华中师大版八下信息技术 3.1依纲据“本”--制作多媒体作品的一般步骤 教案

制作多媒体作品的一般步骤
学科：信息技术 教师姓名：
授课班级：八一班 授课时间：
章节名称：制作多媒体作品的一般步骤
计划课时：
【教学模式】“先学后教 三疑三探”
【三维目标】
知识和能力技能目标：
⑴了解多媒体作品制作的一般流程；?
⑵学会多媒体作品的需求分析与规划设计。
2.过程与方法目标：
⑴通过游戏活动，使学生了解作品规划与设计的必要性和重要性；?
⑵能够围绕样例进行需求分析，并制定一份多媒体作品的规划与设计方案。
3.情感态度与价值观目标：通过对样例作品的分析活动，激发学生热爱家乡的情感和让学生感受中国深厚的文化底蕴。
【学习目标】
【教学重点】了解多媒体作品的一般流程；学会多媒体作品的需求分析与规划设计。
【教学难点】根据需求分析，制定规划与设计多媒体作品的方案。
【教学过程】
【导入新课】
1.设疑自探：教师通过黑板报以及用Word制作作文选的过程，引入制作多媒体作品的流程，学生思考并回答问题，归纳多媒体作品的制作流程。
学生根据教材设计案例及自己的理解，对学件中的作品进行需求分析，并以小组形式完成学件一。
2.解疑合探：
教师展示《苏州园林》多媒体作品，引入多媒体作品的规划与设计的第一个环节：需求与分析。
1.赏析“苏州园林”作品，布置学件一，完成作品需求分析。
2.教师展示《田忌赛马》故事，引入本节课的重点：多媒体作品的规划与设计。
3.教师根据“苏州园林”作品的需求分析，讲解如何制定切实可行的一套规划和设计方案。
⑴结构设计
⑵内容设计
⑶版面设计
⑷风格设计
①主色调的应用
②文本的设置
学生在完成学件中的作品的需求分析基础上制定设计方案。以小组为单位讨论，选出最佳方案。
3.质疑再探：组织各小组交流规划方案，教师适当点评，提出修改建议。各小组汇报规划和设计方案，小组间互评。
4.应用拓展：在学生完成学件一的基础上，布置学件二，即自定主题，完成对预期作品的需求分析，并尽量根据需求分析完成作品的整体规划与设计。
5.小结与评价：总结本节课的内容，强调本节内容在多媒体作品制作过程中的重要性。
6.板书设计：
7.思维导图：
8.作业设置：
9.教后反思：进一步完善自定主题作品的规划与设计方案，并利用课余时间收集素材。