第11课《论语》十二章 课堂作业（含答案）

部编人教版语文七年级上册课堂作业
第11课　《论语》十二章
一、基础知识
1．给下列加点的字注音。
(1)曲肱而枕之(　
　)
(2)人不知而不愠(　
　)
(3)学而不思则罔(　
　)
(4)吾日三省吾身(　
　)
2．解释下列句中加点的词。
(1)学而时习之
习：
(2)人不知而不愠
愠：
(3)思而不学则殆
殆：
(4)人不堪其忧
堪：
3．下列句子朗读时的停顿不正确的一项是(　　)
A．择其善者/而从之
B．学而不思/则罔
C．有朋/自远方来，不亦/乐乎
D．温故/而知新，可/以为师/矣
4．下列句中有通假字的一项是(　　)
A．好之者不如乐之者。
B．七十而从心所欲，不逾矩。
C．学而时习之，不亦说乎？
D．人不堪其忧，回也不改其乐。
5．下列各项中加点的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是(　　)
例：人不知而不愠
A．学而时习之
B．五十而知天命
C．温故而知新
D．学而不思则罔
6．下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是(　　)
A．与朋友交而不信乎
B．温故而知新
C．三人行，必有我师焉
D．三军可夺帅也
7．根据课文内容填空。
(1)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度：
，
？
(2)课文中强调我们要虚心学习别人的长处，克服自己短处的句子：
，
。
(3)为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“
”。
(4)孔子在文中论述“学”与“思”辩证关系的句子：
，
。
二、课内阅读
阅读课文，回答问题。
8．下列各组中加点词意义相同的一组是(　　)
A．
B．
C．
D．
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
10．下列语句有讲学习态度的，有讲学习方法的，有论品德修养的，请分类。(填序号)
①学而时习之。②温故而知新。③学而不思则罔。④人不知而不愠。⑤三人行，必有我师焉。⑥吾日三省吾身。⑦好之者不如乐之者。
(1)写学习态度的：
(2)写学习方法的：
(3)写品德修养的：
11．“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？
12．怎样理解“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”？
13．《论语》中的许多内容，后来逐渐演化成固定的成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请说说《论语》中的下列语句各是什么成语的原型。
(1)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(　
　)
(2)子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(　
　)
(3)子曰：“道听而途说，德之弃也。”(　
　)
(4)子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”(　　
)
三、课外阅读
子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的学生)，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
(选自《论语·为政》)
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
(选自《论语·述而》)
14．找出文中的通假字，给它注音并解释。
15．解释下列句中加点的“知”字。
(1)人不知而不愠(　
　)
(2)温故而知新(　
　)
(3)诲女知之乎(　
　)
(4)是知也(　
　)
(5)知之为知之(　
　)(　
　)
16．用现代汉语翻译下列句子。
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)不愤不启，不悱不发。
(3)举一隅不以三隅反。
17．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
参
考
答
案
1.
(1)ɡōnɡ
(2)yùn
(3)wǎnɡ
(4)xǐng
2.
(1)温习
(2)生气，恼怒
(3)疑惑
(4)能忍受
3.
D
4.
C
5.
D
6.
A
7.
(1)人不知而不愠
不亦君子乎
(2)择其善者而从之
其不善者而改之
(3)不亦乐乎
(4)学而不思则罔
思而不学则殆
8.
B
9.
(1)知道学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人。
(2)博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，恳切地发问求救，多思考当前的事情，仁德就在其中了。
10.
(1)⑤⑦
(2)①②③
(3)④⑥
11.
“朋”指志同道合的人。志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。
12.
“三省”即多次反省。文言文中，“三”“九”皆指“多”，不是确数。“为人谋而不忠乎”是说替别人谋划事情，是否尽心尽力？这里的“人”应泛指所有人，甚至包括那些素昧平生的人。为人谋，反省的是心意，自己有无私心；与朋友交，反省的是言语，说话有无虚妄；跟随老师学习，反省的是行动，自己有没有将老师的教导落实力行。
13.
(1)见贤思齐
(2)举一反三
(3)道听途说
(4)巧言令色
14.
“女”同“汝”，读rǔ，是“你、你们”的意思；“是知也”中的“知”同“智”，读zhì，是“聪明”的意思。
15.
(1)了解
(2)得到，懂得
(3)明白，理解
(4)同“智”，智慧、聪明
(5)知道
知道
16.
(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊。
(2)不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他。
(3)不能举一反三。
17.
第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要用老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。