地球上的水（课件 17PPT）

(共17张PPT)
准备好教材第一章《水》、笔、听写本
想象与思考
鲁滨逊有什么途径在荒岛上获取水来救命？
想象与思考
方法5：利用海水来获取淡水
方法1：找溪流、水潭等
方法4：等着下雨，收集雨水
方法2：吃可食用的植物
方法3：捕鱼吃
1.1
地球上的水
第1课时
授课人：宁波市鄞州实验中学
任阳
2020.2
华师大版
七年级下
“利用海水来获取淡水”——
海洋水
地球表面有71%的面积是海洋
海水占了地球上全部水量的96.5%
新知讲解
“利用海水来获取淡水”——
海洋水
新知讲解
你知道海水是什么味道的吗?
“利用海水来获取淡水”——
海洋水
海水又咸又苦！
平均每1000g海水中含盐类物质35g
96.5g饮用水+3.5g食盐
海水不能直接喝
不能直接灌溉庄稼
新知讲解
“利用海水来获取淡水”——
海洋水
降低成本
科学家利用各种新技术将海水淡化
减少能耗
提高效率
新知讲解
“利用海水来获取淡水”——
海洋水
丰富的食物资源
丰富的矿产资源
蕴藏着巨大能量
读教材P3
“科学
技术
社会
环境”，并思考：海洋还有什么资源？
潮汐能发电、波浪发电、海水温差发电
海盐
石油开采
鱼类
藻类植物
新知讲解
矿藏
“找溪流、水潭等”——
陆地水
新知讲解
“找溪流、水潭等”——
陆地水
海洋水96.5%
陆地水3.5%
咸水97.5%
淡水2.5%
新知讲解
你能举例说说陆地水有哪些吗？
不易被人类利用的淡水99.7%
可被人类利用的淡水0.3%
两极冰川68.7%、深层地下水
浅层地下水、江河水、淡水湖泊水、沼泽水等
可被人类利用的淡水只占地球上全部水资源的0.0075%！
“等着下雨，收集雨水”——
大气水
新知讲解
“等着下雨，收集雨水”——
大气水
新知讲解
大气水数量不多，但会成云致雨，形成复杂的天气现象
思考：你能否举几个生活中的例子证明空气中有水的存在呢？
“等着下雨，收集雨水”——
大气水
新知讲解
思考：你能否举几个生活中的例子证明空气中有水的存在呢？
为鲁滨逊收集水的过程中，你学到了什么？
课堂小结
1、根据水存在的空间，我们可以将水分为_________、_________、_______。
2、根据水的物理状态，我们可以将水分为固态水、_________、________。
3、根据水的化学性质，我们可以将水分为咸水和_________。
4、地球上水量是很丰富的，但是陆地水占地球上全部水量的______。
地球上淡水占全部水量的______。
更令人震惊的是，人类可以利用的淡水只占了地球上全部淡水资源的______。
5、大气水虽然很少，但是能___________,形成复杂多变的天气现象，如___、___。
海洋水
陆地水
大气水
液态水
气态水
淡水
3.5%
2.5%
0.3%
成云致雨
雨
雾
课堂巩固
展示一下你的身手吧
1、地球上的水绝大多数储存在（
）
A.
两极冰川中
B.
云中
C.
地下
D.
海洋中
2、我们较易利用的水主要包括（
）
A.
江河水、所有地下水、湖泊水
B.
冰川水、浅层地下水、江河水
C.
淡水湖泊水、浅层地下水、江河水
D.
淡水湖泊水、所有地下水、陆地水
4、结合你的生活经验，举例说明在我们周围的空气中也有水？
3、1000g海水中约含盐类物质___________,所以又苦又咸。
Let’s
go!
D
C
35g
作业布置
1、完成练习一张，校对批改订正好写解析
上传到家校本中
练习文件名是1.1（1）练习
2、将上课听写订正好，抄好，拍照反馈到家校本中