2020年秋人教版九年级物理随堂练——17.3电阻的测量提升练习(word版 带答案)

17.3电阻的测量提升练习
一、选择题
1．要测量一个阻值约为200Ω的电阻阻值，能提供的器材有：新干电池两节、电流表一只（量程为0-0.6A、0-3A）、电压表一只（量程为0-3V、0-15V）、滑动变阻器R（100Ω
2A）一只、100Ω的定值电阻R0一只、开关和导线若干，利用上述器材设计以下电路，其中能粗略测出Rx阻值的是（　　）
A．B．C．D．
2．如图所示，是某同学测电阻的实验电路。闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是（　　）
A．定值电阻开路
B．滑动变阻器被短路
C．滑动变阻器连入电路中的阻值较大
D．定值电阻的阻值较大
3．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4．如图是测定小灯泡电阻的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
(
)
A．灯泡断路
B．滑动变阻器短路
C．灯丝电阻值过大
D．滑动变阻器连入电路阻值过大
5．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，
测量未知电阻Rx的阻值，图中不可实现测量Rx阻值的电路图是
A．
B．
C．
D．
6．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U-I图象分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（
）
A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω
B．由甲图可知，定值电阻不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C．由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻
7．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是
A．滑动变阻器接触不良B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路
D．灯泡的钨丝断了
8．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（
）
A．改变电路中的电流
B．改变被测电阻两端的电压
C．保护电路
D．改变被测电阻的阻值
9．在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用的电流表量程为0.6A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是
A．电源选择错误，因此会烧坏电源
B．电流表量程不合适，因此电流表无示数
C．电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大
D．电流表量程选择错误，读数误差较大
10．以下实验均需要进行多次测量:
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流
上述实验中多次测量目的是寻找规律的是
A．②③
B．①③
C．①②
D．②④
二、解答题
11．某同学利用如图所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。（滑片向右时移动电压表示数变小）
(2)闭合开关移动滑片后，他发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则故障原因可能是小灯泡_____。
(3)排除故障后，小刚根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像（如图乙所示），由图像可知，小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω（保留一位小数），进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而_____（选填“增大”或“减小”）。
12．小明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值。
图甲
图乙
（1）小明实验的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整；
（2）小明第1次测量时，电压表示数如图乙所示，则电压为______V；
（3）小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为______Ω；
（4）小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是：_________________。
13．实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为，滑动变阻器规格为“1A”。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）_____；
(2)滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有__作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是__；
(3)经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片，观察到__，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为__。继续向左移动滑片，则可能出现的现象有__（写出一条即可）；
(4)实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图象，分析图象可得出结论：__。
14．小明有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是从学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。
(1)为了完成实验目的，请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）。
(2)闭合开关，他发现灯泡不亮，电流表、电压表均有较小示数，原因可能是________________。之后当小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是__________Ω；
(3)同组的小华认为这样测量的电阻值不准确，应该再多测几组数据求平均值，对此你的看法是___________________。
(4)做实验过程中由于电流表发生故障，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，同样测出了小灯泡正常发光时的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点__________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为__________V。
②保持滑片的位置__________，再将开关S2拨到另一触点，读出电压表的示数为U。
③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R=__________________（用已知量和给定的字母去表示）。
15．小华同学在伏安法测电阻的实验中：
（1）在连接电路时，开关S应处于_____状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻_____的位置；
（2）小华同学连接了如图甲所示的电路，闭合开关，电流表_____示数，电压表_____示数；（两空均选填“有”或“无”）
（3）他仔细检查电路。发现有一根导线连接错误。请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线；_______
（4）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_____Ω；
（5）同组小丽同学继续向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差；
（6）如图所示的实验电路图，能够测出定值电阻Rx阻值的电路是_____。（多选题。全部选对得分，否则不得分）
答案
1．B
2．C
3．D
4．D
5．A
6．D
7．C
8．D
9．C
10．A
11．
短路
8.3
增大
12．
1.5
4.9
电压表并联在滑动变阻器两端了
13．
改变小灯泡两端的电压
电路连接过程中开关没有断开
电压表示数为2.5V
8.3
小灯泡变亮
小灯泡两端的电压和电流之比不是定值
14．
滑动变阻器接入电路的阻值太大，小灯泡的实际功率太小
10
小华的想法是错误的，灯泡的电阻随温度的变化而变化，取平均值没有意义
2
3.8
不动(或不变)
15．断开
B
无
有
10
A
ACD