沪科版物理八年级课件：3.1 科学探究：声音的产生与传播（共23张PPT）

(共23张PPT)
科学探究：声音的产生与传播
第三章
声的世界
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……
一.
声音的产生
探究
利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。
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实验探究一
声音是怎样产生的
体验：你是如何让物体发声的？
触摸发声物体时，说出你的感觉
思考：物体发声与不发声有何不同？
发声时有什么共同的特征？
声是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。
想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？
　　蝉
　　
蟋蟀、蜜蜂
　　
乐器
实验探究二：
声音是怎么传播的？
空气能传播声音
真空呢？
除了空气等气体外，液体也能传播声音。
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
请大家做一个小实验：
一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？
除了气体，液体以外，固体也能传播声音
声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，还可以在液体和固体中传播。
1.空气可以传播声音。
2.液体可以传播声音。
3.固体也可以传播声音。
小结：
2.真空不能传声。
在月球上宇航员通过无线电交谈。
1.声音的传播需要介质。
我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？
　　声在空气中怎样传播呢？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播
声源
有谁知道这是为什么？
有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。
声音在常见物质的传播速度
物质名称
传播速度v/m.s-1
空气
340
水
1500
钢铁
5200
问题：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到几次声音？如果要想在另一头听到三次敲击声，你该怎么做？
本节小结
一、声音是怎样发生的？
二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）
三、声音传播的速度
查阅资料
互相交流
1、天坛回音壁的奥秘
2、了解医用听诊器构造，分析听诊器听声的原理