苏教版（2001） 五年级下册6.2 质疑 (课件共13张PPT)

2 质疑
质 疑
苏教版科学教材五年级下册第六单元第二课
质疑就是有根据地对自己的和
别人的探究是否合理提出疑问。
什么是值得我们
去质疑的呢？
1、什么是质疑 ？
2、质疑什么 ？
我想知道蚕一天要吃多少桑叶？
鸟儿有翅膀会飞翔，
因为
所以有翅膀会飞翔的都是鸟。
这样的推理正确吗？
①不能给金鱼喂太多的食，那样它会胀死。
②水里加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。
③饭后百步走，活到九十九。
④多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒 。
你认为哪些说法是正确的？
小组讨论（有根据的发表自己的观点）
纸飞机在空中停留的时间长短和什么有关系呢？
纸飞机测试报告 李明
测试条件
测试结果
加回形针
、、、、、
不加回形针
、、、、、
思考：李明的这份测试报告可靠吗？
李明做好纸飞机后，试飞了一次就得出了结论。
王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。
思考：王小芳用这种方法改变变量可以吗？
马小虎调查了本班六名同学每天的饮水次数及每次的饮水量，由此估计出了全校800名学生一天的饮水量。
马小虎的这种估计准确吗？
有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
质疑一些说法解释是否正确
质疑推理的过程是否合理
质疑探究的问题是否明确可行
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则
回顾：
1、什么是质疑？
2、质疑什么？
爱因斯坦说：
提出一个问题往往比解决 一个问题更重要
“质疑”比赛
（1）每个小组选定一个探究的问题并写出研究方案
（2）组内先进行质疑，完善研究方案后，发到班级
群里；每个小组通过班级群了解其他组的方案
然后进行质疑。
（3） 下一节科学课进行汇报和评比 。
完成研究方案得基本分10分
加分：给别人一个质疑加1分
没有被别人质疑加1分
扣分：被别人质疑一个扣1分
（同时被几个人质疑同样的问题只扣1分）
课后小探究：
谢 谢