19 父爱之舟 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
父爱之舟
1.会认14个生字，会写14个生字，正确书写“启迪、暑假”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的词语和句子。
3.理解课题的含义，体会作者对父亲的感激之情。
教学目标
上节课我们学习了《慈母情深》，你学到了什么呢？
会写字
cán
音序：
C
上下
偏旁：
虫
10
形近：
蚕豆 养蚕 蚕蛹
笔顺：
组词：
结构：
笔画数：
吞吐 吞咽 吞下
kǎo
音序：
K
半包围
偏旁：
耂
6
形近：
考试 考查 考古
笔顺：
组词：
笔画数：
老师 老人 养老
结构：
téng
音序：
T
半包围
偏旁：
疒
10
形近：
疼痛 心疼 疼惜
笔顺：
组词：
笔画数：
疲惫 疲劳 疲乏
结构：
xí
音序：
X
半包围
偏旁：
广
10
形近：
酒席 草席 凉席
笔顺：
组词：
笔画数：
高度 程度 长度
结构：
táng
音序：
T
左右
偏旁：
米
16
形近：
糖果 奶糖 白糖
笔顺：
组词：
笔画数：
水塘 池塘 荷塘
结构：
xiè
音序：
X
半包围
偏旁：
尸
10
形近：
头屑 皮屑 纸屑
笔顺：
组词：
笔画数：
元宵 宵夜 夜宵
结构：
qǐ
音序：
Q
半包围
偏旁：
户
7
形近：
启迪 启发 启示
笔顺：
组词：
笔画数：
居民 居中 居住
结构：
dí
音序：
D
半包围
偏旁：
辶
8
形近：
启迪 迪斯科
笔顺：
组词：
笔画数：
汽油 煤油 菜油
结构：
dīng
音序：
D
左右
偏旁：
钅
7
形近：
铁钉 钉子 钢钉
笔顺：
组词：
笔画数：
装订 订书 订阅
结构：
péi
音序：
P
左右
偏旁：
10
形近：
陪伴 陪同 陪衬
笔顺：
组词：
笔画数：
部队 部分 全部
结构：
阝
bì
音序：
B
上下
偏旁：
比
6
形近：
毕竟 毕业 完毕
笔顺：
组词：
笔画数：
中华 华夏 年华
结构：
zhǔ
音序：
Z
上下
偏旁：
灬
12
形近：
煮饭 煮熟 煮粥
笔顺：
组词：
笔画数：
著名 著称 著作
结构：
zhěn
音序：
Z
左右
偏旁：
木
8
形近：
枕头 靠枕 抱枕
笔顺：
组词：
笔画数：
沈阳 姓沈
结构：
茧
僻
栈
冤
枉
惚
跷
迪
枕
嫁
缴
榜
兼
嘲
我会读
采用倒叙的写法
　　是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
　 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
作者为什么采用梦境的形式回忆往事？
更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。
回忆往事为什么从父亲母亲给蚕宝宝添桑叶写起？
交代了家庭生活背景，又写出了父母的辛劳和对“我”的爱，为全文表现父爱定下情感基调。
“小渔船”在全文起什么作用？
是本文叙事线索，以此贯穿全文，把种种往事连为一体。
父亲心疼我被咬得满身疙瘩，“心动”加钱能换个好点的房间，从中感受到父亲的关爱。
　　我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加钱换房子。
盛大的庙会中人山人海，各种小吃与“我们”在偏僻的地方吃凉粽子形成鲜明的对比，此处细致描写更加突出了家境贫寒，生活艰苦，同时也流露出了父子之间的问清。
　　恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面——人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父亲俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇——虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
第5自然段运用了什么描写？刻画了一个怎样的父亲形象？
细节描写。
刻画出父亲简朴形象，与上文相照应。
　　父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
　　初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
“我”为什么“感到十分心酸”？
家里的钱很吃紧，但为了供“我”上学，家里把能卖的都卖了，拿着父母辛辛苦苦凑来的血汗钱，怎能不令人心酸？
“从未落榜”体现了对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。
多次写到姑爹的小渔船，有什么用意？
父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。紧扣主题，深化主题。
　　我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。
　　为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。
课文选材有什么特点？
选取的都是平凡小事，但小中见大，从细微处表现出父爱的深沉与伟大，点点滴滴的父爱令人难忘，事情愈小，表现的父爱愈深。
　　老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷
　　……醒来，枕边一边湿。
首尾照应
思考探究
说说以“父爱之舟”为题的好处。
（1）“舟”指的是“小渔船”，是本文的线索，串联父亲疼爱“我”的事；
（2）父亲用“小渔船”送“我”考学、读书，将“我”送到人生的一个又一个路口，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。
课后练习
1.仿写句子，至少写两句。
例：父爱如山，为我遮风挡雨。
2.了解一下父亲的工作，写下你的感受。
培养学生学以致用的能力。
板书设计
（1）给“我”买枇杷吃；
（2）心疼“我”被虫咬，想为“我”换房间；
（3）带我逛庙会，吃豆腐脑；
（4）给“我”制作玩具万花筒
（5）雨雪天背 “我”上学；
（6）竭尽全力供“我”上学；
（7）摇船送“我”赶考，送“我”到校，为“我”铺床；
（8）为“我”缝补棉被。
父爱深沉而伟大
“我”对父亲的感激和怀念
谢谢
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