18《狼》3课时课件(19张PPT+21张PPT+28张PPT)+教案+导学案+素材

文档属性

名称 18《狼》3课时课件(19张PPT+21张PPT+28张PPT)+教案+导学案+素材
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-11-23 17:29:10

文档简介

(共21张PPT)
18
蒲松龄
1、根据拼音写出汉字
点zhuì(
)
jiǒng(
)迫
张chí(
)
狡xiá(
)
闲xiá(
)
kāo(
)尾
寤mèi(
)







2、根据课文填空
⑴途中两狼,__________。
⑵________,恐前后受其敌。
⑶顾野有麦场,场主积薪其中,__________。
⑷少时,一狼径去,______________。
⑸久之,________,________。
⑹_______________,盖以诱敌。
⑺__________,而顷刻两毙,__________________?
缀行甚远
屠大窘
苫蔽成丘。
其一犬坐于前。
乃悟前狼假寐
狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
目似瞑,意暇甚
一屠晚归,担中肉尽,止
有剩骨。
途中两狼,缀
行甚远。
仅,只
一个屠户傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,
只有剩下的骨头。
连接,紧跟
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠惧,投以
骨。
一狼得骨止,一狼仍从。

屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
跟从
一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟从他。
复投之,后狼止而前狼又至。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
表转折,可是
骨已尽矣,而两狼之

驱如故。
骨头已经扔完了。可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
介入主谓
一起
追随,追赶
屠大窘,
恐前后受其敌。

野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
处境困迫,为难
屠户处境困迫,恐怕身前身后(同时)遭受它们的攻击。
看,视
屠户看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
攻击
覆盖,遮盖
屠乃
奔倚
其下,弛担持刀。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
于是
狼不敢前,眈眈
相向。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
凶狠注视的样子
倚靠
解除,卸下
少时,一狼
径去,
其一犬坐于前。
一会儿
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
径直
像狗似的
久之,
目似瞑,

暇甚。
时间久了
之,音节助词
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
闭眼
屠暴
起,以
刀劈狼首,又数刀毙之。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
突然

神情
悠闲
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻
尾。

屠户刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠户的后面。
屁股
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
打洞
企图
屠自后断其股,
亦毙之。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
大腿

悟前狼假寐,


诱敌。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。

睡觉
大概

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。
狡猾
一会儿

多少
只是
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴缀行甚远 缀:___________
⑵一狼仍从
从:___________?
⑶屠大窘
窘:___________ ?
⑷顾野有麦场
顾:___________?
⑸积薪其中
薪:___________ ?
⑹苫蔽成丘
苫蔽:___________ ?
⑺目似瞑
瞑:___________ ?
⑻又数刀毙之
毙:___________ 
紧跟
跟从
处境困迫,为难
看,视
覆盖、遮盖
柴草
闭上眼睛
杀死
课堂检测
2、说说下列句子中“其”字的用法。
⑴恐前后受其敌  ___________ ?
⑵其一犬坐于前
___________
⑶一狼洞其中
___________ ?
⑷意将隧入以攻其后也
___________ 
代词,指代“狼”
其中
代词,指代“柴草堆”
代词,指代“屠户”
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
?
⑵复投之,后狼止而前狼又至。
?
⑶少时,一狼径去,其一犬坐于前。
?
骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,
可是前面得到骨头的狼又赶到了。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的
蹲坐在屠户的前面。
⑷另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
?
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
布置作业
1、背诵翻译全文;
2、完成《课堂点睛》基础部分。


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《狼》导学案(含答案)
〖学习目标〗
1.朗读课文,积累重要文言词汇,了解古今异义词和一词多义现象。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
3.感受扣人心弦的故事情节,理解小说寄寓的道理。
〖学习重点〗
1.积累“犬坐”“股”“意”“洞”等重要文言词汇,背诵课文。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
〖学习难点〗
理解小说寄寓的道理。
〖学习时间〗3课时
〖学习进程〗
第一课时
一、导入新课
现代著名作家郭沫若先生写过一副对联“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”,你知道是对那部书的评价吗?《聊斋志异》。我认为在对《聊斋志异》的众多评价中,这个最为精辟。上句是对作品内容的高度评价,下句是对作品思想的褒扬。今天,我们学习蒲松龄《聊斋志异》一篇文章《狼》,看看这篇文章写什么,刺什么。
二、有关资料
1、作者介绍
蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄(z)博人,清代著名文学家。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。蒲氏是淄川世家,父亲蒲盘时家道已渐中落,蒲松龄早年热衷功名,19岁时参加县府的考试,县、府、道试均夺得第一名,考中秀才。然而他在之后科举场中极不得志,虽满腹实学,乡试屡不中,至46岁时方被补为廪膳生,72岁时被补为贡生。平日除微薄田产外,以教书、幕僚维生。
2、作品链接
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居书屋题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”。
三、预习设计
1、请默写李白的《峨眉山月歌》一诗。
________________,________________。________________,________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹,____________。
⑵________________,闻道龙标过五溪。
⑶不义而富且贵,______________。
⑷________________,险躁则不能治性。
3、根据理解填空
⑴《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:________________,________________。
⑵《诫子书》中,既是诸葛亮一生经历的总结,又饱含他对儿子的教诲与期望的千古名句是_________________,_________________。
4、文学常识填空
⑴《狼》的作者_______,字_____,一字_____,别号__________,世称__________,
____朝著名文学家。本文选自文言短篇小说集《__________》。
⑵《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的_____名,“志异”的意思是_____________。郭沫若为该书屋题写的对联是:___________________,___________________。
5、给加点字注音
缀(
)
窘(
)
苫(
)
蔽(
)
弛(
)
眈(
)
黠(
)
瞑(
)
暇(
)
隧(
)
尻(
)
寐(
)
少(
)时
四、朗读课文
1、读准字音;2、划分朗读节奏。

(清)蒲松龄
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。
五、课堂检测
1、注音或写汉字
屠大窘(

苫蔽成丘(

目似瞑(

狼亦黠矣(

dān
dān(
)(
)相向
止露kāo(
)尾
前狼假mèi(

chí(
)担持刀
2、改正下列句中的错别字
⑴一屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。____改为____
⑵途中两狼,辍行甚远。
____改为____
⑶屠乃奔倚其下,驰担持刀。____改为____
⑷久之,目似瞑,意瑕甚。____改为____
⑸屠自后断其骨,亦毙之。____改为____
⑹乃悟前狼假眛,盖以诱敌。
____改为____
3、填空。
⑴《狼》的作者是_______,字_____,世称_________,清代文学家,其代表作品有文言短篇小说集《________》等。
⑵途中两狼,__________。
⑶骨已尽矣,________________。
⑷屠乃奔倚其下,__________。
⑸狼不敢前,__________。
⑹久之,_________,_________。
⑺一狼洞其中,____________________。
⑻______________,盖以诱敌。
⑼__________,而顷刻两毙,__________________?止增笑耳。
4、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(???
)
A.?而/两狼之并驱/如故??????
B.?意将/隧入以攻/其后也??????
C.?屠/自后/断其股??????
D.?禽兽之变诈/几何哉
5、下列关于《聊斋志异》,说法不正确的是(

A.
借谈鬼狐,描绘世情百态。
B.
写得出神入化,寓意深刻。
C.
是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
D.
是我国古代一篇优秀的文言短篇小说集。
六、布置作业
1、熟读课文,掌握生字词。
2、背诵默写全文。
第二课时
一、复习检查
1、根据拼音写出汉字
点zhuì(
)
jiǒng(
)迫
张chí(
)
狡xiá(
)
闲xiá(
)
kāo(
)尾
寤mèi(
)
2、根据课文填空
⑴途中两狼,__________。
⑵________,恐前后受其敌。
⑶顾野有麦场,场主积薪其中,__________。⑷少时,一狼径去,______________。
⑸久之,________,________。
⑹_______________,盖以诱敌。
⑺__________,而顷刻两毙,________________?
3、指名学生默写课文。
二、疏通文意
1、解释下列加点的词语
⑴止(
)有剩骨。
⑵缀(
)行甚远。
⑶投以(
)骨。
⑷一狼仍从(
)。
⑸后狼止而(
)前狼又至。
⑹而(
)两狼之(
)并(
)驱(
)如故。
⑺屠大窘(
),恐前后受其敌(
)。
⑻顾(
)野有麦场,场主积薪其中,苫蔽(
)成丘。
⑼屠乃(
)奔倚(
)其下,弛(
)担持刀。
⑽狼不敢前,眈眈(
)相向。
⑾少时(
),一狼径(
)去,其一犬(
)坐于前。
⑿久之(
),目似瞑(
),意(
)暇(
)甚。
⒀屠暴(
)起,以(
)刀劈狼首,又数刀毙之。
⒁方(
)欲行,转视积薪后,一狼洞(
)其中,意(
)将隧入以攻其后也。
⒂身已半入,止露尻(
)尾。
⒃乃(
)悟前狼假寐(
),盖(
)以诱敌。
⒄狼亦黠(
)矣,而顷刻(
)两毙,禽兽之(
)变诈几何(
)哉?止(
)增笑耳。
2、翻译下列句子
⑴途中两狼,缀行甚远。
⑵屠惧,投以骨。
⑶复投之,后狼止而前狼又至。
⑷骨已尽矣,而两浪之并驱如故。
⑸屠大窘,恐前后受其敌。
⑺狼不敢前,眈眈相向。
⑻少时,一狼径去,其一犬坐于前。
⑼久之,目似瞑,意暇甚。
⑽一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
⑾乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑿狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
三、课堂检测
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴缀行甚远 缀:___________
⑵一狼仍从
从:___________?
⑶屠大窘
窘:___________ ?
⑷顾野有麦场
顾:___________?
⑸积薪其中
薪:___________ ?
⑹苫蔽成丘
苫蔽:___________ ?
⑺目似瞑
瞑:___________ ?
⑻又数刀毙之
毙:___________ ?
2、说说下列句子中“其”字的用法。
⑴恐前后受其敌  ___________ ?
⑵其一犬坐于前
___________
⑶一狼洞其中
___________ ?
⑷意将隧入以攻其后也
___________ ?
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
⑵复投之,后狼止而前狼又至。
⑶少时,一狼径去,其一犬坐于前。
⑷另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
四、布置作业
1、背诵翻译全文;
2、完成《课堂点睛》基础部分。
第三课时
一、复习检查
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴恐前后受其敌 敌:_____________
⑵顾野有麦场
顾:_____________
⑶弛担持刀
弛: _____________
⑷屠自后断其股
股:_____________?
⑸乃悟前狼假寐
乃:_____________
⑹意暇甚
暇:_____________
⑺狼亦黠矣
黠:_____________
⑻少时,一狼径去
少时:_____________
2、说说下列句子中“之”字的用法。
⑴又数刀毙之。_______________
⑵禽兽之变诈几何哉?
__________________________
⑶而两狼之并驱如故。
__________________________
⑷久之,目似暝,意暇甚。
__________________________
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴复投之,后狼止而前狼又至。
⑵屠大窘,恐前后受其敌
⑶屠乃奔倚其下,弛担持刀。
⑷久之,目似瞑,意暇甚。
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
二、知识归纳
1.通假字
止有剩骨
___________________
2.古今异义
⑴顾野有麦场
古义:
_________
今义:
_____
⑵场主积薪其中
古义:
_____
今义:
_____________
⑶少时,一狼径去
古义:
_____
今义:
____________
⑷屠暴起
古义:
_____
今义:_______________
⑸禽兽之变诈几何
古义:
_____
今义:_______
⑹弛担持刀
古义:
_____
今义:_______
⑺屠自后断其股
古义:
_____
今义:_______
⑻盖以诱敌
古义:
_____
今义:_______
3.一词多义
⑴敌:①恐前后受其敌
________________②盖以诱敌
___________
⑵止:①一狼得骨止
___________
②止增笑耳
____________________
⑶意:①目似瞑,意暇甚
_____________
②意将隧入以攻其后也
_________________
⑷前:①恐前后受其敌
__________
②狼不敢前
___________
⑸之:①而两狼之并驱如故
________________②屠自后断其股,亦毙之
_____________________
③久之,目似瞑,意暇甚
__________________④禽兽之变诈几何哉
_____________________
⑹以:①投以骨
_________
②以刀劈狼首
_________
③意将遂入以攻其后也
_________
④盖以诱敌
___________
4.词类活用
⑴其一犬坐于前
_____________________
⑵一狼洞其中
___________________
⑶意将隧入以攻其后也
__________________
⑷恐前后受其敌
___________________
⑸狼不敢前
___________________
5.特殊句式
⑴省略句
①投以骨。______________________________
译文:______________________________
②顾野有麦场
译文:______________________________
⑵倒装句
投以骨
译文:______________________________
⑶判断句
①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
译文:______________________________
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌
译文:______________________________
三、合作探究
1、本文叙述了一个什么故事?请用一句话概括。
2、请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
3、课文中哪些语句写出狼的本性?结合课文说明。
4、如此狡猾的狼,最终却自取灭亡,这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
4、拓展延伸
你知道哪些有关狼的成语,并说说意思。
五、课堂检测
㈠阅读课文,回答问题。
1、解释下面划线的词语。
①缀行甚远________
②而两狼之并驱如故________
③屠大窘________
④盖以诱敌________
2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(???

A.?屠乃奔倚其下?
??????乃悟前狼假寐???????????????????B.?后狼止而前狼又至???
而顷刻两毙
C.?而两狼之并驱如故???
禽兽之变诈几何哉?????????D.?屠惧,投以骨??
?????意将隧入以攻其后也
3、下列句中加点词不属于活用现象的一项是(???
)
A.?意将隧入以攻其后也??????????????
B.?一狼洞其中????????????
C.?其一犬坐于前?????????????
D.?一狼径去
4、用现代汉语翻译下面句子。
⑴久之,目似瞑,意暇甚。
⑵乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
5、请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
6、这个故事告诉了我们什么道理?
㈡阅读下面两段文字,回答问题。
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之②。极力吹移时③,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能④作此谋也!
[注]①伏焉:躲藏在那里。②以吹豕之法吹之:用吹死猪的办法吹它。吹豕,屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使其膨胀如球。这里是活吹。③移时:一段时间。④乌能:怎么能有。
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴意暇甚 暇:____________
⑵狼亦黠矣
黠:____________?
⑶为狼所逼
为:____________
⑷惟有小刀不盈寸
盈:____________
2、把下面的句子翻译成现代汉语。(
4分
)
⑴乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑵非屠,乌能作此谋也!
3、【甲】文着重表现狼的____________,【乙】文着重表现狼的________________________。两文都表现了屠户的________________________。(
3分
)?
4、读了这两则《狼》后,你获得了什么启示?(
3分
)
六、布置作业
1、完成《同步练习册》;
2、课外阅读《聊斋志异》。
参考答案
第一课时
三、1、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2、⑴山岛竦峙⑵杨花落尽子规啼⑶于我如浮云⑷淫慢则不能励精
3、⑴学而不思则罔,思而不学则殆⑵非淡泊无以明志,非宁静无以致远
4、⑴蒲松龄
留仙
剑臣
柳泉居士
聊斋先生

聊斋志异

书屋
记录奇异的事
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分
5、zhuì
jiǒng
shàn

chí
dān
xiá
míng
xiá
suì
kāo
mèi
shǎo
五、1、jiǒng
shàn
míng
xiá
眈眈



2、⑴止
只⑵缀
辍⑶驰
弛⑷瑕
暇⑸骨
股⑹眛

3、
⑴蒲松龄;留仙;聊斋先生;聊斋志异⑵缀行甚远⑶而两狼之并驱如故⑷驰担持刀⑸眈眈相向⑹目似瞑,意暇甚⑺意将隧入以攻其后也⑻乃悟前狼假寐⑼狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
4、B
(B项,正确的朗读停顿为:意/将隧入/以攻其后也。)
5、C(我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是《水浒传》)
第二课时
一、1、缀






2、⑴缀行甚远。⑵屠大窘⑶苫蔽成丘。屠⑷其一犬坐于前。⑸目似瞑
意暇甚⑹乃悟前狼假寐⑺狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
二、1、⑴仅,只⑵连接,紧跟⑶把⑷跟从⑸表转折,可是⑹可是
介入主谓
一起
追随,追赶
⑺处境困迫,为难
攻击⑻看,视
覆盖,遮盖⑼于是
倚靠
解除,卸下⑽凶狠猪似的样子⑾一会儿
径直
像狗那样⑿时间长了
闭眼
神情
悠闲⒀突然
用⒁正
打洞
企图⒂屁股⒃才
睡觉
大概⒄狡猾
一会儿

多少
只是
2、⑴路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
⑵屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
⑶屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑷骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
⑸屠夫处境困迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
⑹屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
⑺狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠户。
⑻一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
⑼时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
⑽另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑾屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
⑿狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
三、1、⑴紧跟⑵跟从⑶处境困迫,为难⑷看,视⑸柴草⑹覆盖、遮盖⑺闭上眼睛⑻杀死 ?
2、⑴代词,指代“狼”⑵其中⑶代词,指代“柴草堆”⑷代词,指代“屠户” ?
3、⑴骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
⑵屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑶一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
⑷另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑸狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
第三课时
一、1、⑴攻击⑵看,视⑶解除,卸下⑷大腿⑸才⑹悠闲⑺狡猾⑻一会儿_
2、⑴代词“它”,指狼。⑵助词“的”。⑶助词,主谓间取消句子独立性,不译。⑷助词,补足音节,不译。
3、⑴屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑵屠夫处境困迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
⑶屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
⑷时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
⑸狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?
二、1.“止”同“只”,只
2.⑴看,视⑵柴草
薪水,指工资⑶离开
从所在地到别的地方⑷突然
凶狠;暴烈急躁⑸多少
几何学⑹解除,卸下
放松,松懈⑺大腿
绳线的组成部分⑻大概
盖子
3.⑴①攻击②敌人⑵停止②同“只”⑶神情、态度②企图,打算⑷前面②上前⑸①助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义②代词,指狼③助词,凑足音节,无实义④结构助词,的⑹①介词,把②介词,用③连词,来④连词,用来
4.⑴名词作状语,像狗似的⑵名词用作动词,打洞⑶名词用作动词,打洞透过草堆⑷名词用作动词,攻击⑸名词用作动词,上前
5.⑴①“投”后省略宾语“之”
(屠户)把骨头扔给狼。
②“顾”前省略主语“屠”
(屠户)看见野地里有个打麦场
⑵状语后置,应为“以骨投之”
(屠户)把骨头扔给狼。
⑶①“……也”表判断,这里对狼“洞其中”的行为加以判断。一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去,以便从背后攻击屠户。
②判断词“盖”,这里揭示“前狼假寐”的原因。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
三、1、叙述了屠户和狼搏斗的故事。
2、明确:遇狼——惧狼——御狼——御狼
3、贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。
狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚;意将隧入以攻其后也。
4、——人有狼没有的智慧、勇气和力量。
对像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
五、⑴鬼哭狼嚎:
形容大声哭叫、声音凄厉。
⑵引狼入室:
比喻把坏人或敌人引入内部。
⑶狼子野心:比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改。
⑷狼烟四起:四处都是报警的烟火,指边疆不平静。
⑸狼心狗肺:形容心肠像狼和狗一样凶狠恶毒。
⑹狼奔豕突:像狼那样奔跑,像猪那样冲撞。比喻敌人奔逃时的惊慌状态。也比喻敌人乱冲乱窜。
六、㈠1、(1)连接、紧跟;追随、追赶;处境困迫,为难;大概2.B
(B项,连词,表转折,可是。A项,副词,就/副词,才。C项,结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/结构助词,的。D项,介词,把/连词,来。)3.D(A项,隧:名词作状语,从通道;B项,洞:名词作动词,挖洞;C项,犬:名词作状语,像狗似的。D项没有。径:径直。)4、⑴时间长了,眼睛好像闭上了,神情很悠闲。⑵(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。5、一只狼假装睡觉,在前面诱敌;另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。6、对待像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想,妥协退让,要用智慧和勇气和他们作斗争。
㈡1、⑴从容、悠闲⑵狡猾⑶被⑷足,满
2、⑴(他)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。(
2分
)
⑵除了屠户,谁能想出这个办法呢!(
2分
)
3、欺诈伎俩
凶险性和爪牙的锐利
机智勇敢和斗争精神(
3分
)?
4、示例:对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,要敢于斗争,善于斗争,才能够战胜他们。(
3分
)
【参考译文】
【乙】有一个屠户傍晚行走,被狼追得(
无路可逃
)。路边有晚上种田的人留下的临时搭盖的住所,(
他就
)跑进去躲藏在那里。狼的爪子从窝棚的篱笆墙外伸入。屠户急忙用力拽住它,使它无法离去。可是(
屠户
)没有办法杀死它。(
屠户身边
)只有一把不到一寸长的小刀子,于是割破狼爪下的皮,用吹死猪的方法吹它。用劲吹了一段时间,觉得狼不动了,才用带子把它捆起来。出来一看,那狼浑身膨胀得像头牛,四条腿直挺挺地不能弯曲,张着大嘴无法闭上。于是(
屠户
)背上狼回家了。除了屠户,谁能想出这个办法呢!
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部编本七年级上册
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴恐前后受其敌 敌:_____________
⑵顾野有麦场
顾:_____________
⑶弛担持刀
弛: _____________
⑷屠自后断其股
股:_____________?
⑸乃悟前狼假寐
乃:_____________
⑹意暇甚
暇:_____________
⑺狼亦黠矣
黠:_____________
⑻少时,一狼径去
少时:_____________
攻击
看,视
大腿

狡猾
解除,卸下
悠闲
一会儿
2、说说下列句子中“之”字的用法。
⑴又数刀毙之。_______________
⑵禽兽之变诈几何哉?
_________________
⑶而两狼之并驱如故。
__________________________
⑷久之,目似暝,意暇甚。
__________________________
代词“它”,指狼。
助词“的”。
助词,主谓间取消句子独立性,不译。
助词,补足音节,不译。
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴复投之,后狼止而前狼又至。
⑵屠大窘,恐前后受其敌
⑶屠乃奔倚其下,弛担持刀。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
屠夫处境困迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
⑷久之,目似瞑,意暇甚。
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?
1.通假字
止有剩骨
___________________
2.古今异义
⑴顾野有麦场
古义:
_________
今义:
_____
⑵场主积薪其中
古义:
_____
今义:
_____________
⑶少时,一狼径去
古义:
_____
今义:
____________
“止”同“只”,只
看,视
照顾
柴草
薪水,指工资
离开
从所在地到别的地方
知识归纳
⑷屠暴起
古义:
_____
今义:_______________
⑸禽兽之变诈几何
古义:
_____
今义:_______
⑹弛担持刀
古义:
_____
今义:_______
⑺屠自后断其股
古义:
_____
今义:_______
⑻盖以诱敌
古义:
_____
今义:_______
突然
凶狠;暴烈急躁
多少
几何学
解除,卸下
放松,松懈
大腿
绳线的组成部分
大概
盖子
3.一词多义
⑴敌
⑵止
⑶意
⑷前
①恐前后受其敌
________________
②盖以诱敌
___________
①一狼得骨止
___________
②止增笑耳
____________________
①目似瞑,意暇甚
_____________
②意将隧入以攻其后也
_________________
①恐前后受其敌
__________
②狼不敢前
___________
攻击
敌人
停止
同“只”
神情、态度
企图,打算
前面
上前
⑸之
⑹以
①而两狼之并驱如故
________________
②屠自后断其股,亦毙之
______________
③久之,目似瞑
__________________
④禽兽之变诈几何哉
_________________
①投以骨_________
②以刀劈狼首
_________
③意将遂入以攻其后也
_________
④盖以诱敌
___________
介入主谓,无实义
代词,指狼
助词,凑足音节,无实义
结构助词,的
介词,把
介词,用
连词,来
连词,用来
4.词类活用
⑴其一犬坐于前
_____________________
⑵一狼洞其中
___________________
⑶意将隧入以攻其后也
__________________
⑷恐前后受其敌
___________________
⑸狼不敢前
___________________
名词作状语,像狗似的
名词用作动词,打洞
名词用作动词,打洞透过草堆
名词用作动词,攻击
名词用作动词,上前
5.特殊句式
⑴省略句
①投以骨。______________________________
译文:______________________________
②顾野有麦场____________________________
译文:______________________________
⑵倒装句
投以骨______________________________
译文:______________________________
“投”后省略宾语“之”
(屠户)把骨头扔给狼。
(屠户)看见野地里有个打麦场
“顾”前省略主语“屠”
(屠户)把骨头扔给狼。
状语后置,应为“以骨投之”
⑶判断句
①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
________________________________________
________________________________________
译文:_________________________________
________________________________________
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌
________________________________________
译文:______________________________
_______________________________________
“……也”表判断,这里对狼“洞其中”的行为加以判断。
一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去,以便从背后攻击屠户。
判断词“盖”,这里揭示“前狼假寐”的原因。
屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
1、本文叙述了一个什么故事?请用一句话概括。
2、请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
明确:叙述了屠户和狼搏斗的故事。
明确:遇狼——惧狼——御狼——御狼
合作探究
3、课文中哪些语句写出狼的本性?结合课文说明。
4、如此狡猾的狼,最终却自取灭亡,这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。
狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚;意将隧入以攻其后也。
——人有狼没有的智慧、勇气和力量。
对像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
拓展延伸
你知道哪些有关狼的成语,并说说意思。
⑴鬼哭狼嚎:
形容大声哭叫、声音凄厉。
⑵引狼入室:
比喻把坏人或敌人引入内部。
⑶狼子野心:比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改。
⑷狼烟四起:四处都是报警的烟火,指边疆不平静。
⑸狼心狗肺:形容心肠像狼和狗一样凶狠恶毒。
⑹狼奔豕突:像狼那样奔跑,像猪那样冲撞。比喻敌人奔逃时的惊慌状态。也比喻敌人乱冲乱窜。
㈠阅读课文,回答问题。
课堂检测
1、解释下面划线的词语。
①缀行甚远________
②而两狼之并驱如故________
③屠大窘________
④盖以诱敌_______
连接、紧跟;
追随、追赶;
处境困迫,为难;大概
大概。
2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(??
?

A.乃
B.而
C.之
D.以
?屠乃奔倚其下?
乃悟前狼假寐?????
后狼止而前狼又至?
而顷刻两毙
而两狼之并驱如故
禽兽之变诈几何哉??
屠惧,投以骨??
意将隧入以攻其后也
副词,就
副词,才。
连词,表转折,可是。
连词,表转折,可是。
结构助词,介入主谓
结构助词,的。
介词,把
连词,来。
B
3、下列句中加点词不属于活用现象的一项是(?
??
)
A.?意将隧入以攻其后也????????
B.?一狼洞其中????????????
C.?其一犬坐于前????????????
D.?一狼径去
名词作状语,从通道
名词作动词,挖洞
名词作状语,像狗似的
径直
D
4、用现代汉语翻译下面句子。
时间长了,眼睛好像闭上了,神情悠闲的很。
(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉,
原来是用来诱惑敌人的。
⑴久之,目似瞑,意暇甚。
?
⑵乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
5、请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
?
6、这个故事告诉了我们什么道理?
一只狼假装睡觉,在前面诱敌;另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。
对待像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想,妥协退让,要用智慧和勇气和他们作斗争。
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之②。极力吹移时③,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能④作此谋也!
[注]①伏焉:躲藏在那里。②以吹豕之法吹之:用吹死猪的办法吹它。吹豕,屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使其膨胀如球。这里是活吹。③移时:一段时间。④乌能:怎么能有。
㈡阅读下面两段文字,回答问题。
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴意暇甚 暇:____________
⑵狼亦黠矣
黠:____________?
⑶为狼所逼
为:____________
⑷惟有小刀不盈寸
盈:____________
从容、悠闲
狡猾

足,满
2、把下面的句子翻译成现代汉语。(
4分
)
⑴乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
?
⑵非屠,乌能作此谋也!
(他)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。
除了屠户,谁能想出这个办法呢!
3、【甲】文着重表现狼的___________,【乙】文着重表现狼的________________________。两文都表现了屠户的________________________。(
3分
)?
4、读了这两则《狼》后,你获得了什么启示?(
3分
)
欺诈伎俩
凶险性和爪牙的锐利
机智勇敢和斗争精神
对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,要敢于斗争,善于斗争,才能够战胜他们。
布置作业
1、背诵翻译全文;
2、完成《课堂点睛》基础部分。


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现代著名作家郭沫若先生写过一副对联“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”,你知道是对那部书的评价吗?《聊斋志异》。我认为在对《聊斋志异》的众多评价中,这个最为精辟。上句是对作品内容的高度评价,下句是对作品思想的褒扬。今天,我们学习蒲松龄《聊斋志异》一篇文章《狼》,看看这篇文章写什么,刺什么。
〖教学目标〗
1.朗读课文,积累重要文言词汇,了解古今异义词和一词多义现象。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
3.感受扣人心弦的故事情节,理解小说寄寓的道理。
〖教学重点〗
1.积累“犬坐”“股”“意”“洞”等重要文言词汇,背诵课文。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
〖教学难点〗
理解小说寄寓的道理。
蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄(z)博人,清代著名文学家。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。蒲氏是淄川世家,父亲蒲盘时家道已渐中落,蒲松龄早年热衷功名,19岁时参加县府的考试,县、府、道试均夺得第一名,考中秀才。然而他在之后科举场中极不得志,虽满腹实学,乡试屡不中,至46岁时方被补为廪膳生,72岁时被补为贡生。平日除微薄田产外,以教书、幕僚维生。
1、作者介绍
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居书屋题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”。
2、作品链接
1、请默写李白的《峨眉山月歌》一诗。
________________,________________。
________________,________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹,____________。
⑵________________,闻道龙标过五溪。
⑶不义而富且贵,______________。
⑷________________,险躁则不能治性。
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
山岛竦峙
杨花落尽子规啼
于我如浮云
淫慢则不能励精
3、根据理解填空
⑴《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:________________,________________。
⑵《诫子书》中,既是诸葛亮一生经历的总结,又饱含他对儿子的教诲与期望的千古名句是_________________,_________________。
学而不思则罔,
思而不学则殆
非淡泊无以明志,非宁静无以致远
4、文学常识填空
⑴《狼》的作者_______,字_____,一字_____,别号__________,世称__________,
____朝著名文学家。本文选自文言短篇小说集《__________》。
⑵《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的_____名,“志异”的意思是_______________。郭沫若为该书屋题写的对联是:___________________,___________________。
蒲松龄
留仙
剑臣
柳泉居士
聊斋先生

聊斋志异
书屋
记录奇异的事
写鬼写妖高人一等,
刺贪刺虐入骨三分
5、给加点字注音
缀(
)
窘(
)
苫(
)
蔽(
)
弛(
)
眈(
)
黠(
)
瞑(
)
暇(
)
隧(
)
尻(
)
寐(
)
少(
)时
zhuì
jiǒng
shàn

chí
dān
míng
suì
kāo
xiá
xiá
mèi
shǎo

(清)蒲松龄
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。
1、读准字音;2、划分朗读节奏。
1、注音或写汉字
屠大窘(

苫蔽成丘(

目似瞑(

狼亦黠矣(

dān
dān(
)(
)相向
止露kāo(
)尾
前狼假mèi(

chí(
)担持刀
jiǒng
shàn




míng
xiá

2、改正下列句中的错别字
⑴一屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。
____改为____
⑵途中两狼,辍行甚远。
____改为____
⑶屠乃奔倚其下,驰担持刀。____改为____
⑷久之,目似瞑,意瑕甚。
____改为____
⑸屠自后断其骨,亦毙之。
____改为____
⑹乃悟前狼假眛,盖以诱敌。
____改为____












3、填空。
⑴《狼》的作者是_______,字_____,世称_________,清代文学家,其代表作品有文言短篇小说集《__________》等。
⑵途中两狼,__________。
⑶骨已尽矣,___________________。
⑷屠乃奔倚其下,__________。
⑸狼不敢前,__________。
⑹久之,_________,_________。
⑺一狼洞其中,____________________。
⑻______________,盖以诱敌。
⑼__________,而顷刻两毙,__________________?止增笑耳。
蒲松龄
留仙
缀行甚远
而两狼之并驱如故
驰担持刀
聊斋先生
聊斋志异
眈眈相向
乃悟前狼假寐
狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
目似瞑,意暇甚
意将隧入以攻其后也
4、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(??
?
)
A.?而/两狼之并驱/如故??????
B.?意将/隧入以攻/其后也??????
C.?屠/自后/断其股??????
D.?禽兽之变诈/几何哉
B
意/将隧入/以攻其后也
5、下列关于《聊斋志异》,说法不正确的是(

A.
借谈鬼狐,描绘世情百态。
B.
写得出神入化,寓意深刻。
C.
是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
D.
是我国古代一篇优秀的文言短篇小说集。
C
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是《水浒传》
1、熟读课文,掌握生字词。
2、背诵默写全文。
18


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《狼》教学设计
〖教学目标〗
1.朗读课文,积累重要文言词汇,了解古今异义词和一词多义现象。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
3.感受扣人心弦的故事情节,理解小说寄寓的道理。
〖教学重点〗
1.积累“犬坐”“股”“意”“洞”等重要文言词汇,背诵课文。
2.揣摩语言,体会其洗练的特点,读懂狼和屠户的形象。
〖教学难点〗
理解小说寄寓的道理。
〖教学时间〗3课时
〖教学进程〗
第一课时
一、导入新课
现代著名作家郭沫若先生写过一副对联“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”,你知道是对那部书的评价吗?《聊斋志异》。我认为在对《聊斋志异》的众多评价中,这个最为精辟。上句是对作品内容的高度评价,下句是对作品思想的褒扬。今天,我们学习蒲松龄《聊斋志异》一篇文章《狼》,看看这篇文章写什么,刺什么。
二、有关资料
1、作者介绍
蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄(z)博人,清代著名文学家。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。蒲氏是淄川世家,父亲蒲盘时家道已渐中落,蒲松龄早年热衷功名,19岁时参加县府的考试,县、府、道试均夺得第一名,考中秀才。然而他在之后科举场中极不得志,虽满腹实学,乡试屡不中,至46岁时方被补为廪膳生,72岁时被补为贡生。平日除微薄田产外,以教书、幕僚维生。
2、作品链接
《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居书屋题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”。
三、预习设计
1、请默写李白的《峨眉山月歌》一诗。
________________,________________。________________,________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹,____________。
⑵________________,闻道龙标过五溪。
⑶不义而富且贵,______________。
⑷________________,险躁则不能治性。
3、根据理解填空
⑴《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:________________,________________。
⑵《诫子书》中,既是诸葛亮一生经历的总结,又饱含他对儿子的教诲与期望的千古名句是_________________,_________________。
4、文学常识填空
⑴《狼》的作者_______,字_____,一字_____,别号__________,世称__________,
____朝著名文学家。本文选自文言短篇小说集《__________》。
⑵《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的_____名,“志异”的意思是_____________。郭沫若为该书屋题写的对联是:___________________,___________________。
5、给加点字注音
缀(
)
窘(
)
苫(
)
蔽(
)
弛(
)
眈(
)
黠(
)
瞑(
)
暇(
)
隧(
)
尻(
)
寐(
)
少(
)时
答案:1、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2、⑴山岛竦峙⑵杨花落尽子规啼⑶于我如浮云⑷淫慢则不能励精
3、⑴学而不思则罔,思而不学则殆⑵非淡泊无以明志,非宁静无以致远
4、⑴蒲松龄
留仙
剑臣
柳泉居士
聊斋先生

聊斋志异

书屋
记录奇异的事
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分
5、zhuì
jiǒng
shàn

chí
dān
xiá
míng
xiá
suì
kāo
mèi
shǎo
四、朗读课文
1、读准字音;2、划分朗读节奏。

(清)蒲松龄
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
屠/大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下,驰担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐/于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞/其中,意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖以/诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。
五、课堂检测
1、注音或写汉字
屠大窘(

苫蔽成丘(

目似瞑(

狼亦黠矣(

dān
dān(
)(
)相向
止露kāo(
)尾
前狼假mèi(

chí(
)担持刀
答案:jiǒng
shàn
míng
xiá
眈眈



2、改正下列句中的错别字
⑴一屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。____改为____
⑵途中两狼,辍行甚远。
____改为____
⑶屠乃奔倚其下,驰担持刀。____改为____
⑷久之,目似瞑,意瑕甚。____改为____
⑸屠自后断其骨,亦毙之。____改为____
⑹乃悟前狼假眛,盖以诱敌。
____改为____
答案⑴只
止⑵辍
缀⑶驰
弛⑷瑕
暇⑸骨
股⑹眛

3、填空。
⑴《狼》的作者是_______,字_____,世称_________,清代文学家,其代表作品有文言短篇小说集《________》等。
⑵途中两狼,__________。
⑶骨已尽矣,________________。
⑷屠乃奔倚其下,__________。
⑸狼不敢前,__________。
⑹久之,_________,_________。
⑺一狼洞其中,____________________。
⑻______________,盖以诱敌。
⑼__________,而顷刻两毙,__________________?止增笑耳。
答案:
⑴蒲松龄;留仙;聊斋先生;聊斋志异⑵缀行甚远⑶而两狼之并驱如故⑷驰担持刀⑸眈眈相向⑹目似瞑,意暇甚⑺意将隧入以攻其后也⑻乃悟前狼假寐⑼狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
4、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(???
)
A.?而/两狼之并驱/如故??????
B.?意将/隧入以攻/其后也??????
C.?屠/自后/断其股??????
D.?禽兽之变诈/几何哉
答案:B
(B项,正确的朗读停顿为:意/将隧入/以攻其后也。)
5、下列关于《聊斋志异》,说法不正确的是(

A.
借谈鬼狐,描绘世情百态。
B.
写得出神入化,寓意深刻。
C.
是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
D.
是我国古代一篇优秀的文言短篇小说集。
答案C(我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是《水浒传》)
六、布置作业
1、熟读课文,掌握生字词。
2、背诵默写全文。
第二课时
一、复习检查
1、根据拼音写出汉字
点zhuì(
)
jiǒng(
)迫
张chí(
)
狡xiá(
)
闲xiá(
)
kāo(
)尾
寤mèi(
)
答案:缀






2、根据课文填空
⑴途中两狼,__________。
⑵________,恐前后受其敌。
⑶顾野有麦场,场主积薪其中,__________。⑷少时,一狼径去,______________。
⑸久之,________,________。
⑹_______________,盖以诱敌。
⑺__________,而顷刻两毙,________________?
答案⑴缀行甚远。⑵屠大窘⑶苫蔽成丘。⑷其一犬坐于前。⑸目似瞑
意暇甚⑹乃悟前狼假寐⑺狼亦黠矣
禽兽之变诈几何哉
3、指名学生默写课文。
二、疏通文意
1、解释下列加点的词语
⑴止(
)有剩骨。
⑵缀(
)行甚远。
⑶投以(
)骨。
⑷一狼仍从(
)。
⑸后狼止而(
)前狼又至。
⑹而(
)两狼之(
)并(
)驱(
)如故。
⑺屠大窘(
),恐前后受其敌(
)。
⑻顾(
)野有麦场,场主积薪其中,苫蔽(
)成丘。
⑼屠乃(
)奔倚(
)其下,弛(
)担持刀。
⑽狼不敢前,眈眈(
)相向。
⑾少时(
),一狼径(
)去,其一犬(
)坐于前。
⑿久之(
),目似瞑(
),意(
)暇(
)甚。
⒀屠暴(
)起,以(
)刀劈狼首,又数刀毙之。
⒁方(
)欲行,转视积薪后,一狼洞(
)其中,意(
)将隧入以攻其后也。
⒂身已半入,止露尻(
)尾。
⒃屠自后断其股(

⒄乃(
)悟前狼假寐(
),盖(
)以诱敌。
⒅狼亦黠(
)矣,而顷刻(
)两毙,禽兽之(
)变诈几何(
)哉?止(
)增笑耳。
答案⑴仅,只⑵连接,紧跟⑶把⑷跟从⑸表转折,可是⑹可是
介入主谓
一起
追随,追赶
⑺处境困迫,为难
攻击⑻看,视
覆盖,遮盖⑼于是
倚靠
解除,卸下⑽凶狠注视的样子⑾一会儿
径直
像狗那样⑿时间长了
闭眼
神情
悠闲⒀突然
用⒁正
打洞
企图⒂屁股⒃大腿⒄才
睡觉
大概⒅狡猾
一会儿

多少
只是
2、翻译下列句子
⑴途中两狼,缀行甚远。
⑵屠惧,投以骨。
⑶复投之,后狼止而前狼又至。
⑷骨已尽矣,而两浪之并驱如故。
⑸屠大窘,恐前后受其敌。
⑺狼不敢前,眈眈相向。
⑻少时,一狼径去,其一犬坐于前。
⑼久之,目似瞑,意暇甚。
⑽一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
⑾乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑿狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
答案⑴路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
⑵屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
⑶屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑷骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
⑸屠夫处境困迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
⑹屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
⑺狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠户。
⑻一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
⑼时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
⑽另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑾屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
⑿狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
三、课堂检测
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴缀行甚远 缀:___________
⑵一狼仍从
从:___________?
⑶屠大窘
窘:___________ ?
⑷顾野有麦场
顾:___________?
⑸积薪其中
薪:___________ ?
⑹苫蔽成丘
苫蔽:___________ ?
⑺目似瞑
瞑:___________ ?
⑻又数刀毙之
毙:___________ ?
2、说说下列句子中“其”字的用法。
⑴恐前后受其敌  ___________ ?
⑵其一犬坐于前
___________
⑶一狼洞其中
___________ ?
⑷意将隧入以攻其后也
___________ ?
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
⑵复投之,后狼止而前狼又至。
⑶少时,一狼径去,其一犬坐于前。
⑷另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
答案1、⑴紧跟⑵跟从⑶处境困迫,为难⑷看,视⑸柴草⑹覆盖、遮盖⑺闭上眼睛⑻杀死 ?
2、⑴代词,指代“狼”⑵其中⑶代词,指代“柴草堆”⑷代词,指代“屠户” ?
3、⑴骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
⑵屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑶一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
⑷另一只狼正在柴草堆里打洞,企图从通道进入,以便攻击屠户的后面。
⑸狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
四、布置作业
1、背诵翻译全文;
2、完成《课堂点睛》基础部分。
第三课时
一、复习检查
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴恐前后受其敌 敌:_____________
⑵顾野有麦场
顾:_____________
⑶弛担持刀
弛: _____________
⑷屠自后断其股
股:_____________?
⑸乃悟前狼假寐
乃:_____________
⑹意暇甚
暇:_____________
⑺狼亦黠矣
黠:_____________
⑻少时,一狼径去
少时:_____________
2、说说下列句子中“之”字的用法。
⑴又数刀毙之。_______________
⑵禽兽之变诈几何哉?
__________________________
⑶而两狼之并驱如故。
__________________________
⑷久之,目似暝,意暇甚。
__________________________
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴复投之,后狼止而前狼又至。
⑵屠大窘,恐前后受其敌
⑶屠乃奔倚其下,弛担持刀。
⑷久之,目似瞑,意暇甚。
⑸狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
答案1、⑴攻击⑵看,视⑶解除,卸下⑷大腿⑸才⑹悠闲⑺狡猾⑻一会儿_
2、⑴代词“它”,指狼。⑵助词“的”。⑶助词,主谓间取消句子独立性,不译。⑷助词,补足音节,不译。
3、⑴屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
⑵屠夫处境困迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
⑶屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
⑷时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
⑸狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少呢?
二、知识归纳
1.通假字
止有剩骨
___________________
“止”同“只”,只
2.古今异义
⑴顾野有麦场
古义:
_________
今义:
_____
⑵场主积薪其中
古义:
_____
今义:
_____________
⑶少时,一狼径去
古义:
_____
今义:
____________
⑷屠暴起
古义:
_____
今义:_______________
⑸禽兽之变诈几何
古义:
_____
今义:_______
⑹弛担持刀
古义:
_____
今义:_______
⑺屠自后断其股
古义:
_____
今义:_______
⑻盖以诱敌
古义:
_____
今义:_______
答案⑴看,视⑵柴草
薪水,指工资⑶离开
从所在地到别的地方⑷突然
凶狠;暴烈急躁⑸多少
几何学⑹解除,卸下
放松,松懈⑺大腿
绳线的组成部分⑻大概
盖子
3.一词多义
⑴敌:①恐前后受其敌
________________②盖以诱敌
___________
⑵止:①一狼得骨止
___________
②止增笑耳
____________________
⑶意:①目似瞑,意暇甚
_____________
②意将隧入以攻其后也
_________________
⑷前:①恐前后受其敌
__________
②狼不敢前
___________
⑸之:①而两狼之并驱如故
________________②屠自后断其股,亦毙之
_____________________
③久之,目似瞑,意暇甚
__________________④禽兽之变诈几何哉
_____________________
⑹以:①投以骨
_________
②以刀劈狼首
_________
③意将遂入以攻其后也
_________
④盖以诱敌
___________
答案⑴①攻击②敌人⑵停止②同“只”⑶神情、态度②企图,打算⑷前面②上前⑸①助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义②代词,指狼③助词,凑足音节,无实义④结构助词,的⑹①介词,把②介词,用③连词,来④连词,用来
4.词类活用
⑴其一犬坐于前
_____________________
⑵一狼洞其中
___________________
⑶意将隧入以攻其后也
__________________
⑷恐前后受其敌
___________________
⑸狼不敢前
___________________
答案⑴名词作状语,像狗似的⑵名词用作动词,打洞⑶名词用作动词,打洞透过草堆⑷名词用作动词,攻击⑸名词用作动词,上前
5.特殊句式
⑴省略句
①投以骨。______________________________
译文:______________________________
②顾野有麦场
译文:______________________________
⑵倒装句
投以骨
译文:______________________________
⑶判断句
①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
译文:______________________________
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌
译文:______________________________
答案⑴①“投”后省略宾语“之”
(屠户)把骨头扔给狼。
②“顾”前省略主语“屠”
(屠户)看见野地里有个打麦场
⑵状语后置,应为“以骨投之”
(屠户)把骨头扔给狼。
⑶①“……也”表判断,这里对狼“洞其中”的行为加以判断。一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去,以便从背后攻击屠户。
②判断词“盖”,这里揭示“前狼假寐”的原因。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
三、合作探究
1、本文叙述了一个什么故事?请用一句话概括。
明确:叙述了屠户和狼搏斗的故事。
2、请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
明确:遇狼——
——
——
答案:惧狼
御狼
御狼
3、课文中哪些语句写出狼的本性?结合课文说明。
贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。
狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚;意将隧入以攻其后也。
4、如此狡猾的狼,最终却自取灭亡,这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
——人有狼没有的智慧、勇气和力量。
对像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。
4、拓展延伸
你知道哪些有关狼的成语,并说说意思。
⑴鬼哭狼嚎:
形容大声哭叫、声音凄厉。
⑵引狼入室:
比喻把坏人或敌人引入内部。
⑶狼子野心:比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改。
⑷狼烟四起:四处都是报警的烟火,指边疆不平静。
⑸狼心狗肺:形容心肠像狼和狗一样凶狠恶毒。
⑹狼奔豕突:像狼那样奔跑,像猪那样冲撞。比喻敌人奔逃时的惊慌状态。也比喻敌人乱冲乱窜。
五、课堂检测
㈠阅读课文,回答问题。
1、解释下面划线的词语。
①缀行甚远________
②而两狼之并驱如故________
③屠大窘________
④盖以诱敌________
2、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(???

A.?屠乃奔倚其下?乃悟前狼假寐?????
B.?后狼止而前狼又至?而顷刻两毙
C.?而两狼之并驱如故
禽兽之变诈几何哉?
D.?屠惧,投以骨?意将隧入以攻其后也
3、下列句中加点词不属于活用现象的一项是(???
)
A.?意将隧入以攻其后也????????
B.?一狼洞其中????????????
C.?其一犬坐于前????????????D.?一狼径去
4、用现代汉语翻译下面句子。
⑴久之,目似瞑,意暇甚。
⑵乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
5、请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
6、这个故事告诉了我们什么道理?
答案:1、(1)连接、紧跟;追随、追赶;处境困迫,为难;大概2.B
(B项,连词,表转折,可是。A项,副词,就/副词,才。C项,结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/结构助词,的。D项,介词,把/连词,来。)3.D(A项,隧:名词作状语,从通道;B项,洞:名词作动词,挖洞;C项,犬:名词作状语,像狗似的。D项没有。径:径直。)4、⑴时间长了,眼睛好像闭上了,神情很悠闲。⑵(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。5、一只狼假装睡觉,在前面诱敌;另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。6、对待像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想,妥协退让,要用智慧和勇气和他们作斗争。
㈡阅读下面两段文字,回答问题。
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之②。极力吹移时③,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能④作此谋也!
[注]①伏焉:躲藏在那里。②以吹豕之法吹之:用吹死猪的办法吹它。吹豕,屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使其膨胀如球。这里是活吹。③移时:一段时间。④乌能:怎么能有。
1、解释下列加点词在文中的意思。
⑴意暇甚 暇:____________
⑵狼亦黠矣
黠:____________?
⑶为狼所逼
为:____________
⑷惟有小刀不盈寸
盈:____________
2、把下面的句子翻译成现代汉语。(
4分
)
⑴乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑵非屠,乌能作此谋也!
3、【甲】文着重表现狼的____________,【乙】文着重表现狼的________________________。两文都表现了屠户的________________________。(
3分
)?
4、读了这两则《狼》后,你获得了什么启示?(
3分
)
答案1、⑴从容、悠闲⑵狡猾⑶被⑷足,满
2、⑴(他)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。(
2分
)
⑵除了屠户,谁能想出这个办法呢!(
2分
)
3、欺诈伎俩
凶险性和爪牙的锐利
机智勇敢和斗争精神(
3分
)?
4、示例:对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,要敢于斗争,善于斗争,才能够战胜他们。(
3分
)
【参考译文】
【乙】有一个屠户傍晚行走,被狼追得(
无路可逃
)。路边有晚上种田的人留下的临时搭盖的住所,(
他就
)跑进去躲藏在那里。狼的爪子从窝棚的篱笆墙外伸入。屠户急忙用力拽住它,使它无法离去。可是(
屠户
)没有办法杀死它。(
屠户身边
)只有一把不到一寸长的小刀子,于是割破狼爪下的皮,用吹死猪的方法吹它。用劲吹了一段时间,觉得狼不动了,才用带子把它捆起来。出来一看,那狼浑身膨胀得像头牛,四条腿直挺挺地不能弯曲,张着大嘴无法闭上。于是(
屠户
)背上狼回家了。除了屠户,谁能想出这个办法呢!
六、布置作业
1、完成《同步练习册》;
2、课外阅读《聊斋志异》。
〖教学反思〗
诵读是学习文言文的重要手段,也是培养语感、帮助理解的主要方法,因此本节课指导学生通过自读、齐读、默读、范读等形式读准字音、读出节奏、读懂内容、读出情感。之后,让学生借助工具书和课文注释,进行自读理解、疏通文义。其间,教师起到指导作用,学生以自主学习为主。学生在整体感知的基础上,用六人小组合作探究的形式围绕四读及问题,分析理解课文的内容、形象和寓意,并联系实际,谈谈得到的启示。这是学习本文的主要目标。“训练检测”环节中的“对比阅读”可充分发挥学生的求异思维,使其拓展思路,全方位认识事物。
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精品试卷·第
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