湖北省汉川市官备塘中学2020年九年级化学上册第6单元课题3 二氧化碳和一氧化碳—《一氧化碳的性质和用途》能力提升卷（无答案）

《一氧化碳的性质和用途》能力提升卷
姓名：
可能用到的相对原子质量：C:12
O:16
Ca:40
H:1
Cl:35.5
Cu:64
一、选择题
1.三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是(　　)
A.有毒
B.可以燃烧
C.密度比空气小
D.能还原氧化铁
2.下列说法正确的是(　　)
A.可用紫色石蕊溶液鉴别一氧化碳和二氧化碳
B.一氧化碳常用于人工降雨
C.用闻气味的方法能够区别二氧化碳和一氧化碳
D.一氧化碳和二氧化碳均可用于冶炼金属
3.一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应，有关叙述正确的是(　　)
A.一氧化碳被还原
B.固体粉末由红变黑
C.氧元素存在形态不变
D.铜元素的质量减少
4.对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是(　　)
选项
共性
差异性
A
均由分子构成
分子的种类不同
B
均由碳元素和氧元素组成
元素的质量比不同
C
均能与水化合
化合时现象不同
D
常温下均是无色气体
相同条件下气体的密度不同
?5.对比是学习化学的重要方法．下列关于与的比较错误的是（
）
A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.能溶于水，难溶于水
C.可用于光合作用，可用于人工降雨
D.会造成温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
6.下列有关CO的说法正确的是（
）
A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体
B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物
D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧
7.下列关于一氧化碳的说法不正确的是(　　)
A．一氧化碳是无色、无味的气体
B．一氧化碳有可燃性，燃烧时火焰呈蓝色
C．一氧化碳能与水发生反应
D．一氧化碳是水煤气的主要成分
8.符合如图所示装置设计意图的有(　　)
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO2
④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
A．①②
B．②④
C．②③④
D．①②③④
9.根据图的装置，下列说法错误的是（
）
A.说明具有还原性、可燃性和毒性加热
B.试管中黑粉变成红色粉末、澄清石灰水变浑浊
C.试管中发生：的反应是置换反应
D.实验前先加热、后通；实验后先停通、后停止加热
10.有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是(　　)
A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同
B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性
C．一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧
D．一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性
11.除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是(　　)
A．使混合气体通过澄清石灰水
B．将混合气体点燃
C．使混合气体通过灼热的氧化铜
D．使混合气体通过灼热的焦炭
12.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余气体是(　　)
A．氮气
B．二氧化碳
C．一氧化碳
D．二氧化碳和氮气
13.燃气热水器中的燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是
(　　)
A．CO气体有毒，可危害人体健康
B．CO可用于冶炼金属
C．CO可以燃烧，可作燃料
D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
二、填空题
1.为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：
回答下列问题。
(1)图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为________________________。
(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示)，观察薄铜片的颜色变化，现象是_______________；振荡集气瓶，观察到的现象是________________________。
(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为____________________。
2.实验室里利用如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在一个主要问题，你对此进行改进的方法是________．
（2）实验开始时，应先________（填“给氧化铜加热”或“通入一氧化碳”），其目的是________．
（3）实验过程中，图中处能观察到的现象为________，当装置中的澄清石灰水变浑浊时，则说明________．
3.图是一个正在燃烧的煤炉示意图，请回答下列问题。
(1)煤炉中煤层上方的蓝色火焰是_____在燃烧，其反应的化学方程式为__________________。
(2)煤炉的进气口在煤炉的下方，在进气口，煤的燃烧一般都很充分，其反应的化学方程式为__________________。
(3)煤炉中CO有两个来源：①是煤的不充分燃烧，反应的化学方程式为___________________；②是____________________(写化学方程式)。
三、实验探究题
1.某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式为：
H2C2O4·2H2OCO↑＋CO2↑＋3H2O。该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题。
资料：草酸晶体受热先熔化后分解；氢氧化钠能吸收二氧化碳，浓硫酸可吸收水分，无水硫酸铜(白色固体)遇水变成蓝色。
(1)甲同学利用如图所示装置制取并收集CO。
①A中利用底部弯曲的试管，其原因是_____________________，B装置的作用是
________。
②CO收集满的依据是____________________，CO收集满后，将集气瓶在水中盖好玻璃片取出，然后先____________________，再__________________________________。
(2)乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体(包括水蒸气)依次通过足量的下列试剂：
A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液
B．无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水
C．石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水
D．无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水
你认为其中正确的方案是________。丙同学按如图所示装置利用草酸分解产生的CO测定某种铁的氧化物的组成。
①实验时C处发生的反应中，一氧化碳表现出________性。
②当C装置中铁的氧化物全部被还原后，称量剩余的质量为a
g，同时测得D装置的质量增加了b
g，则该铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为____________。
③丁同学认为去掉A装置，对测定结果无影响，他的观点________(填“正确”或“不正确”)，你的判断理由是____________________。
而戊同学认为在D装置后还应再增加某装置，该装置是_________；若无此装置，对测定结果是否有影响？________(填“有”或“没有”)。
四、计算题
1.一氧化碳可以作燃料，根据化学方程式，计算7
g一氧化碳燃烧生成二氧化碳的质量是多少。