大连版（2015）七年级下册信息技术 1.可爱的小猫--认识Scratch 教案

可爱的小猫——认识Scratch
教学目标
知识与技能：
(1) 初步了解Scratch的界面。
（2）识记软件的主要功能模块。
过程与方法：
（1）结合生活，熟悉模块的功能。
（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。
情感态度与价值观：培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。
教学重点
对Scratch软件的体验以及对其界面的认识
教学难点
掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本
教学准备
教学课件、Scratch软件：
教学过程：
导入：我们都看过视频、电影，听过歌曲，玩过游戏。那我们能不能创作这些呢？（能）讲授新课：今天，就让我们一起学习新课，认识scratch。
走进Scratch
Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。它是由美国麻省理工学院（MIT）面向8～16岁儿童开发的一款程序设计软件，使用它可以很方便地搭建一个属于自己的作品。
启动Scratch
方法1：双击桌面Scratch软件快捷方式图标
方法2：开始菜单，程序，Scratch
Scratch的界面组成
介绍界面各部分名称及功能。
打招呼的小猫
1、新建文件，修改角色属性
2、为角色搭建脚本
⑴〔外观〕模块指令
⑵〔声音〕模块指令
3、运行脚本
⑴通过绿旗按钮运行
⑵通过单击角色运行
⑶通过键盘的按钮运行
4、保存作品
要求：在F盘下新建本班级文件夹 文件名：学生姓名+作品名
小猫快跑
导入舞台背景
⑴单击角色列表区舞台图标,转换舞台资料表
⑵单击“多个背景”选项卡，单击“输入”导入背景
调整小猫的大小和位置
⑴用工具栏中的“缩小角色”按钮，将小猫调整为合适的大小
⑵用工具栏中的“移动”按钮把小猫移动到恰当位置
编写脚本
⑴〔控制〕模块指令
⑵〔动作〕模块指令
⑶〔外观〕模块指令
4、保存作品
知识梳理：回顾学到的知识
板书设计： 可爱的小猫——认识Scratch
启动熟悉软件——尝试制作——保存作品
小猫打招呼 小猫快跑
教学反思：这一课主要内容就是让学生初步认识Scratch软件，体验Scratch编程创作，体会其中的乐趣。学生对此感兴趣，知识掌握的较好。