统编版四年级上册语文第六单元综合测试卷
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
捶背(cuí
chuí)
衣襟(jīn
jǐn)
殷切(yān
yīn)
笨拙(zhuō
zhuó)
胳膊(bei
bo)
撇嘴(piē
piě)
角色(jué
jiáo)
花瓶(píng
pín)
二、看拼音,写词语。
shèn
zhì
zá
guō
zì
háo
kuì
bài
chè
huàn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
qiā
zhù
guì
xià
shuài
qì
yóu
qí
pái
liàn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
三、写出句中加点词语的近义词。
1.的确,看不出它一丝一毫与同伴相斗的能力。
(
)
2.强强是数学高手,做起数学题得心应手。
(
)
3.下课了,同学们兴致勃勃地谈起刚结束的那场足球赛。
(
)
4.邻居勇勇总是傲慢地到处挑衅。
(
)
四、选一选。
1.选词填空。
(1)要是……就……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
①这只陀螺(
)人工削制的,(
)在旋床上旋出来的。
②它(
)凭这点来欺负人,那咱们(
)不答应。
③(
)鹅用脚爪划,用嘴啄,(
)金奎叔轻轻就把鹅提了起来。
(2)打头阵
占上风
破天荒
栽跟头
①萌萌与同学赛跑,竟然得了小组第一名,真是(
)。
②在拔河比赛中,我班的小胖墩苗苗排在第一个(
)。
③自以为是的花花在班级讲故事比赛中第一次(
),没有获奖。
2.选一个词语,仿照例子通过具体描写来表现它。
例:害怕
妈妈刚离开家,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,紧闭眼睛,连大气都不敢喘。
紧张
自豪
伤心
快乐
五、根据句子的意思将下列八字成语补充完整。
1.在学习上,他总是抱着“比上
,比下
”的心态,因此成绩进步不大。
2.俗话说“
,祸从口出”,因此我们在别人面前不要说一些没有依据的话。
3.学校要招考老师,姐姐认为“机不可失,
”。因此,她正在努力学习,准备参加考试。
4.小的错误不去改正,就会逐步酿成大错,“
,谬以千里”说的就是这个道理。
六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
(
)
2.遇到困难或者受到挫折时,可以用“栽跟头”这个词语。
(
)
3.《一只窝囊的大老虎》一文中,“我”后来去动物园,终于知道了老虎是怎么豁虎跳的。
(
)
4.《陀螺》一文的作者是金波,课文以“我”的心情变化为主线,告诉了我们童年时期,好胜带来的痛苦和快乐。
(
)
七、根据课文内容填空。
1.《牛和鹅》一文中,“我”对牛和鹅的态度一开始是
鹅、
牛,后来“我”
鹅、
牛。“我”的态度之所以发生改变,是因为金奎叔的话让“我”明白了
。
2.《一只窝囊的大老虎》一文讲述了作者童年时在班级演出上饰演老虎的故事,按照写作顺序,课文内容可分为三个部分:期盼参加演出、
、
。
3.《陀螺》一文中,从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利,“我”的心情或表现分别是这样的:得到陀螺
——遭受嘲笑
——战斗胜利
。(填课文中的四字词语)
八、口语交际。
在运动会4×100米接力赛中,因为班里的小峰摔倒了,所以班级在这个项目上没有取得名次。小峰为此事闷闷不乐,他的好朋友小明对他说:“①小峰,虽然大家都为班级在接力赛项目上拿不到名次而惋惜,但大家都知道你不是故意摔倒的。②我永远都会支持你。③希望你在下次比赛中发挥出真正的实力。”
1.小明说得不恰当的一句话是
。(填序号)
2.小明这句话应该这样说:“
”
九、阅读课文片段,完成练习。
牛和鹅(节选)
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的□它虽然把我们看得比它小□可我们实在比它强啊□怕它干吗□果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
1.金奎叔告诉“我”反击鹅的方法是
。
2.在选文中的“□”里加上合适的标点符号。这几句话反映了“我”
。
3.“我”不怕鹅是因为鹅变小,不再可怕了吗?为什么?
4.金奎叔的话告诉“我”(多选)
(
)
A.不要在意别人怎么说,怎么看自己。
B.对方无理欺负自己,自己就要奋力反抗。
C.要在意别人是怎么看自己的,这样才能做好自己。
十、阅读短文,完成练习。
攀在树梢上的童年
方华
①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!
③我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了,椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。一溜烟,就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的,站在粗壮点的枝权间,我得意地接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代,没有肯德基、麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏
,秋
,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨□给一点点□一点点可以吗□谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。”天呀,半块啊!小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。
⑧也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑨想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”歌声里,童年随着那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我快乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)跃跃欲试:
(2)乐此不疲:
2.联系上下文,填在第⑥自然段横线处的短语最合适的一项是(
)
A.打酸枣
偷青柿
B.采莲蓬
偷青柿
C.打酸枣
偷西瓜
D.偷西瓜
采葡萄
3.在短文第⑦自然段中的“□”里加上合适的标点符号。
4.文中两处写到“我”的得意,第一处“得意”是因为
,第二处“得意”是因为
。
5.“我”童年因攀树吃过哪些苦头?请用简洁的语言概括出来。(每空不超过5个字)
6.下列对短文理解不正确的一项是(
)
A.第①自然段写小伙伴们的惊呼,衬托出童年的“我”是一个攀树高手。
B.第⑤自然段中“芬芳的四月”指散发着纯净香气的槐花,表达了“我”对槐花的喜爱。
C.第⑦自然段中“每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水”一句通过动作描写表现了小伙伴们对糕片的渴望。
D.第⑧自然段写“我”童年攀树时吃的苦头,是为了反映“我”童年生活的艰难。
7.短文第⑨自然段中画“——”的句子表达了作者怎样的情感?
十一、习作。
可以说,游戏是无时不有、无处不在的。没有能不能玩的游戏,只有好不好玩的游戏。丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……你最喜欢哪种游戏?
请以“记一次有趣的游戏”为题,写一写你玩过的最有趣的一次游戏,让别人了解你是怎么玩的,把你的快乐分享给大家吧!不少于350字。
答案:
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
捶背(cuí
chuí√)
衣襟(jīn√
jǐn)
殷切(yān
yīn√)
笨拙(zhuō√
zhuó)
胳膊(bei√
bo)
撇嘴(piē
piě√)
角色(jué√
jiáo)
花瓶(píng√
pín)
二、看拼音,写词语。
甚至
砸锅
自豪
溃败
撤换
掐住
跪下
帅气
尤其
排练
三、写出句中加点词语的近义词。
1.确实
2.轻而易举
3.兴高采烈
4.高傲
四、选一选。
1.选词填空。
(1)①不是……而是……②要是……就……③虽然……但是……
(2)①破天荒
②打头阵
③栽跟头
2.选一个词语,仿照例子通过具体描写来表现它。
紧张
站在老师办公桌前,我紧紧地握着拳头,手心直冒汗,嘴唇哆嗦了几下,才结结巴巴地交待事情的经过。
五、根据句子的意思将下列八字成语补充完整。
1.不足有余
2.病从口入
3.时不再来
4.差之毫厘
六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.√
2.√
3.×
4.×
七、根据课文内容填空。
1.害怕
欺负
不怕
不欺负
站在不同的角度看待事物、处理问题,就会有不同的答案
2.饰演老虎没成功
寻找失败根源
3.手舞足蹈
士气大减
陶醉许久
八、口语交际。
1.①
2.示例:小峰,我知道你因为接力赛的事心里难受,过去的事就让它过去吧,我们应该向前看。
九、阅读课文片段,完成练习。
1.掐住鹅的脖子,把它摔到池塘里去。
2.!
,
!
?
对鹅的态度发生转变,不再怕鹅。
3.不是。因为“我”知道自己实际上比鹅强大,所以就不怕它了。
4.A
B
十、阅读短文,完成练习。
1.(1)形容心里急切地想试试。
(2)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
2.A
3.
:
“
,
?
”
4.“我”攀上大三角枫树梢取下鸟窝
“我”能攀上椿树用竹棍帮大人打香椿头
5.摘桑果被辣
采棉花被扎
打栗子被蜇
6.D
7.表达了作者对儿时生活的怀念,对树上快乐时光的眷恋以及对童年走远的淡淡忧伤。