二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会岭南版

岭南版《美术》第四册第三单元第一课：
《水果大聚会》教学设计
一、教材分析：
本课的教学内容是在以“甜美的果实，快乐的人”单元主题的要求下，以学生司空见惯的‘水果’来引导学生学会关注身边的事物；让学生观察水果的外形、颜色、特征，从而体验自然界的美丽物象；通过水果的作品欣赏与练习，鼓励学生在水果的造型上大胆发挥，体验水果的形态美、颜色美和自然美，让孩子们形成保护环境、爱护大自然的意识。
二、教学对象分析
水果是儿童非常喜爱的食物，而且形状色彩很有美感。本课让学生学会从多角度观察水果、欣赏水果、表现水果。一方面让学生从水果的造型、色彩、表皮特征等方面找出并表现出自己喜爱的水果。
三、学习领域
造型·表现
四、教学目标：
1.感知水果的形与色的特点，能运用工具、纸材，表现”我们爱吃的水果”；
2.在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩和水果带来的美好感受；
3.感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好和对生活的热爱之情。
五、教学重难点：
从形状、色彩、表皮特征三个方面表现水果，能运用美术材料表现丰富的水果。
六、教具准备：
师：课件、剪刀、垃圾盒、胶水、素描纸等。
生：勾线笔、彩笔、剪刀。
七、教学过程：
教师活动
学生活动
效果
引入
1.新鲜水果学生代表触摸导入
2.引导学生说出已知的水果
3.课题—板书：水果大聚会
1.欣赏图片。
2.讨论问题。
3.回答问题
学生了解更多种类的水果
讲授新课
屏幕展示多种水果，学生发现那些不是水果。
2.学生讨论说一说自己喜爱的水果味道、颜色、形状。
带着老师的问题去欣赏：水果有什么形状、什么颜色、表皮的特征，学生观看图片共同探究问题。
师生共同总结
板书：
外形 ：
圆形 ：苹果、 橙子 、西瓜等；
异形：雪梨、橙子、香蕉、杨桃等。
颜色：红色、黄色、橙色、绿色、紫色等。
表面特征：
光滑： 苹果、香蕉、芒果 、西瓜 等；
粗糙：菠萝、荔枝、榴莲等。
5.鼓励学生帮助科学家制作出来美丽的百果树（它正在等我们大家一起努力，帮它结满各种各样的果实，我们能做到吗？现在刚好有2棵神奇水果树，我们就请同学们来帮这2棵树结上水果吧，看哪组同学帮助神奇水果树结出的水果又大又多又漂亮）。
1.继续欣赏，相互讨论。
2.师生交流。
3.欣赏后把自己的想法讲出来。
1.学生谈出欣赏感受，回答问题。
2.师生共同总结。
学生创作
1.教师示范其中2种水果（水果的外形；用颜色装饰水果；要求把画面完整），欣赏其他水果的绘画。
2.选定自己最喜欢的一种水果。
3.先画出主要部分，再添加纹理、颜色。
4.把绘画好的水果剪下来贴在百果树上。
学生小结：画出水果的外形涂上美丽的颜色。
采用绘画和装饰方法画出一幅水果的画。
小结
学生自评作业能否表达自我感受（评价点：形状美、颜色美、特点突出）。
学生互评、教师导评（哪组的水果形状最特别、颜色最漂亮最有特色）
课后拓展思考练习：你喜欢的水果切开又会变成样子呢？（欣赏相关图片）
4.今天我们知道了很多水果的颜色和形状、表面的特征；水果有多种维生素、纤维，对我们的健康有很大的好处，所以我们要多吃水果，这样可以补充营养，快高长大。同时果树不仅给了我们水果吃，它们还能调节气候，保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜；还能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，是人类的好朋友，我们要爱护树木，不能破坏、砍伐树木;做保护树木的小卫士（培养学生爱吃水果和保护环境的意识）。
板书设计
水果大聚会
形状：圆形、异形
颜色：五彩缤纷
表面特征：光滑、粗糙
八、课后反思：
二Ｏ一九年三月十二日