu?xiù)
扎煞(?shā?shà)
拯救(?zhěng?
chéng)
二、读拼音，写字词。(5分)
1.狼群非常聪明，它们利用牛páng(
)大的身qū(
)作?yǎn?hù(
)，袭击不加防备的羊群，许多yòu(
)羊chàn(
)抖着丧命在狼群锋利的牙chǐ(
)下。
2.他像hóu(
)子一样灵活，一下子就pān(
)上了好几jí(
)台阶。
三、将左右能搭配的词语用直线相连。(6分)
锋利
的牙齿
汲取
大嘴
嘶哑
的力量
放慢
脚步
强大
的声音
张开
力量
四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(
)。(4分)
A.李梅是个开心的姑娘，她总是笑呵呵的。
B.他讲的那些故事都是子虚乌有，你居然会相信?
C.这部电影具有摇撼人心的艺术力量。
D.面对朋友的误会，他百口莫辩，无可奈何地摇了摇头。
五、根据提示完成句子练习。(15分)
1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…(8分)
(1)用“△”标出描写“我”登山动作的词语。从这些词语中，我们可以感受到(
)
(5分)
A.小作者爬山很灵活。
B.小作者爬山很艰难。
C.小作者爬山的动作变化多样。
(2)仿写句子。(3分)
____________,一会儿____________,一会儿____________。
2.一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀。(5分)
(1)从这句话中，我体会到了(
)(2分)
A.小麻雀的可爱
B.小麻雀的无助
C.小麻雀的调皮
(2)仿写句子。(3分)
____________呆呆地____________，无可奈何地____________。
3.老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”想一想，他们为什么要互相道谢?(
)(2分)
A.因为他们是互相搀扶爬上天都峰的。
B.因为他们的行为鼓舞了对方，促使对方最终下定决心爬上了天都峰。
C.体现了这一老一少都很懂礼貌。
六、根据课文内容完成练习。(9分)
1.《爬天都峰》一文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的____________和
____________;在与人相处的过程中，要善于互相____________，互相__________，
共同进步的道理。(4分)
2.在《麻雀》这篇文章中，____________(作者名)详细描写了老麻雀和小麻雀之间的感人故事，让我们从中读出了伟大、无私的____________。(2分)
3.下列说法中不正确的一项是(
)。(3分)
A.《爬天都峰》描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
B爬上天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。原因有两个，一个是他们个人的奋斗和努力，二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
C.“像一块石头似的落在猎狗面前”描摩了老麻雀“飞”的情态，有力而迅猛，把老麻雀的强大描写得淋漓尽致。
D.“扎煞起全身的羽毛”“绝望地尖叫着”是对老麻雀惊惶万状而又不惜一切的具体描述，充分表现出老麻雀爱子心切，为救小麻雀情愿牺牲自己的崇高境界。
第二部分:语文与生活
七、生活中的语文。(4分)
下列四组对话中语言得体的一项是(
)。
A.甲:昨天我生日，你送了我一支笔，十分感谢!
乙:那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。
B.甲:你的作文没话说，全班第一。
乙:你知道我付出多大代价，我每天都要写日记。
C.甲:谢谢您给我让座！
乙:没关系，帮助老弱病残，是我应该做的。
D.甲:欢迎您下次光临!
乙:谢谢您周到的服务!
第三部分:阅读理解
八、阅读理解。(24分)
(一)爬天都峰(节选)
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
1.第一段话开门见山，交代了时间是____________，地点是____________，人物有____________，事件是____________。我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。(5分)
2.用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“”画出描写天都峰“陡”的句子。作者描写天都峰的“高”和“陡”，目的是(
)。(3分)
A.费美天都峰的景色
B.突出爬天都峰的艰难
3.片段中“啊、哩”这两个语气词表现了“我”____________的心理。(1分)
4.对“我爬得上去吗?”这句话理解正确的一项是(
)。(1分)
A.“我”能爬上去。
B.“我”不能爬上去。
C“我”不一定爬得上去。说明自己没有信心。
(二)一位父亲的托举
早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。那天，来北京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。出了地铁，他牵着女儿上了扶梯。正当他和女儿上到中间时，缓慢运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。
不过是1秒钟的时间，改变了一切。
当时，他的第一反应就是电梯出事了!第二反应就是一定要保护好女儿!好多站不稳的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女儿也倒在了电梯上，不过幸运的是，他紧紧抓着女儿的手。他用尽全身的力气，从压在身上层层叠叠的人中，使劲把女儿拉过来，再用力把地高高举起来——这样，摔倒的人再也压不到她了。
几秒钟后，电终于停下来了。那几秒钟，对他来说像过了一个世纪，他满脑子想的都是“女儿一定没事，女儿一定没事”。回过神来后，他做的第一件事就是爬起来，把女儿从上到下、从前到后检查了个追，看看地有没有受伤。
直到确定女儿安然无恙后，他才感觉到自己的脚很疼，低下头，看到自己的两只脚都在不停地流血，右脚还有一个大血洞。但剧痛并没有让他的心情坏下来，他一直沉浸在女几安然无恙的喜悦里。
这位父亲，年仅31岁，叫吴良，来自湖北咸宁通城。他在那个危险的瞬间，用一个会生忘死的托举，诠释了父爱的含义。
1.联系上下文理解词语。(2分)
猝不及防：___________________________________________________
安然无恙:_____________________________________________________
2.请仔细读短文，写出故事发生的时间，地点，人物，事件的起因、经过和结果。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.品读文中画线的句子，说说为什么“那几秒钟，对他来说像过了一个世纪”。你从中体会到了什么?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“他在那个危险的瞬间，用一个舍生忘死的托举，诠释了父爱的含义。”这句话在全文中起到了___________的作用。(1分)
5.读了这篇短文，你有什么感想?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四部分:习作
九、习作。(30分)
题目:这一天，我真___________
要求:先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。
参考答案
?liàn?biàn?xiàng?xiù?shā?zhěng
庞
躯
掩护
幼
颜
齿
2.猴
攀
级
三、锋利的牙齿
汲取力量
嘶哑的声音
放慢脚步
强大的力量
张开大嘴
答题指导：词语连线实际上是词语的搭配。左边的词语都是动词，右边的词语都是名词。锋利，原指锋刃尖而快，这里可以指“牙齿”。斯哑，说的是嗓音沙亚不圆润，甚至发不出声来。所以，“嘶亚”与“声音”搭配。同样的，第二组词语，我们看，放慢，指动作，所以是“放慢脚步”，张开，有形状的改变，所以是“张开大嘴”。
方法归纳：第一步弄清词意和词性;第二步选择意思合适的两组试一试;第三步，排除已经组合连线词语，剩下就是对连线词语。
四、C
五、1.(1)爬
攀
爬
A
(2)示例:海洋公园里，海豚真可爱钻进水里又用头顶着球来回游，有趣极了
2.(1)B
(2)他
坐在那里
苦笑了一下
3.B
六、1.勇气
信心
学习
鼓励
2.屠格列夫
母爱
3.C
七、D
八、(一)1.假日里
黄山的天都峰
爸爸和“我”
爬天都峰
示例:周末，我和妈妈一起去动物园看动物表演。
2.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
B
3.害怕
4.C
(二)1.事情突然发生，来不及防备。
人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。
2.时间:早上9时左右。
地点:北京地铁四号线出口的电梯上。
人物:父亲、女儿。
起因:运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。经过:电梯上人群摔倒、挤压，一位父亲用力把女儿高高举起。
结果:女儿安然无恙，父亲受伤了。
3.因为那几秒钟，父亲心里想的全是女儿的安危，他在尽自己的一切保护女儿。体会到了父亲对女儿的爱。
4.总结全文，点明中心。
答题指导：总结全文是对文章内容的概括，这里的“他在那个危险的瞬间，用一个舍生忘死的托举”就是在概括文章主要内容，歌领的是父亲的爱，所以“诠释了父爱的含义”是点明文章中心。
方法归纳：文章结尾句子，通常的作用有，总结全文，点明主旨(点明中心、揭示主题、画龙点睛)，首尾呼应，结尾点题，突出中心，深化主题。
5.示例:我体会到了父爱的伟大。
九、略。