苏教版五年级科学上册教学课件4.1 测量呼吸和心跳(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级科学上册教学课件4.1 测量呼吸和心跳(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 820.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-23 21:05:28 | ||
图片预览
文档简介
1 测量呼吸和心跳
我们在运动的时候，身体会有哪些变化？
答：人运动后会感到热，出现流汗、呼吸急促、心跳加快、脸色变红、疲倦等反应。
运动后呼吸心跳为什么会加快？
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。
伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
心脏为血液的输送提供动力。
测量呼吸和心跳
人的 呼吸
呼吸的声音
测量呼吸和心跳
人的心脏
心跳的声音
预测一下，当你静坐时，每分钟呼吸和心跳的次数是多少？
活动一：
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。（不要刻意改变呼吸的频率），数据也记在记录单上。
3.和你开始预测的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
4.把组内成员测量的心跳、呼吸的次数比一比，看看有什么发现?
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测量呼吸和心跳
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呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
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运动
结束时
运动
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安静
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活动一：
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。（不要刻意改变呼吸的频率），数据也记在记录单上。
3.和你开始预测的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
4.把组内成员测量的心跳、呼吸的次数比一比，看看有什么发现?
测量呼吸和心跳
运动时，人的呼吸和心跳会有什么改变呢？
活动二:
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。(不要刻意改变呼吸的频率），数据也记载记录单上。
3.和你安静状态的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
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测量呼吸和心跳
姓名
状态
呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
安静
状态下
运动
结束时
运动
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安静
状态下
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状态
呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
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状态下
运动
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运动
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安静
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安静状态
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每分钟呼吸次数
每分钟脉搏数
（次）
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状态
呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
安静
状态下
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运动
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呼吸频率
年龄
每分钟呼吸次数
新生儿
40—50次
5岁儿童
20—30次
10岁少年
25次以下
15岁青少年
20次以下
成年人
16—18次
心跳频率
年龄
每分钟心跳次数
新生儿
140
3岁儿童
110
4岁儿童
100
10岁少年
90
成年男子
70—72
成年女子
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测量呼吸和心跳
拓展活动：
通过我们的测量和发现，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？
谢 谢
我们在运动的时候，身体会有哪些变化？
答：人运动后会感到热，出现流汗、呼吸急促、心跳加快、脸色变红、疲倦等反应。
运动后呼吸心跳为什么会加快？
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。
伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
心脏为血液的输送提供动力。
测量呼吸和心跳
人的 呼吸
呼吸的声音
测量呼吸和心跳
人的心脏
心跳的声音
预测一下，当你静坐时，每分钟呼吸和心跳的次数是多少？
活动一：
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。（不要刻意改变呼吸的频率），数据也记在记录单上。
3.和你开始预测的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
4.把组内成员测量的心跳、呼吸的次数比一比，看看有什么发现?
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活动一：
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。（不要刻意改变呼吸的频率），数据也记在记录单上。
3.和你开始预测的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
4.把组内成员测量的心跳、呼吸的次数比一比，看看有什么发现?
测量呼吸和心跳
运动时，人的呼吸和心跳会有什么改变呢？
活动二:
1.电脑计时，自己数心跳的次数，写在记录单上。
2.用同样的方法测呼吸。(不要刻意改变呼吸的频率），数据也记载记录单上。
3.和你安静状态的心跳、呼吸次数的数据一样吗？
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呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
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每分钟脉搏数
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呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
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通过我们的测量和发现，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？
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