西南师大版五年级音乐上册选唱歌曲《西风的话》教案
文档属性
| 名称 | 西南师大版五年级音乐上册选唱歌曲《西风的话》教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2020-11-23 13:48:10 | ||
图片预览
文档简介
西风的话
教学目标:
1、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯、自然柔和的声音，歌唱秋天的美景，启发、教育学生热爱生活，珍惜时间。
2、 了解我国著名的音乐教育家——黄自，并能从他的作品中获得美的享受。
教学重点：
指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。
教学难点:
学习气息的控制，保持声音位置的统一，唱准旋律。
教学辅助准备:电钢琴、音乐课件
教学过程:
组织教学：
1、节奏训练：
4/4 1）、X X X X X X | X?–?X -‖
??? 我 的 表 现 真 的 很 棒！
4/4 2）、X X X X X X | X?–?- 0?‖
我 的 表 现非 常 棒！
2、音阶练习： do re mi fa so la si
二、导入新课
歌曲伴奏音乐为背景，播放秋天的图片 (用音乐和秋色营造秋的氛围和意境)如果用绿色、红色、金色和白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？说说秋天的主题词（秋高气爽、秋收、沉甸甸的谷穗、火红的枫叶、金色、收获），那么谁给我们带来了秋天的信息？
其实，秋天不仅是一个收获快乐的季节，也是一个多愁善感的秋天。让我们欣赏这首《西风之语》。
二、初赏歌曲：
1. 听录音。
问:西风的话语是温暖而快乐，还是柔和而抒情?它显示了什么速度和力量?
2、作者简介
这首好听的歌是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介)。《西风的语》是音乐家黄自的一首短歌。黄自是20世纪30年代我国著名的作曲家和音乐教育家。早年留学美国，回国后，在国立音乐学院任教，培养了许多优秀的音乐人才。他是中国早期音乐教育最有影响力的奠基人。主要作品有管弦乐《乡愁》、《长恨歌》、《抗敌歌》、《飘扬的旗帜》、《热血》、《九月十八日》、《触唇》、《思乡》、《三愿玫瑰》等。
3、作品介绍：
《西风的话》以儿歌的形式出现，借“西风”之口，简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征。同时作者明快的描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此鼓励青少年珍惜时间，好好学习！
三、学唱歌曲：
1、 用“u”模唱旋律，师纠正发声方法。
2、朗读歌词：仔细体会，西风到底告诉了我们什么？（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）
3、根据力度轻柔地唱歌词。（注意连线）
提示呼吸。
引导学生探索并找到唱最后一句的方法。
最后以饱满的情绪演唱歌曲。
4、声音的对比
如果我们用更快的速度，更强的力量和更明亮的声音来唱这首歌，会有什么效果?(唱歌引导学生体验速度和强度对歌曲情绪的影响)歌曲的情绪已经完全改变了，所以我们可以发现如果我们想让歌曲听起来丰富多彩，我们需要注意什么?(演唱速度、力度、旋律起伏、音色)
5、拓展
黄自老师用歌声表达了秋的希望，回味无穷。许多艺术家也在用他们自己不同的形式来诠释秋天。你会怎样表现你心中的秋天?
板书设计：
西风的话
秋天的颜色 秋天的话语 秋天的旋律
教学目标:
1、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯、自然柔和的声音，歌唱秋天的美景，启发、教育学生热爱生活，珍惜时间。
2、 了解我国著名的音乐教育家——黄自，并能从他的作品中获得美的享受。
教学重点：
指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。
教学难点:
学习气息的控制，保持声音位置的统一，唱准旋律。
教学辅助准备:电钢琴、音乐课件
教学过程:
组织教学：
1、节奏训练：
4/4 1）、X X X X X X | X?–?X -‖
??? 我 的 表 现 真 的 很 棒！
4/4 2）、X X X X X X | X?–?- 0?‖
我 的 表 现非 常 棒！
2、音阶练习： do re mi fa so la si
二、导入新课
歌曲伴奏音乐为背景，播放秋天的图片 (用音乐和秋色营造秋的氛围和意境)如果用绿色、红色、金色和白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？说说秋天的主题词（秋高气爽、秋收、沉甸甸的谷穗、火红的枫叶、金色、收获），那么谁给我们带来了秋天的信息？
其实，秋天不仅是一个收获快乐的季节，也是一个多愁善感的秋天。让我们欣赏这首《西风之语》。
二、初赏歌曲：
1. 听录音。
问:西风的话语是温暖而快乐，还是柔和而抒情?它显示了什么速度和力量?
2、作者简介
这首好听的歌是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介)。《西风的语》是音乐家黄自的一首短歌。黄自是20世纪30年代我国著名的作曲家和音乐教育家。早年留学美国，回国后，在国立音乐学院任教，培养了许多优秀的音乐人才。他是中国早期音乐教育最有影响力的奠基人。主要作品有管弦乐《乡愁》、《长恨歌》、《抗敌歌》、《飘扬的旗帜》、《热血》、《九月十八日》、《触唇》、《思乡》、《三愿玫瑰》等。
3、作品介绍：
《西风的话》以儿歌的形式出现，借“西风”之口，简练而生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征。同时作者明快的描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此鼓励青少年珍惜时间，好好学习！
三、学唱歌曲：
1、 用“u”模唱旋律，师纠正发声方法。
2、朗读歌词：仔细体会，西风到底告诉了我们什么？（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）
3、根据力度轻柔地唱歌词。（注意连线）
提示呼吸。
引导学生探索并找到唱最后一句的方法。
最后以饱满的情绪演唱歌曲。
4、声音的对比
如果我们用更快的速度，更强的力量和更明亮的声音来唱这首歌，会有什么效果?(唱歌引导学生体验速度和强度对歌曲情绪的影响)歌曲的情绪已经完全改变了，所以我们可以发现如果我们想让歌曲听起来丰富多彩，我们需要注意什么?(演唱速度、力度、旋律起伏、音色)
5、拓展
黄自老师用歌声表达了秋的希望，回味无穷。许多艺术家也在用他们自己不同的形式来诠释秋天。你会怎样表现你心中的秋天?
板书设计：
西风的话
秋天的颜色 秋天的话语 秋天的旋律