九下语文期中期末复习专题7.2.2《儒林外史》2020中考题（原卷版+答案版+ppt）

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九下语文期中期末复习专题7.2.2儒林外史2020中考题
1.
2020年甘肃省天水市中考语文试卷
9.名著导读（共4分）
（1）右图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《___________》，在这部小说中__________成为作者揭露和讽刺的主要对象。（2分）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，
2.
2020年广西北部湾经济区中考语文试卷
6.经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘。下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（2分）【
】
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。
A.《儒林外史》
端午节
B.《水浒传》
端午节
C.《聊斋志异》
重阳节
D.《西游记》
重阳节
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
3．下列关于名著和文化常识表述正确的一项是（
）（3分）
　　A．吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
　　B．“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》，讲述了祥子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。
　　C．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《十五从军征》一起被誉为乐府民歌中的“双壁”。
　　D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现当代著名作家，主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》，长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。
3．A
4.
2020年黑龙江省绥化市中考语文试卷
名著阅读。(2分)
8.下列各句表述错误的一项是（
）
A.
《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
B.
清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。
C.
《大堰河一我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，打发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。
D.
美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
社会造成的，毁灭了他所有的希望，让他最终堕落，故A错误，选A。
5.
2020年湖北省荆门市中考语文试卷
13、名著导读（7分）
阅读下面文段，回答下列问题。
A
喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看
A
时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《_________》，作者是_________，A处的人物是_________。（3分）
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
（2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（4分）
（2）本题考查学生对描写方法的辨析能力和概括人物形象的能力。选文中的“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“他就把头摇了两三摇”“点一点头，把手垂下，登时就没了气”都是对严监生的是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，突出了严监生行为的出人意料，为赵氏说出严监生的本意作了铺垫，赶到了烘托作用，增强了讽刺效果。这些共同刻画了两监生吝啬（小气）爱财如命的性格。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年湖南省长沙市中考语文试卷
(六)名著阅读(共6分)
阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)”
学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)
拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!
(C)
你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。(D)
24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是(
)(2分)
A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了
D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。
【分析】本题考查名著的综合阅读。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄
25.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)
（2）本题考查名著写作手法的理解与分析。解答此题抓住范进应考的次数、中举前后的变化，分析小说中对比、夸张等手法的运用，让范进这一人物形象极具有讽刺力即可。同时注意结合范进中举喜极而疯原因的分析，指出这一现象背后的社会原因。
（2）《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露
形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
7.
2020年江苏省淮安市中考语文试卷(）
14.下列对相关名著的表述有错误的一项是（
）
A.
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B.
1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
C.
沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他本是天上的天篷元帅，因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。
D.
《儒林外史》这部小说不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。
8.
2020年江苏省连云港市中考语文试题
阅读《儒林外史》选段,完成13~16题。(11
分)
[甲]话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号,就撞死在地下。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看看号板,又是一头撞了去；这回不死了,放声大哭起来。
[乙]范进不看便罢,看了一遍,又念一遍，自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了,忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来，头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。拍着笑着,一直走到集上去了。
13.请简述周进和范进两人之间的关系。(2
分)
13.(2分)周进担任广东学道在主考院试时.遇范进考秀才.周进以第一名成绩将范进录取。因此周进对范进有知遇之恩,二人是师生关系。
14.周进一到贡院就撞死在地下后,众人都慌了,只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗?请说出你的理由。(2
分)
14.
(2分)不赞同。理由:周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中,看到与科举有关的贡院后,触景生情,因悲伤难抑而晕死过去。
15.
请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现,不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢?
(3分)
15.
(3分)周进是“哭”，范进是“笑”，(1分)一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。(2
分)
16.
范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现,请各举两例。(4分)
16.
(4分)
(1)中举之前①胡屠户带点东西来贺他中秀才,给范进立体统教导。②范进因想去参加乡试,没有盘费,去和胡屠户商议，被胡屠户一口啐在脸上痛骂一番。③在范进瞒着他参加完乡试回家后,胡屠户又骂了一顿范进。(2
分)(答出两点即可)
(2)中举之后①带着肉和钱来贺喜。②听闻范进疯癫，在众人建议下,斗胆一个巴掌将他打醒。③打醒范进后,又赶紧赔罪,还夸奖女婿才学高品貌好。(2分)(答出两点即可)
9.
2020年江苏省泰州市中考语文试卷
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）（
）
A.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。
B.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。
D.《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》是《艾青诗选》中的三篇佳作。
E.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
6.综合性学习与口语交际。（8分）
学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）
【解答】A．有误，“大闹野猪林”出自《水浒传》；
C．有误，保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《朱泽培?加里波第》；
BDE．正确。
故选：AC。
10.
2020年江苏省宿迁市中考语文试卷
21．班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。
读书卡片一??????
语句摘抄：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十五回）
阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价，但对此人的讽刺却入木三分。除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。
读书卡片二
语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是!”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）
阅读感悟：________。
（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是
和
对匡超人的教导。
（1）马二先生
匡太公
（2）卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。
（2）示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。
（3）匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”。
（3）示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利已，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。
11.
2020年江苏省常州市中考语文真题
2．下列有关名著的表述，正确的两项是（3分）
（
）（
）
A．凡尔纳是法属圭亚那的科幻小说家，被公认为“现代科幻小说之父”，《海底两万里》是他“海洋三部曲"之后的又一力作。
B．在印度洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，“我”看到尼摩艇长独自用斧头与章鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。
C．《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，都跃然纸上。
D．匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虛伪小人。
E．《西游记》：“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露……”这是对孙悟空的精彩刻画。
2．C
D
12.
2020年江苏省盐城市中考语文试卷
（2）请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
中，他教育孩子先做人、后成“家”。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，爱子情深。教育孩子做一个热爱祖国的、德艺俱备、人格卓越的艺术家。
《儒林外史》--匡太公：教子有方。儿子匡超人最初是一个手孝悌、好读书的清秀书生，
不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。
示例2：《傅雷家书》傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
13.
2020年江苏省扬州市中考语文试卷
6.在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊!”请你以《儒林外史》中沈琼枝或《简?爱》中简?爱的形象为例，反驳他的结论。
【分析】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
【解答】本题考查名著人物的掌握。题干要求选择一个人物形象来反驳这位同学的观点，即结合选择人物的事例与性格特点，指出文学作品中的女性不都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝，宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，表现她的精明干练，有勇有谋；她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，侍机行事，表现了她泼辣、直爽的大侠风范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社
宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，自己的父亲没有办法时，她却想到要将一切事情原
抗精神，童年时敢于反抗舅母一家对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗孤儿院校长
14.
2020年江苏省镇江市中考语文真题
（3）阅读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
①选段中的“第一名”是谁？（1
分）
②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）
（3）①范进
②周进或周学道。
参加乡试（继续参加科举考试）。
15.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、
人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
答案专题三：大家好！《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。作者通过描绘士林“群丑适度的夸张，从而造成明显的讽刺效果。如范进中举之后阔气起来，搬到新房子里，唱
【点评】写发言稿一定要观点鲜明突出，有针对性。而且还要论据充分，有说服力。
16.
2020年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷(）
阅读下面小说片段，完成15～17题。（14分）
①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道:“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃……”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。辞了丈人回来，自心里想:"宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?"因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
②……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:"噫!好了!我中了!"说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:"原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道:"怎生这样苦命的事……”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道:"中了!中了!"胡屠户凶神似的走到跟前，说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地……"众邻居道:“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家去打发报录人。”范进说道:"是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道:"贤婿老爷，方才不是我敢大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
④……张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道:“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生;早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般;若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?”
15.本文选自清代小说家
的长篇讽刺小说
。（2分）
16.仔细阅读选文第④段，推断画波浪线词语的含义。（2分）
17.小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。
（1）梳理范进中举前后发生的四件事情。（2分）
①范进考前借盘费被骂→②
→③范进挨打后清醒→④
【分析】本阅读语段出自课文《范进中举》，这篇小说主要通过范进中举后喜极而疯的事，给予封建读书者以有力的嘲讽，对封建科举制度以无情的鞭挞。选文内容主要描写了范进发疯的丑态，以及妻子和母亲的不同表现，读来令人发笑，又引人深思。
【解答】（1）本题考查常识的积累。平时学习要注意文学常识的积累，《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓。
（2）选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。（3分）
（2）本题考查文中关键词含义的理解。“攀谈”原指拉扯闲谈。根据文中张乡绅与范进交谈的内容“我和你是亲切的世弟兄”“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些”，表面上看起来是为了表示自己与范进之间的关系亲切，给钱给房表示自己的祝贺，其真实目是为了拉拢范进，成为自己以后为非作歹的帮凶，或是有利于以后自己的升迁。所以这里的“攀谈”是拉拢、巴结、讨好的意思。
（3）下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。（3分）
报告提纲：
（4）走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是（
）（2分）
A.孙行者
罗刹女
黄风怪
镇关西
B.公孙胜
白胜
顾大嫂
杨志
C.刘玄德
曹孟德
张翼德
宋公明
D.王玉辉
史进
严监生
王冕
④本题考查名著人物的识记。
A．“镇关西”中《水浒传》中的人物，其他三人是《西游记》中的人物；
B．四人都是《水浒传》中的人物；
C．“宋公明”是《水浒传》中的人物，其他三人是《三国演义》中的人物；
17.
2020年山东省烟台市中考语文试题
6.阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。（5分）
目录（节选）
第十六回
大柳庄孝子事亲
乐清县贤宰爱士
第十七回
匡秀才重游旧地
赵医生高踞诗坛
第十八回
约诗会名士携匡二
访朋友书店会潘三
第十九回
匡超人幸得良朋
潘自业横遭祸事
第二十回
匡超人高兴长安道
牛布衣客死芜湖关
（1）下面情节选自上述目录中的第
回。（2分）
潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考?若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你?且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。
6.（山东烟台·5分）阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。
【答案】（1）十九（2分）【解析】本题考查名著回目和人物形象的概括。（1）死记名著回目是不可能的事，所以题（1）要智取，抓住潘三和匡超人商议考场作弊方式的情节，对应分析给出回目，第十六回谈“孝子事亲”“爱士”的故事，不合适；第十七回谈“重游旧地”“诗坛”的事，也不合适；第十八回谈“约诗会名士”“书店会潘三”，有可能性；第十九回写“幸得良朋”“横遭祸事”，有可能性；第二十回写“高兴”“牛布衣客死”与考场作弊关系不大。比较之下，《儒林外史》中匡超人为童生金跃替考成功、潘三犯事被捉拿是个大事，所对应的回目应该是第十九回，不是第十八回。
（2）根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（3分）
（2）参考【答案】匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人；后来逐渐变得无情无义，好吹嘘抬高自己。（3分。评分标准：要体现出人物的前后变化，大意对即可）
（2）小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。从给出的六个回目看，涉及孝顺部分，也涉及他变质的部分。小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的熏染，以名士自居，以此作为追名逐利的手段，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。结合给出的回目部分，把匡超人前后形象的转变概括出来即可。
18.
2020年山东省潍坊市中考语文试题
9.阅读《儒林外史》中的两个片段，回答问题。
①周进一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
②严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下的几片云片糕，严贡生搁在船板上，半日不来查点，却那船家肚饥，又害饥痨病，于是就顺手一片一片拈在了嘴里，严贡生见着，又假装不见。……“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”严贡生转骂道∶"既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账!不怕他飞上天去!"骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。
（1）《儒林外史》中因与范进同病相怜而使范进中举的人是
。（1分）
9.（5分）（1）（1分）周进
（2）《儒林外史》特别善于通过富有情味的细节来塑造人物，揭示主题，请选择一处细节描写进行赏析。并结合小说原著分析其意义。（4分）
（2）（4分）示例：①赏析：周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。（2分）意义：刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读书人呐的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。
②赏析。严贡生吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见。这细节表现严贡生的阴险狡诈。（2分）意义：形象生动的刻画出了一个品行恶劣的读书人形象，鞭挞了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行霸道的读书人，也批判了腐朽的科举取士制度。
19.
2020年山东省青岛市中考语文试题(）
（二）名著阅读（6分）
9．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（2分）
A．《海底两万里》中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。
B．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
C．《儒林外史》中，胡屠户看不起女婿范进，范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《五猖会》中“父亲”严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABC．表述正确；
D．有误，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜；
故选：D。
20.
2020年四川省内江市中考语文试卷
28.?阅读下面《儒林外史》片断，根据提示填写人物姓名。(4分)
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭?”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是________，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:
_______
是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫;_______是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象;________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
周进
匡超人
严监生
杜少卿
21.
2020年浙江省湖州市中考语文试题（纯word）
5.结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（
）（2分）
王冕放半倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块，树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶止水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错可我这里没有个画工，把这荷花画他几技，也觉有趣！”又心里想道：“天下有个等不会的事我何不自画他几枝？”
（选自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》
A.王冕觉得画荷有趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。
B.“浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已经到来。
C.作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。
D.荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的土人楷模。
5.
D
评分标准：共2分。
22.
2020年浙江省温州市中考语文试题（纯word）
3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分）
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。（5分）
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2-54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
儒林士人
中周进、严监生、
匡超人、杜慎卿……
第55-56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
市井奇人
季遐年、王太、
盖宽、荆元
（1）（5分）小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬举制度。在他们之后，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与儒林鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，更加
突显了作者的这一追求。
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（
）（2分）
A.《世说新语》
B.《镜花缘》
C.《围城》
D.《格列佛游记》
（2）（2分）C
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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九下语文期中期末复习专题7.2.2儒林外史2020中考题
1.
2020年甘肃省天水市中考语文试卷
9.名著导读（共4分）
（1）右图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《___________》，在这部小说中__________成为作者揭露和讽刺的主要对象。（2分）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓作者的理想。
【解答】答案：
儒林外史???
科举制度
2.
2020年广西北部湾经济区中考语文试卷
6.经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘。下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（2分）【
】
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。
A.《儒林外史》
端午节
B.《水浒传》
端午节
C.《聊斋志异》
重阳节
D.《西游记》
重阳节
【分析】本题考查名著情节内容的识记与理解能力。
【解答】通读语段，根据其中的人物“梁中书与蔡夫人”，可知语段出自名著《水浒传》。再根据其中的“春尽夏来”“绿艾”“菖蒲”，可知是端午节。
故选：B。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
3．下列关于名著和文化常识表述正确的一项是（
）（3分）
　　A．吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
　　B．“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》，讲述了祥子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。
　　C．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《十五从军征》一起被誉为乐府民歌中的“双壁”。
　　D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现当代著名作家，主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》，长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。
3．A
4.
2020年黑龙江省绥化市中考语文试卷
名著阅读。(2分)
8.下列各句表述错误的一项是（
）
A.
《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
B.
清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。
C.
《大堰河一我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，打发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。
D.
美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
【答案】A
【解析】虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因，小福子的死要压倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社会造成的，毁灭了他所有的希望，让他最终堕落，故A错误，选A。
5.
2020年湖北省荆门市中考语文试卷
13、名著导读（7分）
阅读下面文段，回答下列问题。
A
喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看
A
时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《_________》，作者是_________，A处的人物是_________。（3分）
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】（1）本题考查学生对名著常识及人物的识记能力。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。选文是对严监生临终前的情景刻画。文中的A，即严监生。严监生临死前惦记着灯盏里的两茎灯草，是夸张的艺术手法。
答案：
（1）儒林外史???
吴敬梓???
严监生（严大育或严致和）
（2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（4分）
（2）本题考查学生对描写方法的辨析能力和概括人物形象的能力。选文中的“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“他就把头摇了两三摇”“点一点头，把手垂下，登时就没了气”都是对严监生的是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，突出了严监生行为的出人意料，为赵氏说出严监生的本意作了铺垫，赶到了烘托作用，增强了讽刺效果。这些共同刻画了两监生吝啬（小气）爱财如命的性格。
（2）动作描写和侧面描写，比如“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，这些共同刻画了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年湖南省长沙市中考语文试卷
(六)名著阅读(共6分)
阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)”
学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)
拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!
(C)
你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。(D)
24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是(
)(2分)
A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了
D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。
【分析】本题考查名著的综合阅读。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
【解答】（1）本题考查关键句子的理解与分析。
A．有误，句子交代范进的身份与实际年龄，“童生”与“五十四岁”形成对比，以此突出范进对功名的痴迷，为下文他喜极而疯埋下伏笔。
BCD．正确。
故选：A。
25.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)
（2）本题考查名著写作手法的理解与分析。解答此题抓住范进应考的次数、中举前后的变化，分析小说中对比、夸张等手法的运用，让范进这一人物形象极具有讽刺力即可。同时注意结合范进中举喜极而疯原因的分析，指出这一现象背后的社会原因。
（2）《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了儿窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，以增加作品的生动性和感染力，使读者对范进的性格、行为和心态，留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上，并运用讽刺手法予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的摧残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎谅的社会现实。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
7.
2020年江苏省淮安市中考语文试卷(）
14.下列对相关名著的表述有错误的一项是（
）
A.
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B.
1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
C.
沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他本是天上的天篷元帅，因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。
D.
《儒林外史》这部小说不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。
【分析】本题考查名著《昆虫记》《红星照耀中国》《西游记》《儒林外史》的文学常识及情节内容的积累。结合积累作答即可。
【解答】ABD．正确；
C．有误，根据“天篷元帅”“因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子”可知，这一角色是猪八戒，不是沙和尚；
故选：C。
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
8.
2020年江苏省连云港市中考语文试题
阅读《儒林外史》选段,完成13~16题。(11
分)
[甲]话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号,就撞死在地下。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看看号板,又是一头撞了去；这回不死了,放声大哭起来。
[乙]范进不看便罢,看了一遍,又念一遍，自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了,忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来，头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。拍着笑着,一直走到集上去了。
13.请简述周进和范进两人之间的关系。(2
分)
13.(2分)周进担任广东学道在主考院试时.遇范进考秀才.周进以第一名成绩将范进录取。因此周进对范进有知遇之恩,二人是师生关系。
14.周进一到贡院就撞死在地下后,众人都慌了,只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗?请说出你的理由。(2
分)
14.
(2分)不赞同。理由:周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中,看到与科举有关的贡院后,触景生情,因悲伤难抑而晕死过去。
15.
请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现,不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢?
(3分)
15.
(3分)周进是“哭”，范进是“笑”，(1分)一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。(2
分)
16.
范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现,请各举两例。(4分)
16.
(4分)
(1)中举之前①胡屠户带点东西来贺他中秀才,给范进立体统教导。②范进因想去参加乡试,没有盘费,去和胡屠户商议，被胡屠户一口啐在脸上痛骂一番。③在范进瞒着他参加完乡试回家后,胡屠户又骂了一顿范进。(2
分)(答出两点即可)
(2)中举之后①带着肉和钱来贺喜。②听闻范进疯癫，在众人建议下,斗胆一个巴掌将他打醒。③打醒范进后,又赶紧赔罪,还夸奖女婿才学高品貌好。(2分)(答出两点即可)
9.
2020年江苏省泰州市中考语文试卷
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）（
）
A.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。
B.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。
D.《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》是《艾青诗选》中的三篇佳作。
E.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
6.综合性学习与口语交际。（8分）
学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）
【解答】A．有误，“大闹野猪林”出自《水浒传》；
C．有误，保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《朱泽培?加里波第》；
BDE．正确。
故选：AC。
10.
2020年江苏省宿迁市中考语文试卷
21．班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。
读书卡片一??????
语句摘抄：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十五回）
阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价，但对此人的讽刺却入木三分。除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。
读书卡片二
语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是!”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）
阅读感悟：________。
（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是
和
对匡超人的教导。
（1）马二先生
匡太公
（2）卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。
（2）示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。
（3）匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”。
（3）示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利已，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。
11.
2020年江苏省常州市中考语文真题
2．下列有关名著的表述，正确的两项是（3分）
（
）（
）
A．凡尔纳是法属圭亚那的科幻小说家，被公认为“现代科幻小说之父”，《海底两万里》是他“海洋三部曲"之后的又一力作。
B．在印度洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，“我”看到尼摩艇长独自用斧头与章鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。
C．《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，都跃然纸上。
D．匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虛伪小人。
E．《西游记》：“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露……”这是对孙悟空的精彩刻画。
2．C
D
12.
2020年江苏省盐城市中考语文试卷
（2）请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查名著人物形象的分析。
《朝花夕拾》--“我”的父亲：是一个严厉迂腐的人。重视鲁迅的教育。在《五猖会》里，“我”急切的想去看五猖会时，父亲却拦住“我”，让“我”背诵苦涩难懂的诗文《鉴略》，从此处可以体现出鲁迅对“旧式教育对于儿童天性的压制”的批判，表达了鲁迅先生强烈指责封建旧式强权教育对孩子天性的扼杀。两处写父亲的文章都可以看出，父亲是一个趋于封建旧式思想、不了解孩子心理的人。
《傅雷家书》--傅雷：傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在给孩子的家书中，他教育孩子先做人、后成“家”。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，爱子情深。教育孩子做一个热爱祖国的、德艺俱备、人格卓越的艺术家。
《儒林外史》--匡太公：教子有方。儿子匡超人最初是一个手孝悌、好读书的清秀书生，与他的教育分不开。正直刚正，有气节。他让匡超人娶穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可改变初心。
答案：
示例1：《朝花夕拾》中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。
示例2：《傅雷家书》傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
示例3：《儒林外史》匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲一样。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
13.
2020年江苏省扬州市中考语文试卷
6.在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊!”请你以《儒林外史》中沈琼枝或《简?爱》中简?爱的形象为例，反驳他的结论。
【分析】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
【解答】本题考查名著人物的掌握。题干要求选择一个人物形象来反驳这位同学的观点，即结合选择人物的事例与性格特点，指出文学作品中的女性不都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝，宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，表现她的精明干练，有勇有谋；她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，侍机行事，表现了她泼辣、直爽的大侠风范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，表现了她的乐观与从容。这些都可见沈琼枝不是逆来顺受的弱者，选择其中一至两点作为反驳的理由即可。
《简?爱》中简?爱更具有反抗精神。比如童年时的简?爱，父母死后跟跟随舅父母生活，舅父去世后，舅母、表哥欺负她，她意识到“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了一个决定，要反抗到底”，她敢于为生存而反抗；在孤儿院里，她又敢于为尊严反抗；在桑菲尔德庄园，她又敢于为独立而反抗。她对罗切斯特的态度不卑不亢，她追求平等的爱情。
答案：
示例一：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝在宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，自己的父亲没有办法时，她却想到要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。后来逃出宋家，在南京靠手艺与才艺生活。她的精明干练，有勇有谋，与命运的抗争，都表现了她具有反抗精神的一面。
示例二：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《简?爱》中的简?爱极具反抗精神，童年时敢于反抗舅母一家对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗孤儿院校长的责罚，桑菲尔德庄园里她对平等爱情的追求，更是她反抗精神的集中体现。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14.
2020年江苏省镇江市中考语文真题
（3）阅读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
①选段中的“第一名”是谁？（1
分）
②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）
（3）①范进
②周进或周学道。
参加乡试（继续参加科举考试）。
15.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
答案专题三：大家好！《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。作者通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。书中用写真讽刺法，在一些特定场合、特定人物身上依据真实的现实生活基础进行合理的、适度的夸张，从而造成明显的讽刺效果。如范进中举之后阔气起来，搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。家人对老太太说屋里所有东西都是老太太的。老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。悲喜交集，老太太欢喜致死，这是对科举制度害人的批判，更是一个辛辣的讽刺。
【点评】写发言稿一定要观点鲜明突出，有针对性。而且还要论据充分，有说服力。
16.
2020年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷(）
阅读下面小说片段，完成15～17题。（14分）
①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道:“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃……”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。辞了丈人回来，自心里想:"宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?"因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
②……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:"噫!好了!我中了!"说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:"原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道:"怎生这样苦命的事……”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道:"中了!中了!"胡屠户凶神似的走到跟前，说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地……"众邻居道:“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家去打发报录人。”范进说道:"是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道:"贤婿老爷，方才不是我敢大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
④……张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道:“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生;早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般;若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?”
15.本文选自清代小说家
的长篇讽刺小说
。（2分）
吴敬梓。《儒林外史》
16.仔细阅读选文第④段，推断画波浪线词语的含义。（2分）
17.小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。
（1）梳理范进中举前后发生的四件事情。（2分）
①范进考前借盘费被骂→②
→③范进挨打后清醒→④
范进中举后喜极而疯
张乡绅造访送房送银子（①B范进中举喜极而疯??
D范进收房收银（收受贿赂））
【分析】本阅读语段出自课文《范进中举》，这篇小说主要通过范进中举后喜极而疯的事，给予封建读书者以有力的嘲讽，对封建科举制度以无情的鞭挞。选文内容主要描写了范进发疯的丑态，以及妻子和母亲的不同表现，读来令人发笑，又引人深思。
【解答】（1）本题考查常识的积累。平时学习要注意文学常识的积累，《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓。
①本题考查事件的概括。题干要求梳理出范进中举前后的事件，根据选段内容来分别概括。选文第一段写的是范进考前借盘费被骂，第三段后半段写的是范进挨打后清醒，根据这中间的段落，可概括出事件：范进中举喜极而疯；再根据第四段内容概括出事件：范进收房收银。概括事件时一定要注意表述的主语应是范进。
（2）选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。“攀谈”（3分）
（2）本题考查文中关键词含义的理解。“攀谈”原指拉扯闲谈。根据文中张乡绅与范进交谈的内容“我和你是亲切的世弟兄”“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些”，表面上看起来是为了表示自己与范进之间的关系亲切，给钱给房表示自己的祝贺，其真实目是为了拉拢范进，成为自己以后为非作歹的帮凶，或是有利于以后自己的升迁。所以这里的“攀谈”是拉拢、巴结、讨好的意思。
②用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节，用细节描写刻画人物形象，生动地描写了范时中举发疯时的语言、动作、外貌、神态，写出范进发疯时的丑态/揭露科举制度对读书人的迫害，达到讽刺效果。
②本题考查写作手法的理解与分析。阅读选文第二段，可知主要写的是范进中举后发疯的疯态，文段中描写了范进发疯的动作、语言、神态、肖像，让读者读起来感到范进既可怜又好笑，这些描写都运用了夸张的手法，让发疯时的范进表现得极为疯狂，也只有这样更能表现出“中举”对封建社会读书人的毒害程度之深，讽刺的效果才会更强烈。
（3）下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。（3分）
报告提纲：
③本题考查人物形象的分析。根据题干中所给出的示例，从选文中出现的人物形象中选择一位，先指出作者笔下人物形象特点，再指出文中的具体表现，最后揭示塑造人物形象的目的即可。比如胡屠户，他就是一个嫌贫爱富，前倨后恭的市侩小人的代表，主要表现在范进中举前他极力地辱骂，中举后却极力地夸奖，百般地关爱。作者塑造胡屠户这样的人物目的是为了揭示当时社会人们的嫌贫爱富、唯利是图的丑恶本质。
③示例：
范进
A．为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者形象
B．醉心功名，喜极而疯
C．揭示了封建科举制度对知识分子的毒害
（4）走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是（
）（2分）
A.孙行者
罗刹女
黄风怪
镇关西
B.公孙胜
白胜
顾大嫂
杨志
C.刘玄德
曹孟德
张翼德
宋公明
D.王玉辉
史进
严监生
王冕
④本题考查名著人物的识记。
A．“镇关西”中《水浒传》中的人物，其他三人是《西游记》中的人物；
B．四人都是《水浒传》中的人物；
C．“宋公明”是《水浒传》中的人物，其他三人是《三国演义》中的人物；
D．“史进”是《水浒传》中的人物，其他三人是《儒林外史》中的人物。
故选：B。④B
【点评】分析小说中的人物形象，可以从以下几方面入手：
1、理清小说的故事情节。
2、对小说人物的言行举止及内心世界进行分析。
3、分析小说人物活动的环境。
4、分析小说中各类人物之间的联系。
5、注意作者对人物的介绍和评价。
17.
2020年山东省烟台市中考语文试题
6.阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。（5分）
目录（节选）
第十六回
大柳庄孝子事亲
乐清县贤宰爱士
第十七回
匡秀才重游旧地
赵医生高踞诗坛
第十八回
约诗会名士携匡二
访朋友书店会潘三
第十九回
匡超人幸得良朋
潘自业横遭祸事
第二十回
匡超人高兴长安道
牛布衣客死芜湖关
（1）下面情节选自上述目录中的第
回。（2分）
潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考?若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你?且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。
（2）根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（3分）
6.（山东烟台·5分）阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。
【答案】（1）十九（2分）（2）参考【答案】匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人；后来逐渐变得无情无义，好吹嘘抬高自己。（3分。评分标准：要体现出人物的前后变化，大意对即可）
【解析】本题考查名著回目和人物形象的概括。（1）死记名著回目是不可能的事，所以题（1）要智取，抓住潘三和匡超人商议考场作弊方式的情节，对应分析给出回目，第十六回谈“孝子事亲”“爱士”的故事，不合适；第十七回谈“重游旧地”“诗坛”的事，也不合适；第十八回谈“约诗会名士”“书店会潘三”，有可能性；第十九回写“幸得良朋”“横遭祸事”，有可能性；第二十回写“高兴”“牛布衣客死”与考场作弊关系不大。比较之下，《儒林外史》中匡超人为童生金跃替考成功、潘三犯事被捉拿是个大事，所对应的回目应该是第十九回，不是第十八回。
（2）小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。从给出的六个回目看，涉及孝顺部分，也涉及他变质的部分。小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的熏染，以名士自居，以此作为追名逐利的手段，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。结合给出的回目部分，把匡超人前后形象的转变概括出来即可。
18.
2020年山东省潍坊市中考语文试题
9.阅读《儒林外史》中的两个片段，回答问题。
①周进一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
②严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下的几片云片糕，严贡生搁在船板上，半日不来查点，却那船家肚饥，又害饥痨病，于是就顺手一片一片拈在了嘴里，严贡生见着，又假装不见。……“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”严贡生转骂道∶"既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账!不怕他飞上天去!"骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。
（1）《儒林外史》中因与范进同病相怜而使范进中举的人是
。（1分）
（2）《儒林外史》特别善于通过富有情味的细节来塑造人物，揭示主题，请选择一处细节描写进行赏析。并结合小说原著分析其意义。（4分）
9.（5分）（1）（1分）周进
（2）（4分）示例：①赏析：周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。（2分）意义：刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读书人呐的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。
②赏析。严贡生吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见。这细节表现严贡生的阴险狡诈。（2分）意义：形象生动的刻画出了一个品行恶劣的读书人形象，鞭挞了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行霸道的读书人，也批判了腐朽的科举取士制度。
19.
2020年山东省青岛市中考语文试题(）
（二）名著阅读（6分）
9．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（2分）
A．《海底两万里》中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。
B．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
C．《儒林外史》中，胡屠户看不起女婿范进，范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《五猖会》中“父亲”严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABC．表述正确；
D．有误，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜；
故选：D。
20.
2020年四川省内江市中考语文试卷
28.?阅读下面《儒林外史》片断，根据提示填写人物姓名。(4分)
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭?”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是________，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:
_______
是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫;_______是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象;________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
28.(4分)周进匡超人严监生杜少卿?(一空1分)
21.
2020年浙江省湖州市中考语文试题（纯word）
5.结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（
）（2分）
王冕放半倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块，树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶止水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错可我这里没有个画工，把这荷花画他几技，也觉有趣！”又心里想道：“天下有个等不会的事我何不自画他几枝？”
（选自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》
A.王冕觉得画荷有趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。
B.“浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已经到来。
C.作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。
D.荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的土人楷模。
5.
D
评分标准：共2分。
22.
2020年浙江省温州市中考语文试题（纯word）
3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分）
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。（5分）
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2-54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
儒林士人
中周进、严监生、
匡超人、杜慎卿……
第55-56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
市井奇人
季遐年、王太、
盖宽、荆元
（1）（5分）小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬举制度。在他们之后，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与儒林鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，更加
突显了作者的这一追求。
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（
）（2分）
A.《世说新语》
B.《镜花缘》
C.《围城》
D.《格列佛游记》
（2）（2分）C
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共70张PPT)
九下语文期中期末复习专题
1.
2020年甘肃省天水市中考语文试卷
9.名著导读（共4分）
（1）右图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《___________》，在这部小说中__________成为作者揭露和讽刺的主要对象。（2分）
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓作者的理想。
【解答】答案：
儒林外史???
科举制度
2.
2020年广西北部湾经济区中考语文试卷
?
6.经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘。下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（2分）【
】
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。
A.《儒林外史》
端午节
B.《水浒传》
端午节
C.《聊斋志异》
重阳节
D.《西游记》
重阳节
【分析】本题考查名著情节内容的识记与理解能力。
【解答】通读语段，根据其中的人物“梁中书与蔡夫人”，可知语段出自名著《水浒传》。再根据其中的“春尽夏来”“绿艾”“菖蒲”，可知是端午节。
故选：B。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
3．下列关于名著和文化常识表述正确的一项是（
）（3分）
　　A．吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
　　B．“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》，讲述了祥子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。
　　C．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《十五从军征》一起被誉为乐府民歌中的“双壁”。
　　D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现当代著名作家，主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》，长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。
3．A
4.
2020年黑龙江省绥化市中考语文试卷
名著阅读。(2分)
8.下列各句表述错误的一项是（
）
A.
《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
B.
清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。
C.
《大堰河一我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，打发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。
D.
美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
【答案】A
【解析】虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因，小福子的死要压倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社会造成的，毁灭了他所有的希望，让他最终堕落，故A错误，选A。
5.
2020年湖北省荆门市中考语文试卷
13、名著导读（7分）
阅读下面文段，回答下列问题。
A
喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看
A
时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《_________》，作者是_________，A处的人物是_________。（3分）
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】（1）本题考查学生对名著常识及人物的识记能力。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。选文是对严监生临终前的情景刻画。文中的A，即严监生。严监生临死前惦记着灯盏里的两茎灯草，是夸张的艺术手法。
答案：（1）儒林外史???
吴敬梓???
严监生（严大育或严致和）
（2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（4分）
（2）本题考查学生对描写方法的辨析能力和概括人物形象的能力。选文中的“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“他就把头摇了两三摇”“点一点头，把手垂下，登时就没了气”都是对严监生的是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，突出了严监生行为的出人意料，为赵氏说出严监生的本意作了铺垫，赶到了烘托作用，增强了讽刺效果。这些共同刻画了两监生吝啬（小气）爱财如命的性格。
（2）动作描写和侧面描写，比如“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，这些共同刻画了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年湖南省长沙市中考语文试卷
(六)名著阅读(共6分)
阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)”
学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)
拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”
【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!
(C)
你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。(D)
24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是(
)(2分)
A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了
D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。
【分析】本题考查名著的综合阅读。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
【解答】（1）本题考查关键句子的理解与分析。
A．有误，句子交代范进的身份与实际年龄，“童生”与“五十四岁”形成对比，以此突出范进对功名的痴迷，为下文他喜极而疯埋下伏笔。
BCD．正确。
故选：A。
25.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)
（2）本题考查名著写作手法的理解与分析。解答此题抓住范进应考的次数、中举前后的变化，分析小说中对比、夸张等手法的运用，让范进这一人物形象极具有讽刺力即可。同时注意结合范进中举喜极而疯原因的分析，指出这一现象背后的社会原因。
（2）《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了儿窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，以增加作品的生动性和感染力，使读者对范进的性格、行为和心态，留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上，并运用讽刺手法予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的摧残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎谅的社会现实。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
7.
2020年江苏省淮安市中考语文试卷(）
14.下列对相关名著的表述有错误的一项是（
）
A.
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B.
1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
C.
沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他本是天上的天篷元帅，因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。
D.
《儒林外史》这部小说不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。
?
【分析】本题考查名著《昆虫记》《红星照耀中国》《西游记》《儒林外史》的文学常识及情节内容的积累。结合积累作答即可。
【解答】ABD．正确；
C．有误，根据“天篷元帅”“因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子”可知，这一角色是猪八戒，不是沙和尚；
故选：C。
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
?
8.
2020年江苏省连云港市中考语文试题
阅读《儒林外史》选段,完成13~16题。(11
分)
[甲]话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号,就撞死在地下。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看看号板,又是一头撞了去；这回不死了,放声大哭起来。
[乙]范进不看便罢,看了一遍,又念一遍，自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了,忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来，头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。拍着笑着,一直走到集上去了。
13.请简述周进和范进两人之间的关系。(2
分)
13.(2分)周进担任广东学道在主考院试时.遇范进考秀才.周进以第一名成绩将范进录取。因此周进对范进有知遇之恩,二人是师生关系。
14.周进一到贡院就撞死在地下后,众人都慌了,只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗?请说出你的理由。(2
分)
14.
(2分)不赞同。理由:周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中,看到与科举有关的贡院后,触景生情,因悲伤难抑而晕死过去。
15.
请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现,不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢?
(3分)
15.
(3分)周进是“哭”，范进是“笑”，(1分)一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。(2
分)
16.
范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现,请各举两例。(4分)
16.
(4分)
(1)中举之前①胡屠户带点东西来贺他中秀才,给范进立体统教导。②范进因想去参加乡试,没有盘费,去和胡屠户商议，被胡屠户一口啐在脸上痛骂一番。③在范进瞒着他参加完乡试回家后,胡屠户又骂了一顿范进。(2
分)(答出两点即可)
(2)中举之后①带着肉和钱来贺喜。②听闻范进疯癫，在众人建议下,斗胆一个巴掌将他打醒。③打醒范进后,又赶紧赔罪,还夸奖女婿才学高品貌好。(2分)(答出两点即可)
9.
2020年江苏省泰州市中考语文试卷
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）（
）
A.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。
B.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。
D.《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》是《艾青诗选》中的三篇佳作。
E.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
6.综合性学习与口语交际。（8分）
学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）
【解答】A．有误，“大闹野猪林”出自《水浒传》；
C．有误，保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《朱泽培?加里波第》；
BDE．正确。
故选：AC。
10.
2020年江苏省宿迁市中考语文试卷
21．班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。
读书卡片一??????
语句摘抄：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十五回）
阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价，但对此人的讽刺却入木三分。除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。
读书卡片二
语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是!”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）
阅读感悟：________。
（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是
和
对匡超人的教导。
（1）马二先生
匡太公
（2）卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。
（2）示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。
（3）匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”。
（3）示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利已，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。
?
11.
2020年江苏省常州市中考语文真题
2．下列有关名著的表述，正确的两项是（3分）
（
）（
）
A．凡尔纳是法属圭亚那的科幻小说家，被公认为“现代科幻小说之父”，《海底两万里》是他“海洋三部曲"之后的又一力作。
B．在印度洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，“我”看到尼摩艇长独自用斧头与章鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。
C．《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，都跃然纸上。
D．匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虛伪小人。
E．《西游记》：“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露……”这是对孙悟空的精彩刻画。
2．C
D
12.
2020年江苏省盐城市中考语文试卷
（2）请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。（2分）
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】本题考查名著人物形象的分析。
《朝花夕拾》--“我”的父亲：是一个严厉迂腐的人。重视鲁迅的教育。在《五猖会》里，“我”急切的想去看五猖会时，父亲却拦住“我”，让“我”背诵苦涩难懂的诗文《鉴略》，从此处可以体现出鲁迅对“旧式教育对于儿童天性的压制”的批判，表达了鲁迅先生强烈指责封建旧式强权教育对孩子天性的扼杀。两处写父亲的文章都可以看出，父亲是一个趋于封建旧式思想、不了解孩子心理的人。
《傅雷家书》--傅雷：傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在给孩子的家书中，他教育孩子先做人、后成“家”。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，爱子情深。教育孩子做一个热爱祖国的、德艺俱备、人格卓越的艺术家。
《儒林外史》--匡太公：教子有方。儿子匡超人最初是一个手孝悌、好读书的清秀书生，与他的教育分不开。正直刚正，有气节。他让匡超人娶穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可改变初心。
答案：
示例1：《朝花夕拾》中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。
示例2：《傅雷家书》傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
示例3：《儒林外史》匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲一样。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
13.
2020年江苏省扬州市中考语文试卷
6.在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊!”请你以《儒林外史》中沈琼枝或《简?爱》中简?爱的形象为例，反驳他的结论。
【分析】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
【解答】本题考查名著人物的掌握。题干要求选择一个人物形象来反驳这位同学的观点，即结合选择人物的事例与性格特点，指出文学作品中的女性不都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝，宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，表现她的精明干练，有勇有谋；她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，侍机行事，表现了她泼辣、直爽的大侠风范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，表现了她的乐观与从容。这些都可见沈琼枝不是逆来顺受的弱者，选择其中一至两点作为反驳的理由即可。
《简?爱》中简?爱更具有反抗精神。比如童年时的简?爱，父母死后跟跟随舅父母生活，舅父去世后，舅母、表哥欺负她，她意识到“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了一个决定，要反抗到底”，她敢于为生存而反抗；在孤儿院里，她又敢于为尊严反抗；在桑菲尔德庄园，她又敢于为独立而反抗。她对罗切斯特的态度不卑不亢，她追求平等的爱情。
答案：
示例一：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝在宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，自己的父亲没有办法时，她却想到要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。后来逃出宋家，在南京靠手艺与才艺生活。她的精明干练，有勇有谋，与命运的抗争，都表现了她具有反抗精神的一面。
示例二：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《简?爱》中的简?爱极具反抗精神，童年时敢于反抗舅母一家对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗孤儿院校长的责罚，桑菲尔德庄园里她对平等爱情的追求，更是她反抗精神的集中体现。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14.
2020年江苏省镇江市中考语文真题
（3）阅读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
①选段中的“第一名”是谁？（1
分）
②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）
（3）①范进
②周进或周学道。
参加乡试（继续参加科举考试）。
15.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。
答案专题三：大家好！《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。作者通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。书中用写真讽刺法，在一些特定场合、特定人物身上依据真实的现实生活基础进行合理的、适度的夸张，从而造成明显的讽刺效果。如范进中举之后阔气起来，搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。家人对老太太说屋里所有东西都是老太太的。老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。悲喜交集，老太太欢喜致死，这是对科举制度害人的批判，更是一个辛辣的讽刺。
【点评】写发言稿一定要观点鲜明突出，有针对性。而且还要论据充分，有说服力。
16.
2020年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷(）
阅读下面小说片段，完成15～17题。（14分）
①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道:“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃……”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。辞了丈人回来，自心里想:"宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?"因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
②……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:"噫!好了!我中了!"说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:"原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道:"怎生这样苦命的事……”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道:"中了!中了!"胡屠户凶神似的走到跟前，说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地……"众邻居道:“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家去打发报录人。”范进说道:"是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道:"贤婿老爷，方才不是我敢大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
④……张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道:“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生;早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般;若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?”
15.本文选自清代小说家
的长篇讽刺小说
。（2分）
吴敬梓。《儒林外史》
16.仔细阅读选文第④段，推断画波浪线词语的含义。（2分）
?
?
17.小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。
（1）梳理范进中举前后发生的四件事情。（2分）
①范进考前借盘费被骂→②
→③范进挨打后清醒→④
范进中举后喜极而疯
张乡绅造访送房送银子（①B范进中举喜极而疯??
D范进收房收银（收受贿赂））
?
【分析】本阅读语段出自课文《范进中举》，这篇小说主要通过范进中举后喜极而疯的事，给予封建读书者以有力的嘲讽，对封建科举制度以无情的鞭挞。选文内容主要描写了范进发疯的丑态，以及妻子和母亲的不同表现，读来令人发笑，又引人深思。
【解答】（1）本题考查常识的积累。平时学习要注意文学常识的积累，《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓。
①本题考查事件的概括。题干要求梳理出范进中举前后的事件，根据选段内容来分别概括。选文第一段写的是范进考前借盘费被骂，第三段后半段写的是范进挨打后清醒，根据这中间的段落，可概括出事件：范进中举喜极而疯；再根据第四段内容概括出事件：范进收房收银。概括事件时一定要注意表述的主语应是范进。
（2）选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。“攀谈”（3分）
（2）本题考查文中关键词含义的理解。“攀谈”原指拉扯闲谈。根据文中张乡绅与范进交谈的内容“我和你是亲切的世弟兄”“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些”，表面上看起来是为了表示自己与范进之间的关系亲切，给钱给房表示自己的祝贺，其真实目是为了拉拢范进，成为自己以后为非作歹的帮凶，或是有利于以后自己的升迁。所以这里的“攀谈”是拉拢、巴结、讨好的意思。
②用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节，用细节描写刻画人物形象，生动地描写了范时中举发疯时的语言、动作、外貌、神态，写出范进发疯时的丑态/揭露科举制度对读书人的迫害，达到讽刺效果。
②本题考查写作手法的理解与分析。阅读选文第二段，可知主要写的是范进中举后发疯的疯态，文段中描写了范进发疯的动作、语言、神态、肖像，让读者读起来感到范进既可怜又好笑，这些描写都运用了夸张的手法，让发疯时的范进表现得极为疯狂，也只有这样更能表现出“中举”对封建社会读书人的毒害程度之深，讽刺的效果才会更强烈。
（3）下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。（3分）
报告提纲：
③本题考查人物形象的分析。根据题干中所给出的示例，从选文中出现的人物形象中选择一位，先指出作者笔下人物形象特点，再指出文中的具体表现，最后揭示塑造人物形象的目的即可。比如胡屠户，他就是一个嫌贫爱富，前倨后恭的市侩小人的代表，主要表现在范进中举前他极力地辱骂，中举后却极力地夸奖，百般地关爱。作者塑造胡屠户这样的人物目的是为了揭示当时社会人们的嫌贫爱富、唯利是图的丑恶本质。
③示例：
范进
A．为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者形象
B．醉心功名，喜极而疯
C．揭示了封建科举制度对知识分子的毒害
（4）走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是（
）（2分）
A.孙行者
罗刹女
黄风怪
镇关西
B.公孙胜
白胜
顾大嫂
杨志
C.刘玄德
曹孟德
张翼德
宋公明
D.王玉辉
史进
严监生
王冕
④本题考查名著人物的识记。
A．“镇关西”中《水浒传》中的人物，其他三人是《西游记》中的人物；
B．四人都是《水浒传》中的人物；
C．“宋公明”是《水浒传》中的人物，其他三人是《三国演义》中的人物；
D．“史进”是《水浒传》中的人物，其他三人是《儒林外史》中的人物。
故选：B。④B
【点评】分析小说中的人物形象，可以从以下几方面入手：
1、理清小说的故事情节。
2、对小说人物的言行举止及内心世界进行分析。
3、分析小说人物活动的环境。
4、分析小说中各类人物之间的联系。
5、注意作者对人物的介绍和评价。
17.
2020年山东省烟台市中考语文试题
6.阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。（5分）
目录（节选）
第十六回
大柳庄孝子事亲
乐清县贤宰爱士
第十七回
匡秀才重游旧地
赵医生高踞诗坛
第十八回
约诗会名士携匡二
访朋友书店会潘三
第十九回
匡超人幸得良朋
潘自业横遭祸事
第二十回
匡超人高兴长安道
牛布衣客死芜湖关
（1）下面情节选自上述目录中的第
回。（2分）
潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考?若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你?且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。
（2）根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（3分）
（1）十九（2分）
（2）参考【答案】匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人；后来逐渐变得无情无义，好吹嘘抬高自己。（3分。评分标准：要体现出人物的前后变化，大意对即可）
【解析】本题考查名著回目和人物形象的概括。（1）死记名著回目是不可能的事，所以题（1）要智取，抓住潘三和匡超人商议考场作弊方式的情节，对应分析给出回目，第十六回谈“孝子事亲”“爱士”的故事，不合适；第十七回谈“重游旧地”“诗坛”的事，也不合适；第十八回谈“约诗会名士”“书店会潘三”，有可能性；第十九回写“幸得良朋”“横遭祸事”，有可能性；第二十回写“高兴”“牛布衣客死”与考场作弊关系不大。比较之下，《儒林外史》中匡超人为童生金跃替考成功、潘三犯事被捉拿是个大事，所对应的回目应该是第十九回，不是第十八回。
（2）小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。从给出的六个回目看，涉及孝顺部分，也涉及他变质的部分。小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的熏染，以名士自居，以此作为追名逐利的手段，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。结合给出的回目部分，把匡超人前后形象的转变概括出来即可。
18.
2020年山东省潍坊市中考语文试题
9.阅读《儒林外史》中的两个片段，回答问题。
?
①周进一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
②严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下的几片云片糕，严贡生搁在船板上，半日不来查点，却那船家肚饥，又害饥痨病，于是就顺手一片一片拈在了嘴里，严贡生见着，又假装不见。……“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”严贡生转骂道∶"既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账!不怕他飞上天去!"骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。
（1）《儒林外史》中因与范进同病相怜而使范进中举的人是
。（1分）
9.（5分）（1）（1分）周进
（2）《儒林外史》特别善于通过富有情味的细节来塑造人物，揭示主题，请选择一处细节描写进行赏析。并结合小说原著分析其意义。（4分）
（2）（4分）示例：①赏析：周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。（2分）意义：刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读书人呐的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。
②赏析。严贡生吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见。这细节表现严贡生的阴险狡诈。（2分）意义：形象生动的刻画出了一个品行恶劣的读书人形象，鞭挞了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行霸道的读书人，也批判了腐朽的科举取士制度。
19.
2020年山东省青岛市中考语文试题(）
（二）名著阅读（6分）
9．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（2分）
A．《海底两万里》中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。
B．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
C．《儒林外史》中，胡屠户看不起女婿范进，范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《五猖会》中“父亲”严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABC．表述正确；
D．有误，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜；
故选：D。
?
20.
2020年四川省内江市中考语文试卷
28.?阅读下面《儒林外史》片断，根据提示填写人物姓名。(4分)
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭?”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是________，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:
_______
是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫;_______是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象;________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
28.(4分)周进
匡超人
严监生
杜少卿?(一空1分)
21.
2020年
浙江省湖州市中考语文试题（纯word）
王冕放半倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块，树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶止水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错可我这里没有个画工，把这荷花画他几技，也觉有趣！”又心里想道：“天下有个等不会的事我何不自画他几枝？”
（选自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》
5.结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（
）（2分）
A.王冕觉得画荷有趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。
B.“浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已经到来。
C.作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。
D.荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的土人楷模。
5.
D
评分标准：共2分。
22.
2020年浙江省温州市中考语文试题（纯word）
3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分）
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2-54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第……
儒林士人
中周进、严监生、
匡超人、杜慎卿……
?
第55-56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水……
市井奇人
?
季遐年、王太、
盖宽、荆元
?
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。（5分）
（1）（5分）小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害，批判了荒谬举制度。在他们之后，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与儒林鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求。
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（
）（2分）
A.《世说新语》
B.《镜花缘》
C.《围城》
D.《格列佛游记》
（2）（2分）C
谢谢
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