初一体育与健康教育教案第六周第1课

初一体育与健康教育教案第六周第1课 教师： yht
教学内容 短跑；素质 重点：发展学生快速跑能力
难点：两腿蹬摆的协调配合
教学目标 1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.
顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感
情景导入 1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（对行变换） 建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中 1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习 1~3 1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★
情景展开 1：短跑 1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索 1：学生明确各种反应速度的练习2： 模仿教师示范3：学生按内容练习4：学生分组练习，并能互评 5~9 1：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬摆协调。（1）：中等速度跑15~20m（2）：快速跑15~20m3：各种预备练习要求：反应速度快，注意力集中教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导 ××××× O O O O O ××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O ☆ 图
2素质练习A：15秒高抬腿B：立位体前屈 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求2：分组练习3接受教师指导，提高表现力 5——9 1教师讲解各素质练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果 学生成若干队形练习
情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见 1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见 学生成四例横队练习
场地器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分
课后记录 课后作业 立定跳远15次