华中师大版七下信息技术 2.2在Word中做数学题--基本编辑操作和特殊符号的输入 课件（14ppt）

第二节 在word中做数学题
教学目标
在Word2000中掌握各种输入特殊符号
的方法。
教学重点难点
特殊符号的输入方法和撤消的方法。
特殊符号的输入方法。
教学过程
一、新课的引入:
输入以下文本
3月6日 星期三 天气:晴
昨天进行了数学测验，我满怀信心地以为自己可以得100分，结果今天试卷一发下来，让我大失所望。我犯了一个很不应该犯的错误。我真是后悔，以后一定要总结教训，不再犯这种错误了。特在些把这一题订正如下，引起自己的注意。
求表达式2[x-3(x-3)] ≥5x中x的取值范围。
解:去括号，得2(x-3x+9) ≥ 5x，
合并同类项，得2(9-2x) ≥ 5x，
再去括号，得18一4X ≥ 5x，
整理，得9X≤18，
∴ X≤2.
教学过程
二、学生讨论

1.组织学生通过自己的输入来讨论这些多
特殊符号的输入方法。
2.教师可以稍加点拨，总结学生的方
法。
教学过程
三、教师边介绍边演示特殊符号的输入穿插学生练习
1.让学生利用输入法提示行输入特殊符号

三、教师边介绍边演示特殊符号的输入穿插学生练习
2.利用“插入”菜单的“符号”命令插入更多的
符号。

3.在具体的讲解中穿插介绍“撤消”命令。
“公式”工具栏
四.学生练习
1、练习输入课本55页方框中的内容:
?我的通讯地址 ?027一85888888
?武汉市第一中学 ★ zhu 123@263.net
2、练习输入课本56页数学题：
计算：
五.小结
阅读书本上的内容，引导学生完成课后习题。
—---基本编辑操作和特殊符号的输入
以学生的一篇日记来展示这中间所用到的特殊符号，让学生自己来试着输入一下。
演示窗口
演示窗口
操作步骤
返回
“撤销”命令
“撤销”按钮
返回
三、教师边介绍边演示特殊符号的输入穿插学生练习
4.让学生利用公式编辑器输入特殊符号