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语文精选课件
2020年秋人教部编版五年级上册
太
阳
16
第二课时
作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，这样写有什么好处？
原文：太阳离我们约有一亿五千万千米远。
①距离地球远
准确、具体地写出了太阳距离地球远的特点。
太阳离我们很远很远。
哪句话写得更好？好在哪里？
列数字
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受到太阳距离地球的遥远。
列数字
作比较
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
②体积大
这句话运用了哪些说明方法？有什么好处？
运用了列数字、作比较的说明方法，让人具体地感受到太阳体积大的特点。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方
列数字
打比方：生动形象地写出了太阳会发光发热的特点。
列数字：准确、具体地写出了太阳温度高的特点。
③温度高
列数字：这些树真高，_______________。
估计有8米
作比较：这些树真高，______________________。
比三层楼还要高出一截儿
打比方：这些树真高，____________________。
就像一根根擎天柱
运用适当的说明方法，把句子写具体。
太阳
特点
对人类的作用
层次梳理
距离地球远、体积大、温度高
影响动植物的生长
影响人类的生活
影响煤炭的形成
影响雨、雪、风的形成
利用太阳光来预防和治疗疾病
没有太阳就没有美丽可爱的世界
本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方等说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，说明了太阳和人类之间有着非常密切的关系。
主旨概括
课堂小结
太阳东升西落，我们每天都能看到它的身影。我们对它有多少了解呢？这篇课文从不同方面向我们介绍了它的特点，并点明了它对人类的作用，让我们对太阳有了更多的认识。同时，文中列数字、作比较、打比方等说明方法的运用使得作者的介绍更准确、生动、具体，我们在写文章的时候也可以借鉴呢！
描写太阳的诗词
大漠孤烟直，长河落日圆。
——
王维《使至塞上》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——
白居易《忆江南》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——
李白《望天门山》
拓展延伸
课后作业
综合运用列数字、作比较、打比方的说明方法描述一件你熟悉的事物，写一段话。
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
答：课文从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切四个方面介绍了太阳。
太阳对人类的作用：（1）动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成，都离不开太阳。（2）雨、雪、风的形成都与太阳有关。（3）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
课后习题参考答案
读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。
◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
◇到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
答：（1）运用了列数字的说明方法，用数字说明太阳与地球之间的距离，能准确、具体地写出太阳距离地球远的特点。
（2）运用了作比较、列数字的说明方法，用约一百三十万个地球的体积与太阳的体积作比较，能让人具体地感受到太阳体积大的特点。
（3）运用了列数字、作比较的说明方法，用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受到太阳距离地球的遥远。
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语文精选课件
2020年秋人教部编版五年级上册
新课导入
你知道图片中的故事吗？
太
阳
16
第一课时
课文链接
太阳
太阳系的中心天体，距离地球最近的一颗恒星。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳的直径大约是139.2万千米，相当于地球直径的109倍，体积大约是地球的130万倍，质量大约是地球的33万倍。太阳是一个由炽热气体组成的星球，主要成分是氢气和氦气，它是地球上光和热的主要来源。
治疗
会认的字
shè
摄
zhí
殖
tàn
炭
liáo
疗
记一记：殖—值
炭—碳
摄
氏
殖
粮
炭
区
杀
菌
疗
shè
shì
zhí
liáng
tàn
qū
shā
jūn
liáo
会写的字
部首：
结构：
组词：姓氏
摄氏度
独体字
书写指导
书写指导：
竖提宜直，斜钩向右下方伸展。
造句：今天最高气温达到了38摄氏度。
shì
氏
氏
部首：
结构：
组词：繁殖
养殖
左右结构
书写指导
书写指导：
左窄右宽。“直”下面四横间距均匀。
造句：鲸的繁殖方式是胎生。
zhí
殖
歹
部首：
结构：
组词：杀菌
细菌
上下结构
书写指导
书写指导：
“艹”稍扁，略宽于下部；“禾”末笔捺变点。
造句：我从显微镜里看见了很多细菌。
jūn
菌
艹
读一读，注意生字的读音和写法
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
治疗
摄氏度
zhí
liáng
tàn
qū
liáo
shè
jūn
例：正在系（jì）鞋带的小东和我的关系（xì）很好。
系
xì
jì
（关系）（联系）
（系鞋带）（系绳子）
例：比赛结（jié）束了，没想到那个看上去长得并不结（jiē）实的小伙子竟然获得了冠军。
结
jiē
jié
（结实）（结果）
（结束）（团结）
连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
【寸草不生】
【日夜不停】
不分昼夜，每分每秒都在进行。
【摄氏度】
摄氏温标的单位，符号℃。
【繁殖】
生物产生新的个体，以传代。
造句：几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
造句：他不分昼夜地拼命学习,甚至忘记了吃饭睡觉。
造句：今天天气很热,气温都达到38摄氏度了。
造句：许多动物都在春天繁殖。
【杀菌】
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
【预防】
事先防备。
【治疗】
用药物、手术等消除疾病。
造句：大蒜具有杀菌的作用。
造句：冬季干燥，我们要注意预防火灾。
造句：经过治疗，他已经恢复了健康。
如果——假如
繁殖——繁衍
密切——紧密
预防——防备
吸收——吸取
密切——疏远
生存——死亡
光明——黑暗
温暖——寒冷
吸收——释放
整体感知
初读课文，读准字音、读通句子，思考课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用，把握课文的主要内容。
文章可以划分为哪几个部分？每部分主要写了什么？
第一部分（1-3）：
分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。
第二部分（4-8）：
介绍了太阳和人类之间的密切关系。
品读课文
学习课文第一部分（第1—3自然段），思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
①距离地球远
②体积大
③温度高
学习课文第二部分（第4-8自然段），思考：课文从哪个方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
④太阳与人类的密切关系
太阳对人类有哪些作用？
为什么说太阳和人类的关系密切？
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
太阳影响动植物的生长
正面
反面
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
太阳影响人类的生活，影响煤炭的形成
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳影响雨、雪的形成
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳影响风的形成
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
利用太阳光来预防和治疗疾病
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
你是怎么理解最后一句话的？
揭示主旨，再次强调了太阳的重要性。
动植物的生长、自然气候的变化、能源的形成、人类的生活都离不开太阳，如果没有太阳，地球上将一片黑暗，没有生命。有了太阳，才有了我们这个多姿多彩的世界。
谢谢
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