第1节 多种多样的生态系统 课件（22张PPT）

第一节
多种多样的生态系统
【学习目标】

1.概述生态系统的概念及组成
2.举例说出生态系统的类型及特点。
3.学会调查，收集与分析资料，尝试撰写 调查报告。
4.领悟科学调查的过程，确立生态系统中非生物成分与生物成分之间是一个不可分割的整体，各个生态系统之间也有着密切联系的辩证思想。
河流和饲养老虎的园子都是生态系统吗？
你能说出池塘生态系统中各种成分的名称吗？
池塘生态系统
生物部分
非生物部分
植植物物
动物
微生物
在一定的地域内，生物与非生物环境所形成的统一整体叫生态系统
阅读p38-39讨论：
1生态系统中生物和非生物因素间存在什么样的关系？
2、绿色植物,人和动物及细菌和真菌在生态系统中各自起什么作用呢？
3、生态系统中的动物与植物之间有什么关系？
4、在生态系统中动植物的遗体，排出物等都到哪里去了？这与哪些生物有关？
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水、温度、矿物质等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。
生产者、消费者和分解者的关系
生产者
消费者
消费者
分解者
—相互依存
森林生态系统---绿色水库
草原生态系统
荒漠生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统----地球的肾
农田生态系统
城市生态系统
生态系统的种类
１.森林生态系统
２.草原生态系统
3.荒漠生态系统
４.湿地生态系统
5.海洋生态系统
6.淡水生态系统
7、农田生态系统
8、城市生态系统
自然生态系统
人工生态系统
，
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统
荒漠生态系统
海洋生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
淡水生态系统
城市生态系统
生态系统的种类
生态系统
湿地生态系统
连连看 将下列生物及其最适于生存的生态系统名称连接起来。

小丑鱼和鲨鱼 森林生态系统
高粱和玉米 池塘生态系统
猎豹和羚羊 湿地生态系统
松鼠和啄木鸟 海洋生态系统
芦苇和鲤鱼 农田生态系统
沼泽植物 草原生态系统
课后实践：
请从p42,3-6“多种多样的生态系统”中选择一种比较感兴趣的，从互联网上或图书馆、报刊杂志中查询相关的资料，复印、剪贴在下来，用笔在资料中标注出这种生态系统的组成、特点等，并作简要的分析。
结束语：
自然界里的生态系统大小不一，多种多样，人类和各种生物都是生态系统的成员。在本节内容里我们学习多种多样的生态系统，了解我们身边绚丽多彩的世界。我们也要懂得如何珍爱我们这个地球。