青岛(六三)版数学四上 3.3积的变化规律 课件(44张ppt)

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名称 青岛(六三)版数学四上 3.3积的变化规律 课件(44张ppt)
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资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2020-11-23 20:49:43

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文档简介

学习目标:
1、能发现和总结积的变化规律。
2、会用积的变化规律解决问题。
因数 因数 积
6 × 2 = 12
6 × 20 = 120
6 × 200 = 1200
因数 因数 积
20 × 4 = 80
10 × 4 = 40
5 × 4 = 20
找出规律再填空。
16×17=272
16×34=
16×51=
16×68=
16×85=
16×102=
一个因数不变,另一个因数扩大20倍,积( )
两个数的积是780,如果一个因数乘10,另一个因数不变,现在的积是( )
两个数的积是560,其中一个因数除以10,另一个因数不变,积是( )。
一个因数不变,另一个因数缩小5倍,积( )
两个数的积是360,如果一个因数缩小4倍,另一个因数不变,现在的积是( )
两个数的积是120,其中一个因数扩大3倍,另一个因数不变,积是( )。
聪明小法官。
1、一个因数扩大100倍,积也扩大100倍。
2、一个因数扩大10倍,另一个因数扩大10倍,积也扩大10倍。
3、一个因数扩大5倍,另一个因数缩小5倍,积不变。
一块长方形花池的面积是280平方米,长扩大3倍,宽不变,面积是多少?
1、说出乘法算式中各部分的名称。
8 × 3 = 24
↓ ↓ ↓
( ) ( ) ( )
2、口算。
50 × 90= 40 × 80= 32 × 30= 190 × 5=
70 ×120= 300 ×30= 21 ×40 = 25 ×30=
导学提纲:
自学课本58页例4
(1)观察第一组算式:第二个算式与第一个算式比较,
一个因数不变,另一个因数乘( ),积也( )。
第三个算式与第一个算式比较,
一个因数不变,另一个因数乘( ),积也( )。
小结:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也( )。
(2)观察第二组算式:第二个算式与第一个算式比较,
一个因数不变,另一个因数除以( ),积也( )。
第三个算式与第一个算式比较,
一个因数不变,另一个因数除以( ),积也( )。
小结:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也( )。
第二个算式与第一个算式比较:
一个因数不变,另一个因数乘( ),积也( )。
第三个算式与第一个算式比较:
一个因数不变,另一个因数乘( ),积也( )。
小结:
两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也
( ) 。
乘几
10
乘10
100
乘100
第二个算式与第一个算式比较:
一个因数不变,另一个因数除以( ),积也( )。
第三个算式与第一个算式比较:
一个因数不变,另一个因数除以( ),积也( )。
小结:
两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也
( )。
2
除以2
4
除以4
除以几
两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。
两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,
积也乘几。
两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘或(除以)几,积也乘或(除以)几。
18×24=432
(18÷2)×(24×2)=( )
(18×2)×(24÷2)=( )
432
432
探究:
一个因数乘几,另一个因数除以几,它们的乘积不变。
根据8×50=400,写出下面各题的积。(先确定哪个因数不变,哪个因数变了)
注意:下面每一道算式都分别跟上面这道算式比较。
16 × 50 = ( ) 32 × 50 =( )
(乘2)(不变)( ) ( ) ( ) ( )
4 × 50 =(  )   2 × 5 0 =(  )
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
乘 2
800
乘4
乘4
不变
1600
除以2
不变
除以2
200
除以4
不变
除以4
100
先算出每组第一题的积,然后运用积的变化规律直接写出下面两题的积。
19×2= 8×100= 120×5=
19×20= 8×50= 120×15=
19×200= 8×25= 120×30=
38
380
3800
800
400
200
600
1800
3600
12345679×9=1 1111 1111
12345679×18=
12345679×27=
12345679×36=
12345679×45=
12345679×81=
2 2222 2222
3 33333 3333
9 9999 9999
5 5555 5555
4 4444 4444
8×5=40 12×30=360
8×50=400 12×15=180
8×500=4000 12×5=60
请你运用积的变化规律写出两组这样的算式
运用规律在○中填上运算符号,
在□中填上数。
24×75=1800? ?? ?? ?? ??
(24○6)×(75×6)=1800? ?? ?
(24○3)×(75○□)=1800
36×104=3744
(36×4)×(104○4)=3744
(36○□)×(104○□)=3744
如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?
300平方米
6米
下面是一个长方形果园
如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?
560平方米
8米
下面是一个长方形绿地
5元:3千克
10元:2千克
妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉,
应付多少钱?
400平方米
8米
400平方米
8米
一个长方形的柚子果园,如果
长不变,宽要增加到24米,扩
大后的果园面积是多少?
400平方米
8米
24米
探究新知
6×2= 8×125=
6×20= 24×125=
6×200= 72×125=
完成下列两组计算,想一想发现了什么?
12
120
1200
1000
3000
9000
× 10
× 10
× 10



× 10
扩大10倍

扩大10倍
扩大10倍
扩大10倍
因数
因数
因数
因数






× 3
× 3
× 3
× 3
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
你能根据每组算式的特点
接下去再写两道算式吗?
试试看
6×2000=
12000
6×20000=
120000
648×125=
81000
216×125=
27000
照样子写一写
25×2=50,利用规律,直接写答案:
25×20=(    )  25×(    )=500
25×200=(    )  25×(    )=5000
25×2000=(    )  25×(    )=50000
探究新知
6×2= 8×125=
6×20= 24×125=
6×200= 72×125=
完成下列两组计算,想一想发现了什么?
12
120
1200
1000
3000
9000
× 10
× 10
× 10



× 10
扩大10倍

扩大10倍
扩大10倍
扩大10倍
因数
因数





× 3
× 3
× 3
× 3
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
你能根据每组算式的特点
接下去再写两道算式吗?
试试看
6×2000=
12000
6×20000=
120000
648×125=
81000
216×125=
27000
探究新知
6×2= 6×20= 6×200=
12
120
1200
1000
3000
9000
× 10
× 10
× 10



× 10
扩大10倍

扩大10倍
扩大10倍
扩大10倍
因数
因数




× 3
× 3
× 3
× 3
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
扩大3倍
你能根据每组算式的特点
接下去再写两道算式吗?
试试看
6×2000=
12000
6×20000=
120000
648×125=
81000
216×125=
27000
探究新知
探究新知
8×4= 25×160=
40×4= 25×40=
20×4= 25×10=
完成下列两组计算,想想你又发现了什么?
32
160
80
4000
1000
250
× 5
× 5



扩大5倍

缩小2倍
扩大5倍
因数
因数
因数
因数






÷ 2
÷ 2
缩小2倍
缩小4倍
缩小4倍
缩小4倍
缩小4倍
÷ 4
÷ 4
÷ 4
÷ 4
( )×4=( )


25×( )=( )


探究新知
谁能用一句话将发现
的两条规律概括为一条?
验证规律
先用积的变化规律填空,再用笔算或计算器验算。
26×48= 17×12=
26×24= 17×24=
26×12= 17×36=
1248
624
312
204
408
612
应用规律
根据8×50=400,
直接写出下面各题的积。
16×50=
32×50=
8×25=
800
1600
200
64×50=
3200
一个长方形的柚子果园,如果
长不变,宽要增加到24米,扩
大后的果园面积是多少?
400平方米
8米
400平方米
8米
400平方米
8米
一个长方形的柚子果园,如果
长不变,宽要增加到24米,扩
大后的果园面积是多少?
400平方米
8米
如果这个果园每4平方米产柚子9千克,
那么这个果园能产柚子多少千克?
扩大后的果园能产柚子多少千克?
算一算,想一想,你能发现什么规律?
18×24=432
(18×2)×(24÷2)=
(18÷2)×(24×2)=
432
432
概括规律:
两数相乘,一个因数乘(或除以)几,
另一个因数除以(或乘)几,它们的乘积不变。
105×45=
(105÷5)×(45×5)=
(105×3)×(45÷3)=
4725
4725
4725
※一个长方形的面积是256平方厘米,
如果长缩小到原来的4倍,宽扩大到原来的4倍,
这个长方形就变成了正方形,
这个正方形的面积是多少?它的边长是多少?
找出规律再填空。
16×17=272
16×34=
16×51=
16×68=
16×85=
16×102=
544
816
1088
1360
1632
在普通公路上以40千米/小时的速度行驶,
4小时可以行( )千米。
在高速公路上行驶的速度是
的2倍,
用同样的时间可行( )千米。
160
320