2020年秋人教版九年级物理随堂练——17.1电流与电压和电阻的关系综合练习(word版 带答案)

17.1电流与电压和电阻的关系综合练习
一、选择题
1．下列探究实验中，需要控制电阻不变的是(
)
A．探究串联电路中的电流关系
B．探究并联电路中的电压关系
C．探究通过导体的电流与导体电阻的关系
D．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是
A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
3．小刚用图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）
A．变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数
4．小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如图所示，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是（　　）
A．电阻一定时，电压随电流的增大而减小
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
6．如图是“探究电流与电阻的关系”实验电路图。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关后，电压表示数及下一步应进行的操作是
A．大于2V，将滑片向左滑
B．小于2V，将滑片向左滑
C．大于2V，
将滑片向右滑
D．小于2V,将滑片向右滑
7．小帅用增加串联干电池数量的方法，分别做AB两个电阻的电流与电压关系的实验，结果如图所示，则（
）
A．A电阻的阻值小于B电阻的阻值
B．对同一电阻而言，电流与电压成正比
C．电压相同时，电阻越大，电流越大
D．电流相同时，电阻越大，电压越小
8．如图所示的电路中，电阻阻值．闭合开关后，电阻、两端的电压分别为、，通过两个电阻的电流分别为、．下列判断中正确的是（
）
A．
B．
C．
D．
9．下列图象能正确表示导体中的电流与这段导体两端电压关系的是
A．
B．
C．
D．
10．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下表中一组实验数据，根据这组数据，可以得到的结论是
导体两端的电压
导体的电阻
通过导体的电流
4V
0.8A
4V
0.4A
4V
0.2A
A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
二、解答题
11．用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω
2A”．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压___________；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是__________（只填序号）
A．R短路
B．R断路
C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数：
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有认为表中有______个；
（6）利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比．
12．如图甲为探究“电流与电压和电阻的关系”的实验电路图。
(1)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小，移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然很小，产生该现象的原因可能是_____；
(2)电路调试完成后，某次实验中电流表示数如图乙所示，则电路中电流为______A。
(3)某同学探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，另一个同学认为他的做
法是错误的是，其理由是______________________；
(4)某同学在探究“电流与电阻的关系”时依据实验数据作出了下列图象，其中正确的是______________________。
A．
B．
C．
D．
13．如图甲是小华探究“电流大小与哪些因素有关”实验时的电路图：
(1)请按照图甲电路图，用笔画线代替导线，将图乙实物图连接完整______；
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数。原因可能是：______(写出一种)；
(3)排除故障后，小华通过实验得到的数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示。为______安培，所用电阻R的值是______欧姆，根据表(一)的数据，可得出的结论是：______；
表一
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
R
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.15
0.20
表二
实验序号
3
4
5
电阻R/Ω
R
5
15
电压U/V
2.0
1.5
2.3
电流I/A
0.20
0.30
0.15
(4)小华继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电路进行实验，得到数据如表(二)，通过分析表(二)的数据，可知小华在操作过程中存在的错误是______。
14．某探究小组用图甲所示装置探究“电流与电阻的关系”。电源两端电压9V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω
2A”。
(1)在连接电路时，开关应该_____。
(2)用笔画线代替导线将图1甲中的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时接入电路中的阻值变大。
(3)闭合开关，将电阻箱调至如图乙所示，阻值为_____Ω，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和电阻箱阻值。
(4)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使_____，并记录相应数据。
(5)重复步骤(4)多次实验，根据所得的数据画出电流随电阻变化的图象如图2甲所示，该小组实验时的U0＝_____V，为了保证电路安全，实验过程中，电阻箱的阻值允许变化的范围是_____Ω（不改变图甲电路连接）。
(6)另一小组根据实验数据描出，I与的图象，如图2乙所示。由图象可得实验结论，在电压一定时，_____成反比，理由是：_____。
15．为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小明采用了如图甲所示的实物图?实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5Ω?10Ω?15Ω?20Ω?30Ω，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为30Ω?
(1)实验前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”或“B”）?
(2)小明首先用5Ω电阻实验，闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表指针无偏转，电压表指针迅速满偏，则电路中的故障可能是_____?（填字母）
A．开关断路
B．滑片接触不良
C．电阻断路
D．电流表短路
排除故障后，小明根据实验数据在乙图中描点，则阴影部分的面积表示_____，其数值为_____?
(3)第2次实验中，他将5Ω电阻换成10Ω，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置小明应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时，眼睛应注视______（选填“滑片”“电流表示数”或“电压表示数”）
(4)只用30Ω的滑动变阻器_____（选填“能”或“不能”）直接完成5次实验?
(5)该实验电路还可以完成______实验?（写一个）
答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．D
11．
B
A
2
反
12．电流表量程过大
0.4A
没有控制电阻两端的电压不变
AB
13．
定值电阻R断路
0.1
10
电阻一定时，电流与电压成正比关系
没有控制电压不变
14．断开
35
电压表示数为U0
6
10~40
通过导体的电流与电阻
由I与的图象可知，由于I与变化关系为一过原点的直线，I与成正比，故I与R成反比，即在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。
15．B
C
电阻两端的电压（或“电压”）
2V
B
电压表示数
不能
探究电流与电压的关系（或“伏安法测电阻”
）