苏教版五年级科学下册课件1.5 国旗怎样升上去(共27张PPT)

5 国旗怎样升上去
国旗是怎样升上去的？
答：国旗是利用滑轮升上去的。
滑轮也是一种简单机械。
观察装置的结构有什么特点？
边缘有凹槽
能绕轴转动
这种特点的轮子叫做滑轮
外形像轮子
轮子外有框
框上有小钩子
（先同桌交流，再班级汇报）
滑轮是用来提升物体的一种简单装置
作用：
生活中，你还在哪些地方见到过用到了滑轮？
请大家阅读书上12页的内容，了解两类滑轮的名称和结构
定滑轮
改变用力方向
动滑轮
随着重物上下移动的滑轮
不能改变用力方向
（说说你的操作方案）
都使物体向上运动
用力方向不同



谁能用语言描述一下这次实验操作的三个步骤？
《国旗怎样升上去》实验记录表
实验一：研究定滑轮的作用
1、用测力计测出四个钩码的重量。
2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮）
3、用手匀速拉测力计，记录读数。
`/ ``
定滑轮
钩码重量（N）
测力计的拉力（N）
用力方向
得出结论：
实验二：研究动滑轮的作用
1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。
2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，
观察测力计读数。
动滑轮
滑轮和钩码重量（N）
测力计的拉力（N）
用力方向
得出结论：
实验要求：
1、组内成员互相配合,按记录表上的步骤进行实验，安排好谁操作，谁观察数据并记录。
2、实验过程中活而不乱，既要快，又要稳，实验成功后报数、坐好。
《国旗怎样升上去》实验记录表
实验一：研究定滑轮的作用
1、用测力计测出四个钩码的重量。
2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮）
3、用手匀速拉测力计，记录读数。
`/ ``
定滑轮
钩码重量（N）
测力计的拉力（N）
用力方向
得出结论：
实验二：研究动滑轮的作用
1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。
2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，
观察测力计读数。
动滑轮
滑轮和钩码重量（N）
测力计的拉力（N）
用力方向
得出结论：
定滑轮不省力，只能改变用力方向；
动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
结论：
理论上动滑轮可以省一半的力，
但实际情况中由于摩擦力和滑轮本身的重力的存在，省力要小一些。
思考：




?
你能解释吗？
？
发生什么事了？
？？？
如果想应用滑轮来解决生活中的问题，你觉得必须要有哪些条件，才能比较方便的使用滑轮？
知识可以改变生活，知识可以改变命运知识可以改变自己人生的轨迹！
没有知识也可以活着，但有了知识，可以让我们更加精彩的活着！
当我们用自己所学到的知识帮了人，救了人时，那种油然而生的满足感，自豪感，是任何东西都比不了的！
所以，在我们还有机会学习的时候，请抓住这稍纵即逝的时机，努力吧！！
回顾：
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢 谢