小学数学冀教版五年级上册方向和路线复习课件（17张ppt）

(共17张PPT)
一
方向与路线
复习课件
方向与路线
用角度描述物体所在的方向
认识简单的路线图
复习导入
方向和路线在生活中有哪些应用？
知识梳理
1.用角度描述物体所在的方向
你还记得怎样用角度描述物体所在的方向吗？
公园在书店哪个方向？医院在中心广场哪个方向？
北偏东60°
南偏东70°
知识梳理
1.用角度描述物体所在的方向
用角度描述物体所在的方向：
1.先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。
2.观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。
为了便于交流，地图上通常是按照上北下南左西右东绘制的。
试一试
描述其他服务设施的方向。
快餐厅在中心花坛的北偏西60°，
售票处在中心花坛的北偏西45°，
候车室在中心花坛的正北方向，
招待所在中心花坛的南偏东60°，
汽车站在中心花坛的南偏东30°。
用角度描述物体所在的方向：
1.先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。
小结
2.观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么方向正好相反。
课堂练习
改错。
如图，以邮局为观测点，图书馆在邮局的北偏东30°的方向上。
改正：以邮局为观测点，图书馆在邮局的北偏东60°的方向上。
60°
你还记得描述行走路线的方法吗？
2.认识简单的路线图
按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。
3路公交的行车路线：
从火车站出发，向东行1千米到达书店；
再向北偏东60°方向行1.5千米到达公园；
再向东行0.8千米到达中心广场；
再向南偏东70°方向行1.2千米到达医院；
再向北偏东35°方向行1.3千米到达体育馆。
复习旧知
描述行走路线的方法：
按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。
小结
练一练
课堂练习
下面是某地3路公交车的行车线路图。
（1）从火车站出发，向（　　）行（　　）
千米到达书店，再向（　　）偏（　　）60°方向行（　　）千米到达公园。
（2）从中心广场向南偏（　　）（　　）方向行（　　）千米到达医院，再向（　　）偏（　　）（　　）方向行（　　）千米到达体育馆。
东
1
北
东
1.5
东
70°
1.2
北
东
1.3
35°
达标检测
1.以学校为观测点。
邮局在学校的（　　）偏（　　）（　　）°方向；书店在学校的（　　）偏（　　）（　　）°方向；图书馆在学校的（　　）偏（　　）（　　）°方向；电影院在学校的（　　）偏（　　）（　　）°方向。
北
东
45
北
西
60
南
西
15
南
东
70
2.下面是某路公交车的行车线路图。
（1）从广场出发向（　　）行驶（　　）站到电影院，再向（　　）行驶（　　）站到商场，再向（　　）方向行驶（　　）站到少年宫，再向（　　）方向行驶（　　）站到动物园。
（2）贝贝从幸福路出发坐了4站，他可能在（　　　）或（　　　）下车。
（3）京京坐了3站在少年宫下车，他可能是从（　　　）或（　　　）上车的。
西
2
北
1
西北
4
西南
4
光明街
电影院
光明街
育才路
3.图书馆在剧院的南偏东30°方向，那么剧院在图书馆的（　　）。
A.南偏东30°方向
B.南偏东60°方向
C.北偏西30°方向
D.北偏西60°方向
C
4.如图，山东在北京的（　　）。
A.西南方向
B.东南方向
C.西北方向
D.东北方向
B
谢
谢